课文内容与积累运用专项训练
一、把作品和对应的作者及国家连一连。并完成练习。
《汤姆·索亚历险记》 丹尼尔·笛福 俄国 《鲁滨逊漂流记》 塞尔玛·拉格洛芙 美国 《骑鹅旅行记》 列夫·托尔斯泰 英国 《穷人》 马克·吐温 瑞典
《鲁滨逊漂流记》全文处处紧扣一个“_____”字，按鲁滨逊历险的时间顺序记叙，写了流落荒岛、___________、___________、___________、回到英国等故事情节。
二、把下列古诗句或名言警句补充完整。
1.少壮不努力，________________。 2.大漠沙如雪，________________。 3.盈盈一水间，________________。 4.随风潜入夜，________________。 5.君看一叶舟，________________。 6.才始送春归，________________。 7.听君一席话，________________。 8.路遥知马力，________________。 9.读书须用意，________________。 10.穷则变，_________，_________。 11.日暮汉宫传蜡烛，________________。 12.粉骨碎身浑不怕，________________。 13.谁道人生无再少？________________！ 14.山下兰芽短浸溪，________________。 15.________________，任尔东西南北风。 16.________________，不知秋思落谁家。 17.________________，无心插柳柳成荫。 18.________________，忠言逆耳利于行。 19.________________，事非经过不知难。
20.渭城朝雨浥轻尘，______________。劝君更尽一杯酒，_______________。 21.天街小雨润如酥，______________。最是一年春好处，_______________。 22.京口瓜洲一水间，______________。春风又绿江南岸，_______________。 23.应怜屐齿印苍苔，______________。春色满园关不住，_______________。
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三、按课文内容填空。
1.燕子去了，________________；杨柳枯了，________________；桃花谢了，________________。但是，___________，你告诉我，________________ ________________？
2.在默默里算着，八千多日子已经________________，_________________ ________________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，_____________。 3.于是——洗手的时候，______________________；吃饭的时候，________ __________________；默默时，______________________；我觉得他去得匆匆了，伸出手遮挽时，______________________；天黑时，我躺在床上， ______________________，从我脚边飞走了；______________________，这算又溜走了一日；_______________，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
4.______________________，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有_____________，只有_____________。在八千多日的匆匆里，___________，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，_______________________，如薄雾， _______________________。
5.人总是要死的，__________________。中国股市和有个文学家叫做_______的说过：“人固有一死，或______________，或______________。”为___________而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替______________ _____________去死，就比鸿毛还轻。
6.______我们是为人民服务的，______，我们______有缺点，_____不怕别
人批评指出。______是什么人，谁向我们指出都行。______你说得对，我们_____改正。你说的办法对_______________，我们就照你的办。“____________”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对_______________，我们就采用了。只要我们_______________，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会___________。 7.弈秋，_________________。使弈秋诲二人弈，其一人____________，惟弈秋之为听；一人________，一心以为有____________，____________而射之。虽与之俱学，____________。为是______________？曰：非然也。
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8.孔子东游，_________________，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而_____________。” 一儿曰：“我以___________，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如______，及日中则如______，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出____________，及其日中如______，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能______两小儿笑曰：“________________？”
四、根据课文理解填空。
1.课文详略得当，中心突出，表达才清楚，如《北京的春节》的作者_________重点写了__________、腊月二十三、_________、正月初一、__________这几天，其他的日子则一笔带过。《腊八粥》的作者_________把______这件事作为重点，进行详写。这样写的好处是________________________ ______________________________________________________________。 2. 在“外国名著”单元，我们阅读了英国作家_________的《鲁滨逊漂流记》，为主人公_____________________________________的精神所折服；瑞典作家______________的童话作品《骑鹅旅行记》，让我们认识了_______ __________________的尼尔斯；而美国作家___________的儿童历险小说 __________________，则让我们认识一个__________________________ __________________的小男孩汤姆。在“快乐读书吧”中，我们还了解了刘易斯·卡罗尔创作的_____________________。
3.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”《十六年前的回忆》通过对李大
钊被捕前到_________的回忆，展示了革命先烈___________________的伟大精神和面对敌人_____________的高贵品质，表达了作者对父亲的______与深切的______之情。
4.《匆匆》这篇课文的作者是_________，字_______，原名________，中国现代著名_________、_________。除《匆匆》外，他的《_______________》 《_______________》等均是以诗意盎然著称于世的散文名篇。 5.“我们的同志在困难的时候，要看到________，要看到________，要提高我们的________。”这句话出自《 》。
6.科学的发现，不是偶然的机遇。《表里的生物》叙述了作者小时候一段___________的经历，作者童年的发现源于他有强烈的_______________。
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《真理诞生于一百个问号之后》通过列举科学发展史上三个有代表性的事例：波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸，___________________ ______________________________、______________________________ ____________________，告诉我们，如果科学领域有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于________________的人，给那些具有______________精神的人。
7.《学弈》选自______________________。告诉我们的道理是：_____________ ______________________________________________________________。 8.《两小儿辩日》选自____________，文中两小儿因为________________ _______________________________________的问题而辩论。“孔子不能决也”这句话反映出孔子对知识持有______________的态度，我们可从中悟出____________________________________________________的道理。
五、选择题。（填序号）
1.过年长辈给孩子压岁钱的习俗从汉代就开始了，它最初的含义是（ ）
A.望子成龙 B.招财进宝 C.压邪驱鬼 2.下列词语中，与“锲而不舍”的意思最接近的是 （ ） A.坚贞不屈 B.持之以恒 C.半途而废
3.“聪明在于学习，天才在于积累”这句话是________说的。 （ ） A.陈景润 B.钱学森 C.华罗庚
4.《真理诞生于一百个问号之后》一文运用的主要论证方法是 （ ）
A.道理论证 B.举例论证 C.对比论证
5.诗句“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”中“等闲”的意思是（ ）
A.等待 B.平常 C.无端；平白地 6.《春夜喜雨》的朝代和作者是 （ ） A.唐 杜牧 B.唐 杜甫 C.唐 李白
7.被苏轼赞为“诗中有画，画中有诗”的诗人是 （ ） A.李白 B.杜甫 C.王维
8.我国的第一部诗歌总集是 （ ） A.《乐府诗》 B.《诗经》 C.《唐诗三百首》
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六、根据语境，填上合适的名言警句或诗句。
1.“_________，_________，_________。”这句名言从勤于省身和动态的角度强调了及时反省和不断革新。
2.说明想文采出众，一字千金，就得在平时的读书中下一番苦功夫的名句:“____________________，____________________”。
3.姐姐一心一意想成为一名服装设计师，没想到最后却成了模特儿，这真是“有意栽花花不发，____________________”。
4.小华很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，小明却说：“良药苦口利于病，____________________。”
5.人们常用杜甫的诗句：“_______________，______________”来形容老师对学生潜移默化的熏陶。
6古诗词具有丰富的文化营养。郑写=燮的题画诗《竹石》里，写出竹子历 经磨难照样坚韧不拔的诗句是：“________________，______________”； 李贺的《马诗》中的：“__________________，___________________” 感受他渴求建功立业、为国出力的愿望；于谦的《石灰吟》中表达出诗人 气节的诗句：“____________________，_____________________”；读 王安石《泊船瓜洲》中的“__________________，___________________” 感受到诗人浓浓的思乡之情。
7.唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》一诗中“___________________，___________________”描绘了早春时节的春雨和春色。
8.《迢迢牵牛星》中借牛郎织女的故事表达人间夫妇的哀愁怨恨情思的诗句是“_________________，________________”。《寒食》中描写春日长安城花开柳拂景色的诗句是“_________________，________________”。 9.“少壮不努力，________________”，这两句表达的主题与朱自清的散文《匆匆》相同。宋代诗人苏轼在《浣溪沙》中也表达了类似的情感，他说“门前流水尚能西！__________________。”
10.中秋佳节，皓月当空。此情此景，让我想起了唐代诗人王建“___________
___________，______________________”的诗句。
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参考答案
一、《汤姆索亚历险记》—— 马克·吐温——美国
《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福——英国 《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典 《穷人》——列夫·托尔斯泰——俄国 记 建房定居 驯养培育 救“星期五”
二、1.老大徒伤悲 2.燕山月似钩 3.脉脉不得语
4.润物细无声 5.出没风波里 6.又送君归去 7.胜读十年书 8.日久见人心 9.一字值千金
10.变则通 通则久 11.轻烟散入五侯家 12.要留清白在人间 13.门前流水尚能西 14.松间沙路净无泥 15.千磨万击还坚劲 16.今夜月明人尽望 17.有心栽花花不开 18.良药苦口利于病 19.书到用时方恨少 20.客舍青青柳色新 西出阳关无故人 21.草色遥看近却无 绝胜烟柳满皇都 22.钟山只隔数重山 明月何时照我还 23.小扣柴扉久不开 一枝红杏出墙来 三、略
四、1.老舍 腊八 除夕 正月十五 沈从文 等粥 突出了八儿对腊八粥的喜
爱和腊八粥的美味
2.丹尼尔·笛福 不畏艰险、机智顽强、积极乐观 塞尔玛·拉格洛芙 有正义感、智慧勇敢 马克·吐温 《汤姆·索亚历险记》 敢于探险 追求自由、有点虚荣心同时又讲义气 《爱丽丝漫游奇境》 3.被害后 忠于革命事业 坚贞不屈 敬仰 怀念
4.朱自清 佩弦 朱自华 散文家 诗人 示例《背影》 《荷塘月色》 5.成绩 光明 勇气 为人民服务
6.对表的声音很好奇 好奇心和求知欲 魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移学说” 阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关 善于独立思考 锲而不舍
7.《孟子·告子上》 做事一定要专心致志，不能三心二意
6
8.《列子·汤问》 太阳什么时候离人近，什么时候离人远 实事求是 示例：活到老，学到老
五、1.C 2.B 3.C 4.B 5.B 6.B 7.C 8.B
六、1.穷则变 变则通 通则久 2.读书须用意,一字值千金
3.无心插柳柳成荫 4.忠言逆耳利于行 5.随风潜入夜 润物细无声
6.千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 何当金络脑 快走踏清秋 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 春风又绿江南岸 明月何时照我还 7.天街小雨润如酥 草色遥看近却无
8.盈盈一水间 脉脉不得语 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 9.老大徒伤悲 休将白发唱黄鸡 10.今夜月明人尽望 不知秋思落谁家
部编版六年级语文下册期末真题卷
（用时：90分钟 总分：100分）
题号 得分 一 二 三 总分 一、积累运用。(共45分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A．坦克(tǎn) ．B．缝隙(fènɡ) ．C．单调(diào) ．
论语(lún） ．
雨雪霏霏(yù) ．
澄碧(chénɡ) 一曝十寒(pū) ．．处境(chù) ．
戛然而止(jiá) ．
2.下列词语书写完全正确的一项是( )(2分) A．精兵减政 轻歌曼舞 B．别出心裁 专心至志 C．司空见惯 余音绕梁
破琴绝铉 全神贯注 见微知著
潮汛 占据 惊惶
3.指出下列句子所运用的修辞手法。(4分)
A.比喻 B.夸张 C.引用
D.对偶 E.拟人
(1)“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实感受。
7
( )
(2)水是眼波横，山是眉峰聚。 ( )
(3)好雨知时节，当春乃发生。 ( )
(4)住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 ( ) 4.根据要求选出合适的一项。(4分) (1)下列姓名拼写不正确的一项是( ) A．欧阳修——Ouanɡ Xiu C．颜真卿——Yɑn Zhenqinɡ
B．孟浩然——Menɡ Hɑoran D．朱 熹——Zhu Xi
(2)下列是对赵孟楷书书法的欣赏，评价不恰当的一项是( )
A.运笔自然，点画圆润多姿。 B.龙飞凤舞，奔放流畅。 C.结构严谨端正，平正宽绰。 D.秀丽柔美，稳健大方。
(3)根据上联，下联所缺的词是( )
上联：中华儿女文武双全建伟业 下联：炎黄子孙( )展宏图 A.奋发图强 C.知识渊博
B.才华横溢 D.德才兼备
(4)下列对句中词语理解有误的一项是 ( )
你问我成功的秘诀是什么？成功有诀无秘，早已公开——喜新厌旧，得寸进尺，见利忘义，无法无天。 A.“喜新厌旧”是指追求创新，不守旧。
B.“得寸进尺”是指不满足已取得的成绩，永远向更高的目标奋进。 C.“见利忘义”是指只要有利可图，就发奋努力。 D.“无法无天”是指要敢于创新，不被条条框框束缚。
5.古诗文知识考查。(10分)
(1)下列加点字词解释有误的一项是( )（1分）
A.百啭无人能解，因风飞过蔷薇——借着风势 ．．B.《书湖阴先生壁》——书写、题写 ．C.但使龙城飞将在——只要 ．．
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D.《游园不值》——不值得，不值当 ．．
(2)下列句子中“善”字意思与其他三句不同的是( )（1分） A.弈秋，通国之善弈者也 C.锺子期善听
B.伯牙善鼓琴
D.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水
(3)“孰为汝多知乎”中“孰”字解释正确的是( )（1分） A.谁 B.你 C.成熟
D.为什么
(4)下列古诗句运用的表达手法与其他三项不一样的是( )（1分） A.何当金络脑，快走踏清秋。
B.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
(5)下列不是描写西湖风景的诗句是( )（1分） A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 C.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
(6)下列与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的情感相同或相似 的一项是( )（1分）
A．少壮不努力，老大徒伤悲。 B.待到重阳日，还来就菊花。 C．移舟泊烟渚，日暮客愁新。 D.七八个星天外，两三点雨山前。 (7)根据情境填空。(4分)
古诗词是有生命力的，韩愈的“ ，草色遥看近却无”中的早春是清新、湿润的；而叶绍翁的“ ，一枝红杏出墙来”中的春是热烈的；古诗词是有情谊的，王维笔下的“劝君更尽一杯酒， ”中的情感是真挚的，王安石的“春风又绿江南岸， ”中的思念是深沉的。 6.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(5分) (1)《北京的春节》作者是我国著名的语言大师、人民艺术家老舍先生，
上学期我们学过他的文章《草原》。 ( )
9
(2)《好的故事》选自鲁迅的散文诗集《野草》，文章运用对比和象征手
法，表现出作者对美好生活的向往。 ( ) (3)《十六年前的回忆》中作者采用倒叙手法按照时间顺序塑造了一位英
雄父亲的形象，文中多处运用了对比烘托的手法描写人物。 ( )
(4)古诗词中的“西江月”“浣溪沙”“卜算子”“浪淘沙”都是词牌名。 ( )
(5)写文章时，可以围绕中心意思，从不同方面或者选取不同的事例来写，
把重要的部分写详细、写具体，才能给读者留下深刻的印象。 ( ) 7.按要求写句子。(4分)
(1)下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。(改为直接表述句)
(2)我们举办并策划了毕业联欢会。(修改病句，把修改后的句子写在横线上)
(3)不经历风雨，不经历磨难，是不能随随便便成功的。(改为反问句)
(4)老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。(扩句，添加环境描写)
8.根据知识积累填空。(5分)
(1)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，
， 。”
(2)“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”说的是我国传统文化 。 (3)《学弈》一文运用对比的写作手法，刻画了两人学弈时的不同表现。这
个故事告诉我们 。 (4)《真理诞生于一百个问号之后》一文标题给我们的启示是
。 (5)阅读时要熟读精思，每一句每一字都要认真思索，真可谓
10
“ ， ”。 9.课外知识集锦。(4分)
（1）子夏曰：“ ，切问而近思，仁在其中矣。” (2)子曰：“ ，德之弃也。”
(3)子曰：“ ， ，伯夷、叔齐与？” (4)子曰：“巧言乱德。 。” 10.综合性学习。(5分)
霞飞小学六一班在毕业前夕准备以“永远的六一班”为主题开一次班会，请你担任此次班会的策划和主持。
(1)请你设计班会的流程，写出其中的一个环节。(1分) 追忆往昔——( )——展望未来
(2)假如你是主持人，请你为班会设计一段热情洋溢的开场白。(要求：必须恰当引用一句古诗词或运用一种修辞手法。（3分)
(3)临别之际，请选择你最喜欢的一位老师或同学写一条临别赠言。(1分)
二、阅读理解。(共25分)
(一)非连续性文本阅读。(5分)
世界卫生组织最新研究表明，目前 中国青少年近视率世界第一，小学生近 视率也接近40%。预计到2020年底，我 国近视人口将达到惊人的7亿。而2020
年年初的“网课”更是让青少年近视率有所上升。请结合右图对青少年近视成因作出分析和判断。
11.本次研究分析的对象是 。（1分）
12.从统计图上看，除“其他”因素外，本次研究共分析了青少年近视的
_________个方面的因素。而造成青少年近视的两个最大因素是（ ）。
(填序号)（2分）
11
13.请结合自身实际，写出一条预防近视的建议。（2分）
(二)阅读短文，按要求回答问题。(8分)
只有一个地球
①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径约6400千米的星球。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球是渺小的，就像是一叶扁舟。
②茫茫宇宙中，地球只有这么大，不会再长了。地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。其实，人类生活的范围是很小的。
③地球所拥有的资源也是极其有限的。拿矿产资源来说，地下埋藏的煤、铁、金、银、铜、锡、铅、石油和天然气等，这些不是上天的恩赐，而是地球经过几百万年，甚至是几亿年的地质变化才形成的。地球母亲是无私的，她向人类慷慨地提供各种各样的矿产资源，但这些资源都是不可再生的。如果不加节制地开采，地球上的矿产资源会越来越少，也许最多再开采二三百年就没有了。
④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生，长期为人类服务的。但是因为人类无节制地滥采滥伐、随意毁坏，它们再生的速度和数量已经远远赶不上人类使用的速度和数量——生态平衡已被打破。( )不顾后果地滥用化学品，( )会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。
……
⑤科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
14.请在文中括号里加上适当的关联词语。(1分)
15.第①段表达的主要意思是 。(2分)
12
16.第③段的中心句是 。本段使用的说明方法有 、 。(5分) (三)阅读短文，完成习题。(12分)
月光饼
月光饼是故乡一种特有的月饼。每到中秋，家家户户及商店都会用 一根红丝带穿一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄，中间加上一丝红糖，面上撒满了密密麻麻的芝麻。供过月亮之后，拿下来在平底锅上一烤，掰开来吃，真是又香又脆。
月光饼面积虽大，分量却并不多，所以一个人可以吃一个。我总是能首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢地掰开细细地嚼。家里亲朋好友送过来的月光饼很多，每一个上面都有一张五彩画纸，印的都是“嫦娥奔月”“刘备招亲”“西施拜月”等图画，还印有说明。我就把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏积蓄，我有了一大叠。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看，还把它订成一本，留作纪念。
我有一个比我只大两岁的表姑，她时常到我家过中秋节，她特别喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个月光饼，我跟她要五张。两个人就吵了起来。她的脸很大很扁，面颊上还有一些雀斑。我指着她的脸说：“还吃！再吃，脸上的雀斑就跟饼上的芝麻一样多了！”这句话真伤了她的心，她掩面哭了起来，把一大叠画纸撕成了碎片片，一阵风刮过，满天飞舞，我也气得把月光饼扔在地上，用脚一踩，踩得粉碎，看到一地的碎饼，我又心疼又后悔，也就“哇”地一声哭起来，母亲发现了严厉地训了我一顿，又捧了一个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，又抬头望着母亲问：“我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲拍着她的肩说：“你放心吧，女大十八变，变张观音面，长大后，雀斑就没有了。”母亲又笑了笑说：“你多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽，月光饼供过月亮，吃了也会让你越来越漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻，呆愣愣地和我对望了一会儿，突然掰下半个饼递给我说：“我们分了吧。”我看看地上撕碎的画纸和踩烂的饼屑，感谢万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄去后院，恭恭敬敬地向
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着天上的月亮拜了三拜——我们都希望自己长大以后能有一张观音面。
表姑长大后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱，她生的两个女儿，都如出水芙蓉一般。我们再见面时谈起幼年抢月光饼和拜月亮的事情，她笑笑说：“月亮菩萨还是听了我的祝愿的，我的脸上的雀斑虽然越来越多，可我的两个女儿却越来越漂亮。”
家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！
中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候再回家吃月光饼啊！ 17.用“严”字组词填空。(3分) ( )的态度 ( )的组织 ( )的纪律
( )的要求 ( )的形势 ( )的表情
18.第一自然段中，作者从 、制作原料、 描写了月光饼。(2分)
19.贯穿本文的线索是 ；最后一段的作用是
。(2分) 20.请用简洁的语言概括本文的主要内容。(2分)
21.时隔多年，作者为什么会对家乡的月光饼还能记忆犹新？(3分)
三、习作与表达。(30分)
1.十里不同风，百里不同俗。中华文化源远流长，中华传统历久弥新，中华民俗丰富多彩。热闹祥和的春节，悬灯结彩的元宵节，龙舟竞渡的端午节，望月思亲的中秋节……传统的节日带给我们许多美好的记忆。请回忆我们身边的传统节日，以“家乡的 节”(“春节”除外)为题写作文，把家乡的风俗推荐给朋友们，注意把节日的气氛描述得具体详细，突出家乡传统节日的特点。
2.小学六年，我们成长为一个阳光少年，相信大家有了许多熟悉的朋友，如令人尊敬的老师、亲密无间的同学……分别在即，请选取一个你印象最深或对你影响最大的人，自命题目写作文，注意结合我们学过的描写人物的
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方法，把人物的性格特点写清楚。
提示：以上题目二选一，文中不能出现真实的姓名、校名，可用“王××”或“××学校”代替。
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100字 200字
300字 400字 16
参考答案
期末真题卷（一）
一、1.A 2.C 3.（1）C （2）A （3）E （4）B
4.（1）A （2）B （3）D （4） C
5.（1）D （2）D （3）A （4）B （5）C （6）C
（7）天街小雨润如酥 春色满园关不住 西出阳关无故人 明月何时照我还 6.（1）√ （2）√ （3）√ （4）× （5）√
7.（1）“下午吧，”母亲说，“下午，睡醒午觉再去。”或母亲说：“下午吧，下午，睡醒午觉再去。”
（2）我们策划并举办了毕业联欢会。或我们策划了毕业联欢会。或（我们举办了毕业联欢会。）
（3）难道不经历风雨，不经历磨难，就能随随便便成功吗？ 或不经历风雨，不经历磨难，难道就能随随便便成功吗？
（4）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里咆哮而来，势不可当。老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。（添加的语境合适，意对即可）
8.（1）或重于泰山 或轻于鸿毛 （2）京剧（或戏剧或戏曲）（其他任意剧种的名称也可） （3）学习和做事不能三心二意，专心致志才能学好（做好）
（4）只要善于观察、不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理 （5）读书须用意 一字值千金 9.（1）博学而笃志 (2）道听而涂（途）说 （3）不降其志 不辱其身 （4）小不忍则乱大谋
10.（1）感念师恩、永远的友谊、友谊万岁、畅想（展望）未来、明天更美好（任选其一）。 （2）示例：六年的光阴转瞬即逝，分别的时刻就要到来。母校的一切都让我们留恋，“但愿人长久，千里共婵娟”，让我们将这段美好的日子永留心间，让我们将这份深厚的友谊埋在心底，朝着崭新的梦想，努力创造出属于自己的一片蓝天。相信大家会永远记着我们共同的名字：永远的六一班。
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（3）示例：赠老师：
师恩难忘，老师，我永远也忘不了您的教诲，愿您桃李芬芳，愿您永远健康！ 十年树木，百年树人。老师，感谢您的辛勤培养，我一定牢记您的嘱托， 早日成长为对祖国有用的人！
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春雨滋润我的心田，真是“随风潜入夜，润物细无声”啊！ 赠同学：
时光的淘洗见证了我们的友谊，愿我们的友谊长存！
再见了同学们。在这离别的时刻，让我们用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻”共勉吧!
我们一起度过的岁月会永远鲜艳，永远芬芳。
二、（一）11.青少年（或青少年近视成因或中国青少年或中国青少年近视成因）
12.4 ④ ②（若学生答2、4也可） 13.言之有理即可。 （二）14.如果……就…… 15.地球在整个宇宙中是十分渺小的
16.地球所拥有的资源也是极其有限的 举例子 列数字 （三）17.严肃 严格 严密 严峻 严明 严厉 18.形状（外形或外观或样子） 味道
19.月光饼 在结构上与开头相呼应，在内容上深化了文章中心（或点明中心）。（意对即可）
20.本文记叙了作者为了五彩画纸与表姑争吵，后来又和好的故事。 （或：本文描述了月光饼的形状、制作原料、味道等方面及与月光饼有关的故事。） 21.月光饼寄托了“我”对故乡的深深眷恋和思念之情,是童年的美好回忆，所以才会记忆犹新。（意对即可） 三、略
附加题： 部编版六年级下册期末专项复习
——近义词
气息——( ) 凝望——( ) 依然——( ) 芬芳——( )
18
蕴含——( ) 轻盈——( ) 宛若——( ) 欢悦——( ) 静谧——( ) 俏丽——( ) 迷惑——( ) 勤勉——( ) 赋予——( ) 雕琢——( ) 绵亘——( ) 勉励——( ) 控制——( ) 争持——( ) 要挟——( ) 竣工——( ) 回击——( ) 真挚——( ) 忍耐——( ) 端详——( ) 溺爱——( ) 峻拔——( ) 铭记——( ) 沉思——( ) 顾惜——( 往常——( 着迷——( 慷慨——( 威胁——( 投身——( 眷恋——( 凶猛——( 许愿——( 羞愧——( 踌躇——( 呼唤——( 亢奋——( 柔弱——( 幽静——( 探访——( 笑呵呵——( 赞叹不已——( 心惊肉跳——( 蹑手蹑脚——( 不甘落后——( 排山倒海——( 目不忍视——( ) 探望——( ) 抱怨——( ) 郑重——( ) 沮丧——( ) 难过——( ) 立刻——( ) 渺小——( ) 节制——( ) 遨游——( ) 著名——( ) 体验——( ) 养育——( ) 宝贵——( ) 宏伟——( ) 无端——( ) 稀奇——( ) 团聚——( ) 悔恨——( ) 严肃——( ) 慈祥——( ) 颓唐——( ) 憎恶——( ) 储备——( ) 竟然——( ) 焦躁——( ) 清脆——( ) 缘故——( ) 纯熟——( ) 陶醉——( ) 恬静——( ) 陈列——( ) 哀伤——( ) 孤零零——( )
) 百折不回——( ) 刻骨铭心——( ) 流连忘返——( ) 千方百计——( ) 浴血搏杀——( )
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) 宽厚——( ) 介意——( ) 谋面——( ) 恩赐——( ) 特意——( ) 圣洁——( ) 领悟——( ) 允许——( ) 忍受——( ) 殷勤——( ) 告别——( ) 阵亡——( ) 徒劳——( ) 苏醒——( ) 陌生——( ) 朴素——( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )
部编版六年级下册期末专项复习
——反义词
明——( ) 精致——( ) 短暂——( ) 湿润——( ) 轻盈——( ) 白皙——( ) 欢悦——( ) 静谧——( ) 坚硬——( ) 俏丽——( ) 蜿蜒——( ) 巧妙——( ) 马虎——( 增添——( 复苏——( 蜷缩——( 幽静——( 耐心——( 渺小——( 甜美——( 郑重——( 微弱——( 俯下——( 灵活——( 纯熟——( 偶然——( 端庄——( 丑陋——( 恶梦——( 黎明——( 赞叹——( 无所顾忌——( 不紧不慢——( 漫不经心——( 断断续续——(
) 藐视——( ) 朦胧——( ) 远离——( ) 喜欢——( ) 嘶哑——( ) 魁梧——( ) 瘦削——( ) 宽厚——( ) 兴奋——( ) 飞快——( ) 幸福——( ) 慷慨——( ) 保护——( ) 特别——( ) 唯一——( ) 允许——( ) 老实——( ) 个性——( ) 殷勤——( ) 厚实——( ) 热闹——( ) 急速——( ) 凉快——( ) 衰老——( ) 警惕——( ) 粗糙——( ) 暂时——( ) 明亮——( ) 提早——( ) 停止——( ) 厌恶——( ) 沉重——( ) 朴素——( ) 舒适——( ) 减少——( ) 平坦——( ) 有名——( ) 整齐——( ) 狂风怒号——( ) 马马虎虎——( ) 恍然大悟——( )
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) 普通——( ) 铭记——( ) 僵硬——( ) 从容——( ) 悦耳——( ) 贡献——( ) 浓密——( ) 伶俐——( ) 深奥——( ) 清晰——( ) 暖和——( ) 亢奋——( )热乎乎——( ) 温柔——( ) 雪白——( ) 活泼——( ) 早先——( ) 笔直——( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )
近义词
气味 注视 仍然 芳香 包蕴 轻快 仿佛 喜悦 安谧 美丽 疑惑 勤奋 给予 雕刻 绵延 鼓励 操纵 争执 威胁 完工 还击 真诚 忍受 打量 宠爱 陡峭 牢记 深思 爱惜 探访 埋怨 宽容 以往 慎重 懊丧 在意 沉醉 难受 立即 见面 大方 微小 控制 赏赐 恐吓 漫游 闻名 特别 投入 感受 培育 神圣 留恋 珍贵 雄伟 领会 猛烈 无故 稀罕 答应 许诺 团圆 懊悔 忍耐 惭愧 严厉 和蔼 热情 犹豫 颓废 憎恨 道别 呼喊 贮存 居然 牺牲 兴奋 急躁 清亮 白费 软弱 原因 熟练 清醒 清幽 沉醉 安静 生疏 访问 排列 悲伤 朴实 笑哈哈 孤单单 赞不绝口 百折不挠 胆战心惊 终生难忘 轻手轻脚 恋恋不舍 不甘人后 想方设法 翻江倒海 浴血奋战 目不忍睹
反义词
暗 粗糙 长久 干燥 笨重 黝黑 忧愁 喧闹 柔软 丑陋 笔直 笨拙 认真 重视 清晰 特殊 减少 靠近 讨厌 遗忘 昏睡 洪亮 瘦小 柔软 伸直 丰满 瘦削 慌张 喧闹 平静 缓慢 难听 急躁 不幸 吝啬 索取 伟大 破坏 一般 稀疏 苦涩 众多 拒绝 笨拙 轻率 狡猾 共性 浅显 强烈 冷淡 单薄 模糊 仰起 安静 缓慢 寒冷 笨拙 炎热 强壮 平静 生疏 麻痹 光滑 冷冰冰 必然 永久 黯淡 暴躁 轻浮 推迟 继续 乌黑 美丽 喜欢 轻快 严肃 美梦 华丽 艰苦 后来 黄昏 增加 陡峭 曲折 嘲笑 无名 凌乱 谨小慎微 风平浪静 慌慌张张 认认真真 专心致志 迷惑不解 连续不断
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