1、通过对《海底两万里》的阅读指导，进一步激发学生课外阅读的兴趣。 2、学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯 3、进一步理解科幻小说的特点。
4、感受小说精彩的人物、情节和海底美景的环境描写。 教学重点：
1、学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。
2、进一步理解科幻小说的特点，尤其是它的科学性和幻想性。 教学过程
一、展示导入
看视频视频回答下列问题
1、从这段视频中看到什么?那么，这个惊心动魄的场面出自哪部名著? 2、请同学们自选一个角度说说阅读《海底两万里》的感受
（提示：可以从作品的情节、人物、环境或科学知识等方面来谈 ）
二整体感知：
1、《海底两万里》这部传世精典，采用什么体裁来写? 2、阅读一部小说首先要从哪入手或者说首先要读什么?
3、那么阅读小说的序言一般有什么作用?一般作品中的序言都交代什么? 4、作家生平作品
（1）看语文书名著导读 介绍作家生平作品
作者 ，他是 世纪最著名的( )国
(科幻)小说家。他的科幻小说三部曲包括《 》《 》《 》 作者称得上是科幻界的“开山祖师”，被誉为“ ”。 （2）请查找资料说说你还知道凡尔纳那些生平事迹和优秀作品
生平事迹 :
优秀作品《 》《 》《 》《 》 等 部
5、请查找资料介绍小说的时代背景
1、《海底两万里》写于 年，当时他书中的故事在二十一世纪的今天看来不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们不仅仅没有听说过 ，甚至连 都没有。凡尔纳依靠科学的预见性和合理的推断，在《海底两万里》中成功的塑造出( )潜水艇。
6、看语文书名著导读介绍这部小说的主要内容：
讲述了 年 国 家 随同几只战船到海上搜寻一条
，结果发生 ，坠入大海，最后发现那是一艘名为 的神秘潜艇，并且带着仆人 和一个 （名字叫 ）跟随 船长乘坐这般潜艇在海底作了 环球探险旅行的故事
三、分析小说的三要素
（一）请按照下列格式介绍你喜欢的情节：
我喜欢的情节是 内容是 ：当“诺弟留斯号”着搜神秘潜艇航行到 时遇到了 具体情形是 分（二）分析人物形象（你喜欢那个人物形象请结合具体事例来欣赏） 尼摩船长：人物性格： 具体事例：
阿龙纳斯：人物性格： 具体事例：
康塞尔：人物性格： 具体事例：
尼德兰：人物性格： 具体事例：
（三）欣赏小说精彩的环境描写，回答问题：
片段一：在印度洋，一天夜间我们目睹了有趣的一幕：一大片海域的海水呈现出不可思议的乳白色，从各个方向上都可看到，海面上磷光闪烁，把大海照得如同白昼，原来是一些小水母球发光造成的。
片段二、在大西洋海底，我们朝红光走去，眼前的景象真是难以置信，那是一座很高的山，山顶已被削平，不断地冒着气泡，岩浆比海水粘稠，使海水泛着红光。
片段三：我们要由红海前往地中海，我们走进6平方英尺的驾驶舱里，透过玻璃，我们看到海底两边的高强只有几英尺远，我听到奇特的隆隆声，这是海水从红海流到地中海时发出的声音，这时海水的流速超过红海海面水的流速的几倍，这急流使潜艇以难以置信的速度急速前进，我们一直顺流而下，不久，尼摩船长转身对我说：“教授地中海到了”
四、分析作品的写作特色：
五、《海底两万里》的科学知识：（请看书或查找资料 完成下列各题）
1、《海底两万里》涉及的科学知识非常广泛如： 、 、 、 、 、 、 、 等。 2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线：从 出发，
经过 、 、 、 ，进入 ，然后到 。 3、“诺弟留斯号”热量、光、动力都是用________ 作为动力源的。。
4、《海底两万里》中“诺弟留斯号”潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用 发电。 5、鹦鹉螺号的最快时速是______。
A.每小时40海里 B. 每小时50海里 C. 每小时60海里 D. 每小时70海里 6诺第留斯号潜艇的面积是多少？排水量是多少？
7、诺第留斯号潜艇穿过了黑潮的激流，在这股暖流中，教授等人看到了什么？
8、潜艇在海面以下五十米深处穿越黑水流时，潜艇来到一个已经熄灭了的火山中心取燃料_________。 我和同伴趁机也出去游览了一次，我和同伴采了蜂蜜 。
9、因为____________翻转，导致“诺弟留斯号号”侧翻，随后通过________________使其恢复正常姿态，但是被困在了一个___________里。
10、被困在冰山下时，艇长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射__________阻止新的结冰。 11、潜艇从大西洋往北，沿着南美洲的曲折海岸行驶。康塞尔被一条鳐鱼____________。 在亚马逊河口，我们用印颈鱼作饵来钓_______________。
12、“诺弟留斯号”在红海上劈波斩浪。尼摩船长跟我介绍红海得名的原因和他发现从红海通往地中海的地下通道“___________________”的经过。
13、尼德兰在红海上用捕鲸叉勇敢地击杀庞大的_________。
14、“诺弟留斯号”在桑多兰岛附近，教授一行人感觉到非常热的原因是 。
A.尼摩船长下令向船外喷射热水 B.经过海底火山爆发的地方C.该地气温高 D.受到土著人的攻击 15、.潜艇上的人睡的床是用 材料做的，潜艇上的人穿的衣服是用 做成的。 潜艇上的人用来写字的笔是用 做成的。潜艇上的人用的墨水是用 做的。
16、请举例说出海底的三种植物 、 、 。 17、.《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和 展开过搏斗，捕鲸手 手刃了一条凶恶的 ；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的 ， 它的肉当晚就被端上了餐桌。
18、“诺弟留斯号”在印度洋穿行，我们看到了一望无垠的“__________海”。
19、我们目睹了有趣的一幕：海面上磷光闪烁，把大海照得如同白昼，原来是一些____造成的。 20、鹦鹉螺号驶向南大西洋海域，鹦鹉螺号为了保护___________狠狠地冲杀抹香鲸。 21、捕鲸手尼德•兰在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，手刃了一条 。
22、在格波罗阿尔岛土著的巴布亚人发现了我们，他们追赶到沙滩，后来还划来独木舟围住鹦鹉螺号，企图向我们发起进攻。尼摩艇长将_______通到艇外壳，吓退了土著。鹦鹉螺号借助_________离开了礁石。
23、尼摩艇长带我在夜间到三百米深的大西洋底去参观柏拉图笔下的____________。“我”触摸到远古时期几万年前的遗迹、动物的骸骨和已经碳化的树。
24、为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢？（ ） A因为珊瑚地很美丽 B因为珊瑚虫将永远封闭墓穴 25.抢答题：略 播放视频 六、拓展延伸
1、凡尔纳的作品有什么現实意义?
七：当堂检测
1、舰长和全体海员同仇敌忾，决心一定要捕获独角鲸。只有加拿大人捕鲸手__________对独角鲸的存在表示怀疑。我用数据向他说明在大洋深处生活的动物必然具有坚实无比的体格。
2、林肯号的搜寻行动到了规定期限的最后时刻，一向无动于衷的___________发现了“怪物”。 3、当林肯号向独角鲸发起进攻时，独角鲸却突然熄灭电光，向林肯号___________。林肯号遭遇了灭顶之灾。
4、“怪物”是一艘_________，名为__________，潜艇艇长叫_______，意为____________。 5、尼摩艇长说，他们的衣食用都取自________。
7、尼摩长带我们参观“鹦鹉螺号”，我们看到了许多___________________。他为我准备的房间很雅致而他自己住的房间却很________。
9、尼摩是艇长、和_________三位一体。尼摩地球的不同地方订购生产潜艇的部件，在大洋的一个________上建立车间安装。
10、尼摩艇长给我一封邀请信，请我到克雷斯波岛的海底森林________。
11、我和康塞尔穿上__________随尼摩艇长漫步海底平原，欣赏海洋奇物。我们仔细观察海底生物，还在海底________________。来到克雷斯波岛的海底绝壁，遇到巨形海蜘蛛，打到一只海獭，躲过了_______的侵袭。
12、潜艇经由地球上最危险的海峡——托雷斯海峡前往印度洋，中途__________。经艇长同意，我和两位同伴坐小艇上格波罗阿尔岛去。我们_________、________。
八、拓展练习：
1、看图猜作品和情节名称
图1 作品名称 （ ） 图2 作品名称 （ ） 情节名称（ ） 情节名称 （ ）
2、写出下列成语所涉及的名著人物
鞠躬尽瘁（ ） 单刀赴会（ ）三头六臂（ ） 割须断袍（ ）刮目相看（ ）金玉良缘（ ）
3、下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》，读后答题。（4分）
医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”选文中的“他”指的是主人公________ ，其生动幽默的语言体现出他 的性格；“做点别的事”具体是指 一事，这也表明主人公已从过去的__________ _中解脱出来，重新开始规划新的生活。
4、阅读下面的文字，根据括号里的提示填空。（3分）
经典名著不乏想象。 （人名）在《西游记》中，描述了唐僧师徒取经路上的种种奇遇，展现了一个奇幻的神魔世界；凡尔纳在《海底两万里》中，叙述了 （人名）带领阿龙纳斯一行漫游海底的经历，展现了一个神秘的海洋世界；斯威夫特在《格列佛游记》中，讲述了格列佛游历小人国、大人国、 （地名）、慧骃国的故事，展现了一个个奇异的幻境。
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