学校教学工作诊断与改进的难点及对策研究
作 者：刘慧[1]
作者机构：[1]山东省济南市教育教学研究院,济南250001
出 版 物：教育评论
年 卷 期：2019年 第6期
摘 要：职业院校的教学工作诊断与改进最初在高职展开试点,为逐步提高中职教学质量,提升内部检查能力,中职学校也相继展开了试点。在开展过程中,教学诊断与改进工作面临诸多难点和问题,主要体现在中职教师的认知较难转变、中职学校的目标定位不清,以及中职学校难以长效推进三大方面,导致该工作进展缓慢。文章基于当前存在的难点,提出相应对策建议,以期促进中职院校工作发展。
页 码：137-140页
主 题 词：中职教学;教学诊断;教学改进
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