六年级语文期中测试题

2010—2011学年度第二学期期中测试

六年级语文试题

（时间：80分钟 满分：100分+卷面分10分）

乡镇_________ 学校__________ 班级__________ 姓名____________ 考号___________ 题号 得分

一 二 三 四 五 总分 一、积累运用。（44）

1.读拼音，写汉字，要规范、正确。（6）

juān zèng fá lì qin shi chōu yē piě zuǐ

2.查字典填空。（3）

“异”字按照偏旁查字法应先查_____，再查_____画。“异”的意思有：1不同的；2分开；3另外的，别的；4特别的；5奇怪。下列成语的“异”各属于那一种意思，请将正确的序号填入。

异口同声（ ） 异想天开（ ） 异军突起（ ） 3.选词填空，要将这七个词都合适地填到空中。（3） 希望 渴望 指望 失望 愿望 盼望 绝望

凡卡受尽了老板的折磨，他对生活没有（ ）了，但他依然（ ）得到幸福。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷接他回去，这是他美好的（ ）。信寄出去后，他天天（ ）着，等待着，可是爷爷一直没有来，他很（ ）。半年后，乡下有人捎信来说爷爷已经死了，凡卡彻底（ ）了。

4.用“你好厉害呀！”开头，分别写含有“表扬”和“批评”意思的句子各一个。（4）

表扬：“你好厉害呀！____________________________________________。

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guāi qiǒo róu zhòu jū liú yǔ zhòng xīn cháng

批评：“你好厉害呀！____________________________________________。

5.句子变变变（6） 1）、这不是伟大的奇观吗？

肯定句：____________________________________________。 双重否定句：____________________________________________。 2）、 日本首相菅直人13日下午称，福岛核电站周边的避难区域内的禁区今后20年可能无法居住。缩句后为：

______________________________________。

3）、多国联合部队对利比亚空袭一周的时间了，卡扎菲说：“下台的不应是我！”

间接转述后为： ________________________________________________ _______________________________________________________________。

6.修改病句，请将正确的写在下面。（4） 1）、哥哥姐姐从小就对我很爱护。

_______________________________________________________________。 2）、王老师被评为“德州市优秀教师”的光荣称号。

_______________________________________________________________。 7.名句填写（10）

中外名著是人类共同的精神财富，阅读这些名著，既能了解不同国家的文化知识，又能与文学大师进行交流，浸润人类优秀的道德品质，尤其是其中的一些名句，闪烁着优秀道德品质的光芒，例如我们阅读：

1）.埃及作家迈哈福兹的《平民史诗》就知道：_________________________。 2）.冰岛作家拉克司内斯的《冰岛之钟》就知晓：_______________________。 3）.哥伦比亚作家马尔克斯的《百年孤独》就明白：_____________________，不应该随意虚掷。

4）.美国作家海明威的《老人与海》就了解：一个人并不是生来要给打败的。 __________________________，_________________________________。 5）.英国作家戈尔丁的《蝇王》就懂得：________________________________。

8.课文回放（11）

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1）、我们学习了第十八课《跨越百年你的美丽》，请你说说这种跨越了百年的“美丽”是什么？___________________________________________ ________________________________________________________________。 2）、《卖火柴的小女孩》的作者是________，_______(国家)作家，你还知道他写的哪些童话故事_________________、___________________等。 3）、《凡卡》这篇课文在写法上很有特点的，在凡卡写信的过程中，凡卡回忆了_________________、___________________的事情，这里运用了___________方法。请你说说这一表达上特点有什么作用：_______________ ________________________________________________________________。 4）、《十六年前的回忆》这篇课文最后三自然段与开头第一自然段有什么 关系？________________。有什么好处：_______________________

______________________________________________________。

二、口语交际(5)

当今的世界变化快，当前的世界很疯狂。在现实生活中，我们周围发生了很多的事，有很多大家关注的话题，有国内的，有国外的，有自然的，有社会的，你最关心的话题是什么，请用先概括再具体的写法表达你对这一话题的看法。

我最关心的话题（一句话概括主要内容）(2)：

_______________________________________________________________。 我的看法（30-100字之间）(3)：_____________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、阅读短文，回答下面问题。(13)

一桶水倒在干沙滩上，水立刻无影无踪，沙子表面上却湿漉漉的，好像吸满了水。但是抓一把湿沙子却挤不出一点水来。这是因为沙子并没有真正把水吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了，这只能算“过水”。这样的沙子再经风吹日晒，就会立刻干燥如故了。

而海绵呢，却与沙子不同。将一块海绵浸如水中，再拿出来看时，它已经喝得饱饱的，用手一捏，就可以挤出许多水来，可见海绵是吸到了水，并

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且储存起来了。

由此我想到了在学习上存在的与此相似的两种情况。有的同学读书很不认真，一翻就是几页，一目十行，只看字面，不动脑筋，粗枝大叶，不求甚解，书本一类，一无所获。这正是“沙子过水式”的学风。但是也有很多同学在看书学习中，（ ）做笔记，（ ）勤于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，真正掌握了知识，这正是“海绵吸水式”的学风。

我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去，挤得出来，读了书就长了见识，增加了学问，而不能像沙子过水似的看了一遍书却一无所获。

1.给下面加点加粗字选择正确的意思。（2）

（1）干燥如故（ ） ．

A、缘故 B、故意 C、所以 D、原来的 （2）一无所获（ ） ．

A、捉住 B、得到 C、收割

2.在括号里填上合适的关联词。（1）

3.根据意思，找出文中词语，写在括号里。（2） （1）比喻做事不细致，不认真。（ ）

（2）融合多方面的道理而得到全面透彻的领悟。（ ） 4.用“_______”画出“沙子过水式”的学风；用“_______”画出“海绵吸水式”的学风。作者提倡的学风是应该像_______________________一样地学习。(3)

5.给短文加上一个恰当的题目。（写在文前横线上）（2） 6.读了短文，你受到了什么启发？请写在横线上。（3）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

四、语文实践(5)

六年级一班打算举行“毕业联欢会”，经过认真的策划和准备，拟出了一个节目单，其中第五个节目是舞蹈——《七色花》，第六个节目是合唱—__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

——《友谊地久天长》，请你为这两个节目写几句串连台词。

五、作文（共有两个，请任选一题，共30分）

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以下内容，任选一题。书写工整，字数在500字以上。要求表达真情实感，做到语句通顺，内容具体，不写错别字。

1．题目：给中学老师的一封信

提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算，更可以谈谈你对中学老师的期待。要求用书信的格式写，格式正确（不出现真实学校、班级、姓名）。

2．最美丽的

先在横线上填上合适的词语，如“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等，把题目补充完整，然后作文。 乡镇_________ 学校__________ 班级__________ 姓名____________ 考号___________ 六年级语文试题 第 5 页 (共 7 页)

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六年级语文第二次月考试题答案

一积累运用

1读拼音，写汉字。 略 2 廾 3 153

3 指望 渴望 希望 愿望 盼望 失望 绝望

4.只要符合“表扬”和“批评”的语境即可。例如表扬：竟然考了100分。批评：竟然把人家撞到了。

5这是伟大的奇观；这不能不是伟大的奇观；（一个一分）菅直人称，禁区无法居住；多国联合部队对利比亚空袭一周的时间了，卡扎菲说下台的不应是他！

6 从小提前；把荣誉称号去掉或者将“被评为”改成“获得” 7见六年级语文课本96页。错字漏字不得分。

8执着的探究精神、执着的信念与追求、为科学的献身精神、心系科学淡泊名利；安徒生、丹麦（作品要加书名号，否则无分）；爷爷守夜、凡卡和爷爷砍圣诞树，插叙，对凡卡的学徒生活起了对比反衬的作用，突出了他学徒生活的痛苦；首尾呼应，突出了“我”永远忘不了这一天。意思对即可。 二口语交际

主题 要概括出事情或现象的主要内容，例如以美法英为首的北约轰炸了利比亚；教育被网友评为最缺德的十个职业之首。

看法 要达到30字；看法要健康，不能消极反动；能自圆其说；语句通顺，无错别字。 三阅读理解 1DB

2不但而且

3粗枝大叶融会贯通

4见34段

5两种学风 也可用引人启发的题目或者亮出观点的题目

6启发 要围绕批判错误学风和支持正确学风展开，特别是后者，要语义连贯，无错别字，能自圆其说。 四语文实践

要抓住两个节目特点，组织几句话自然的将两个节目串联起来，要求自然流畅，不生硬。 五作文

特殊10分以内；不及格18以下；及格18；较好19-23；优秀24-29；满分30；六个档次给分

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