多彩的泡泡详案

《多彩的泡泡》详案

一、激趣引入

师：嗨，孩子们，你们好，见到你们我非常高兴，今天我给你们带来了许多神秘的小礼物，还会飞呢？想要吗？

生：想要

师：注意了，我这个魔术师要变了，礼物飞出来了。（师藏起来吹泡泡）

生：泡泡（贴）

师随机将泡泡贴在黑板上。

师：你们喜欢这个礼物吗？想不想吹泡泡？

生：想

师：那我们一起来吹泡泡比赛吧。

（老师给你们准备了吹泡泡的工具，随机分发工具，发到工具的小朋友不要吹，听老师统一

指挥）

二、感知探究

师：孩子们，吹泡泡时，要注意，粘有泡泡水的地方不能贴到你的小嘴巴上，要注意安全。

师：准备好了吗？

生：准备好了。

师：好，开始。

生开始吹泡泡（老师随机夸奖，孩子们你们太棒了，吹出了这么多的泡泡）

师：孩子们我们到阳光下吹泡泡好吗？

吹泡泡的时候，你们发现了什么？

生：指名说（形状、颜色）找多个孩子说，随机表扬鼓励，主要引导孩子说出多彩的泡泡，随机完善课题。

多彩的泡泡

师：欣赏儿歌《吹泡泡》

师：孩子们你们还想吹泡泡吗？

生：想

师：孩子们老师准备了很多吹泡泡的工具，有三角形、长方形等，猜一猜，不同工具吹出的泡泡形状是什么样的？

生：自由说出自己想象的结果？

师：孩子们，下面我们就选择你自己喜欢的吹泡泡工具（ ）来吹泡泡好吗？

生：好

师：边吹泡泡边看，吹出泡泡是什么形状？并用水彩笔画出你吹出的泡泡的形状（并贴在黑板上）。

生：动手操作，老师随机引导。

师：孩子们，通过刚才游戏，你们发现了什么？

生：

师：孩子们，你们真聪明，太棒了。

师：好，这次我们分组做吹泡泡游戏，女孩子吹泡泡，男孩子抓泡泡，游戏时，一定要注意安全，游戏中你发现了什么？

生：孩子游戏（老师相机指导）泡泡落在你们皮肤上、衣服、裤子会怎么样。

你们喜欢我送你们的礼物吗？

生：喜欢

师：让我们一起到外面吹泡泡、抓泡泡好吗？