今天，是我课外班开学的第一天。阳光明媚，万里无云，我和妈妈一起来到了课外班。一路上，我在心里想：“老师是什么样子？学习会不会枯燥无味？思维课是不是和数学课一样？〞一个一个大问号在我心里浮现。
上课了，老师走了进来，她有一头美丽的长发，戴着眼镜，看起来很有学问。“上课！〞老师洪亮的声音响遍教室的各个角落。“起立！〞我们的声音轰走了窗外树枝上的小麻雀。“坐下。〞老师的声音再次响起。炯炯有神的眼睛和蔼极了。
“今天，我们来学学字母的妙用。请大家翻到第一页，请问：还可以怎么表示？〞我举起手，不假思索地答道：“还可以表示成a＋a≡c，或b＋b≡a。〞老师表扬了我，在之后的课程里，每有一个同学答对了，老师就不吝啬地表扬他，真是个“大方〞的老师。
这是多么快乐的一堂课呀！它使我完全改变了对思维课的想法，它的知识多变，老师的话语幽默，知识非常有趣，多么快乐的一堂课！ 雷锋说：“帮助别人，快乐自己。〞在一节美术课上，我悟出了这句话的意思。
这节美术课需要卡纸来做手工，我带了许多卡纸，一方面是自己用来做手工，另一方面是发给那些没有带卡纸的'同学。
美术课前，没带卡纸的同学一窝蜂地向我位置跑来，乱得不成样子。我只好让他们排队领卡纸。他们领了卡纸，用感谢的眼光看着我，还对我说：“谢谢〞！我笑着，摆摆手，说：“不用谢！〞看着他们满意的笑容，我心里突然涌起一股暖流。
上课时，我正认真地做着手工。突然，俞双聿举着笔转过身来，问我：“嗨，谢董毅，我的双面胶用完了，能不能把你的双面胶借我用
用？〞“当然，随便拿！〞我爽快地答复，〞咱们是好兄弟嘛！是不？〞“谢谢！〞他笑着答复。“不用谢！〞后来，他把这件事告诉了当天的值日班长，我得到了五角星奖励！
其实，许多好事都是举手之劳，比方捡下垃圾啊，借别人一些学习用品啊......试试吧,做好事没你想的那么难!
妈妈在贝尔美语给我报了个英语班，让我去学英语。听说那里不仅有中国老师，还有外国老师呢！上课的第一天早上我怀着好奇的心情走进教室，看见十一张椅子摆成了一个弧形，小朋友们依次坐下等候老师到来。
上课铃声响了，中国老师和外国老师亲切和蔼地走进了教室，并用英语跟我们打招呼，还做了自我介绍。老师问我们有没有英文名，我立马站起来说我叫“Jerry〞,还有一个小朋友说他叫“Tom〞,没有英文名的小朋友老师给它们每人起了一个。接着老师讲了些“classroom rules〞, 当她做哭的动作时我们就说〞No〞，当她做把玩具让给别人的动作时我们就说“Yes〞……老师还带着我们做游戏，我们围成一圈，老师报出一名同学的英文名，拿球的同学就必须把球扔给他，接到球的同学也照此做下去……
在欢声笑语中，我们上了一堂有趣的别开生面的英语课 今天，我们照常在教室里等待着老师来给我们上课。“叮铃铃！〞上课铃声响起来了，老师面带笑容走进来，说：“同学们，今天咱们来玩一个游戏，游戏的名字是“木头人〞。
游戏开始的儿歌唱完了，教室里顿时安静下来，可是过了一、两秒钟，就听见一阵阵笑声。只见李重华做了一个发射的动作；我的同位做了一个坐正的动作；高克玮做了一个深思者的动作……过了一会儿，教室里便有许多人大笑起来，游戏只得停止了。
老师又带着我们做了另一个游戏，老师先叫上几个人，然后倒计时，五、四、三、二、一，上面的同学便做出了许多动作。老师便点名叫了几名同学上去把同学逗笑了。一个笑了，两个笑了…… 到了最后，只剩下一个同学了，我们又倒计时，那个同学还没笑，那么多同学快乐极了！
老师说：“刚刚大家玩得很尽兴，下面就考察一下，大家认真观察了吗？请拿起笔把刚刚看到的情景写下来吧！ 这一节课我们玩的很快乐，写的也很认真。
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