作者机构： 常熟市浒浦高级中学,江苏常熟215513出版物刊名： 教育观察页码： 70-71页年卷期： 2014年 第32期
主题词： 高中地理 课堂教学 活动设计 教学策略
摘要：高中地理活动教学适应高中学生的身心发展规律，是课程改革的必然要求。学生在活动课中，可以对教材内容进行更深刻的解读，在活动中可以有效实现新课程教学目标。结合课例来分析观察型活动课、探索型活动课、调查型活动课、实验型活动课的具体使用情况，有利于一线教师课堂教学的借鉴应用，提高课堂教学效率。
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