中班科学声音变变变反思

来源：好走旅游网

中班科学声音变变变反思

活动目的：

1.发现人们说话声音不一样。欣然试着改变你的嗓音。 2.能够利用积极情绪投入到活动中。 3.对探索自然产生了兴趣。

4.学会使用语言，符号和其他各种形式来记录你的发现。活动流程：

一，听人声对比声音的差异

1.听幼儿周围不一样的心声，说出自己心声的差异。

总结：本来人们说话声音就不一样，有些音量比较大，有些声音比较小，有些声音比较粗糙一些，一些细，一些语速快，一些慢。

勇于探索，改变不一样声音的。 2. 讨论和试着：二，关键性问题：

1。就可以变出不同的声音了？

追问：(可以改变几种不同的声音，通过什么办法改变？ 2.挑战度提升，根据展示内容变声不一。三，人物的变声

出示动物角色能够根据外形特性的故事情节变声。活动反思：

课前部分是利用儿童变化多端的声音作为科学活动的探究素材，其实施体现出如下两方面特征：

探究的过程是愉快。 1.游戏情境愉快。

用背后打招呼游戏引入活动首先要引导孩子感知到声音粗细然后再探索声音其它简单改变，然后科技加上艺术化口技试听，使幼儿始得终而维持了更高层次的爱好。

3. 愉快地交流演出。

教师并不笼统的解释声音的变化有多大，只是鼓励幼儿进行自由的沟通一言

以蔽之，反映了他们所探索的声音的变化过程，即声音粗中有细，快中有慢，变高或变低也或改变心情；尤其是模仿口技演出部分，孩子们非常主动地求演，技巧无可非议有缺，但是演得范儿还很足，领略了成功的喜悦。

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