【篇一：幼儿园音乐优质课教案合集】
小班团体律动游戏《拔萝卜》(视频+教案)
小班团体律动游戏《萝卜大丰收》(视频+教案) 中班团体律动游戏《鞋子小精灵》(视频+教案) 中班团体律动游戏《小鞋子之舞》(视频+教案) 大班团体律动游戏《砖头人之舞》(视频+教案)
中班团体律动游戏《摇滚生日party》(视频+教案) 中班歌唱活动《我爱你》(视频+教案)
小班团体律动游戏《快乐的萝卜园》(视频+教案)
中班团体律动游戏《米格爷爷的铁匠铺》(视频+教案) 大班团体律动游戏《逗牛》(视频+教案)
大班团体律动游戏《兔子快跑》(视频+教案)
大班团体律动游戏《机器人展览会》(视频+教案) 大班团体律动游戏《小水滴旅行记》(视频+教案) 中班团体律动游戏《狗熊吃面包》(视频+教案) 大班团体律动游戏《牙齿的故事》(视频+教案) 大班团体律动游戏《破冰进行曲》(视频+教案) 小班团体律动游戏《小猪爱睡觉》(视频+教案)
大班团体律动游戏《米菲忙碌的早晨》(视频+教案) 大班团体律动游戏《城门城门几丈高》(视频+教案) 大班团体律动游戏《开火车的兔子》(视频+教案)
大班团体律动游戏《企鹅历险记》(视频+教案) 小班团体律动游戏《妈妈带兔兔》(视频+教案) 中班团体律动游戏《米菲的早晨》(视频+教案) 大班团体律动游戏《植物大战僵尸》(视频+教案) 大班团体律动游戏《狗熊和蜂蜜》(视频+教案)
大班团体律动游戏《狡猾的狐狸在哪里》(视频+教案) 中班团体律动游戏《小蝌蚪》(视频+教案)
大班团体律动游戏《甩葱舞》(视频+教案) 中班团体律动游戏《开火车》(视频+教案) 大班团体律动游戏《钻山洞》(视频+教案) 中班团体律动游戏《切西瓜》(视频+教案) 大班团体律动游戏《小丑》(视频+教案)
大班团体律动游戏《机器人》(视频+教案)
大班团体律动游戏《传递魔力水》(视频+教案) 大班团体律动游戏《巨人小精灵》(视频+教案) 中班团体律动游戏《羊羊运动会》(视频+教案) 小班团体律动游戏《不怕大野狼》(视频+教案)
大班团体律动游戏《狡猾狐狸在哪里》(视频+教案) 小班团体律动游戏《兔妈妈抓兔宝宝》(视频+教案) 大班团体律动游戏《打开魔力门》(视频+教案)
小班团体律动游戏《虎宝宝学走路》(视频+教案)
大班音乐活动打击乐《餐具交响曲》（视频+教案） 大班音乐活动《啄木鸟》（视频+教案）
小班韵律音乐《小兔捉迷藏》（视频+教案） 大班打击乐《雷神》（视频+教案）
中班音乐集体舞《抱一抱》（视频+教案） 大班音乐 黄梅戏《咏柳》（视频+教案） 大班音乐活动 歌唱《春天里来》（视频+教案） 中班音乐活动 歌唱《幸福的猪小弟》（视频+教案） 小班音乐活动 歌唱《我要亲亲你》（视频+教案）
小班音乐活动 歌唱《小老鼠打电话》（视频+教案） 大班音乐活动 歌唱《小鸟》（视频+教案）大班律动活动《农夫与狐狸》（视频+教案+配乐） 大班韵律活动《快乐的毛毛虫》（视频+教案+配乐） 大班欣赏活动《打地鼠》（视频+教案+配乐） 小班歌唱游戏《藏起来》（视频+教案）
小班歌唱《妈妈来抓兔宝宝》（视频+教案） 大班韵律活动《木头人之舞》（视频+教案） 大班音乐歌唱活动《对歌》（视频+教案） 大班律动活动《青蛙历险记》（视频+教案+配乐） 大班韵律活动《小松鼠和小松树》（视频+教案+配乐） 大班歌唱活动《小蚂蚁搬西瓜》（视频+教案） 大班韵律活动《倍儿爽》（视频+教案+配乐） 中班欣赏活动《小丑与旋转木马》（视频+教案+配乐） 大班歌唱活动《我不上你的当》（视频+教案） 大班韵律活动《七十二变》（视频+教案+配乐）
大班韵律活动《抢板凳》（视频+教案+配乐） 大班歌唱活动《一只狼》（视频+教案）大班韵律活动《舞动的非洲》（视频+教案+配乐） 大班歌唱活动《老虎鞋》（视频+教案+配乐） 中班韵律活动《厨师和小老鼠》（视频+教案+配乐）大班韵律活动《倒霉兔》（视频+教案+配乐） 大班歌唱活动《大家一起来》（视频+教案）大班韵律活
动《三瓣花》（视频+教案+配乐） 大班韵律活动《小兔子与大树》（视频+教案+配乐）大班歌唱游戏《鸡和蛋》（视频+教案）大班韵律活动《快乐小魔仙》（视频+教案+配乐） 小班韵律活动《锤捶乐》（视频+教案）中班歌唱活动《洞口的小兔》（视频+教案）大班歌唱活动《小青蛙》（视频+教案）大班韵律活动《孙悟空和铁扇公主》（视频+教案+配乐） 大班奏乐活动《年的故事》（视频+教案）大班韵律活动《花儿的舞蹈》（视频+教案+配乐） 大班歌唱游戏《河边的小花》（视频+教案+课件） 中班韵律活动《戴帽子的老爷爷》（视频+教案） 大班韵律活动《贪玩的机器人》（视频+教案+配乐）大班歌唱活动《我好想》（视频+教案）
大班韵律活动《快乐椅子舞》（视频+教案+配乐） 大 班韵律活动《真假美猴王》（视频+教案+配乐） 中班歌唱活动《数鸟蛋》（视频+教案） 中班黄梅戏《小兔乖乖》（视频+教案）
大班韵律活动《超级大茶杯》（视频+教案+配乐） 大班律动游戏《熊出没之工具在哪儿》（视频+教案+配乐） 大班歌唱《黄鼠狼给鸡拜年》（视频+教案）
大班歌唱活动《工作狂》（视频+教案+配乐） 小班歌唱活动《小
乌龟》（视频+教案） 中班韵律《快乐五连拍》（视频+教案+配乐） 大班歌唱活动《卖土豆》（视频+教案+配乐） 大班歌唱活动《数一数》（视频+教案）
大班歌唱活动《胆小鬼》（视频+教案） 小班音乐：《藏起来》(视频) 大班音乐：《吹泡泡》(视频) 中班音乐：《去买菜》(视频) 大班音乐：《快乐洗衣》(视频) 大班歌唱：《有爱就有家》(视频) 中班音乐：《欢迎歌》(视频) 中班音乐《小鱼悠悠》(视频)
大班音乐欣赏活动《打字机》（视频+教案+配乐） 中班韵律活动《小鹿和狼》（视频+教案+配乐）
中班歌唱《猪小弟变干净了》（视频+教案）
【篇二：大班优质音乐教案】
大班优质音乐教案《一只小鹿》 活动目标；
1、感受歌曲所表达的故事情节。 2、学唱歌曲《一只小鹿》。 3、能听音乐前奏准确地演唱。 活动准备；
挂图《一只小鹿》、音乐棒、 活动过程；
1、练声《我爱我的小动物》
2、教师出示教学挂图，让幼儿观看，并说说图画中的主要情节。 3、教师播放音乐，请幼儿欣赏。熟悉歌曲的前奏，并找找歌曲中的八度音程《救命、救命》 5、教师示范念唱一遍。
6、教师引导幼儿以看挂图念儿歌的方式学习歌词。 7、教师带领幼儿唱歌曲。 8、让幼儿随音乐唱歌曲。 9、分组唱。
11、集体随音乐唱。
12、根据歌词内用创编故事。 13、随音乐边做动作边唱。
14、教师讲解音乐游戏规则，分角色扮演。 15、结束，完成音乐册。
【篇三：一二音乐教案】
湘 教 版 一 年 级 音 乐 下 册 教 案 教学计划：
音乐是人类最古老、最具普遍性的感染力的艺术形式之一。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进
身心健康，促进学生德、智、体美全面发展，具有不可替代的作用。 一、学生情况分析
一年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。三个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友
还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。 二、教材分析
湘版小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。
学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。如第六课《飞呀飞》中歌词从小鸟和飞机拓展到还有什么能飞？让学生自由想象。
2、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱（f强、p弱）让学生到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。 3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。 4、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。 三、教学目标
1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。 2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。 3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。 4、培养爱国主义和集体主义精神。
通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相
尊重、共同合作的意识和集体主义精神。 5、尊重艺术、理解多元文化。
尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。
6、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首。 7、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。
8、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。 9、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。
10、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。 11、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。 四、教学措施 1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。
4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。 五、教学内容与基本要求
1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首。 2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。
3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。 4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。
5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。 6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。 第一课 勇敢的鄂伦春 教学目标
1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。
2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》 重点：演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》
难点：1.歌曲中“一呀 一杆 枪” “日夜 巡逻”的音准及咬字吐字 用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏。 第一课时
一、组织教学： 二、导入新课：
1.师：知道我们国家有多少个民族？其中又有多少个少数民族呢？ 老师给予肯定。
师：你知道那些少数民族呢？生：答。
老师也了解到一些少数民族的知识，我们来看一下。课件展示，看完后问学生知道了什么？
2、今天我们再来了解一个少数民族——鄂伦春族。老是带领大家走进鄂伦春，了解与鄂伦春相关的知识。课件展示。
我们已经知道了鄂伦春的这么多知识，老师今天还给大家带来一首好听的鄂伦春民歌，想不想听？ 三、学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》
1.播放范唱录音，你仔细听歌曲里都唱了些什么？
2. 请同学们打开书p6，观察鄂伦春族小朋友的服饰特点。
3.再听范唱录音，勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难，在茂密的森林里干什么呢？
4.有节奏地朗读歌词。
（1）带学生分句读歌词，要求：划节拍有节奏地读，声音位置要高。 （2）师生划拍齐读歌词，注意反馈第四句节奏及歌词师：连续八分音符的节奏，像奔跑着的什么声音？
（3）学生跟琴有节奏地朗读歌词，注意每句结尾二分音符的时值。 5.跟着小老师一句一句学唱歌曲。老师弹琴伴奏（如果没有会唱的学生由老师分句教唱） 7.生生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏，特别是唱准“一呀 一杆 枪”“日夜 巡逻”及每个乐句结尾两拍的长音
8.生生交换接唱歌曲。让我们用掌声谢谢小老师——x x x ,请回座位上。 9.分两大组接唱歌曲
10.学生完整地演唱歌曲。有问题的乐句及时纠正指导。
11.如果你来扮演勇敢的小鄂伦春，你会用什么样的情绪来表现他不惧严寒、不怕困难呢？学生讨论用什么样的情绪来演唱歌曲？
12.自豪的、骄傲的演唱全曲，你可以试着加上动作演唱。 四、巩固练习《勇敢的鄂伦春》
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