为进一步推进义务教育均衡发展，实现教师资源均衡合理配置，努力办好人民满意的教育，结合学校实际，制定如下实施方案。 一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，全面实施教育内涵提升工程，全面提高教师队伍整体素质，深化教育人事制度改革，淡化教师的校籍管理，强化区域内统筹管理，充分发挥骨干教师的示范和引领作用，加快建立科学、均衡、人文、灵活的用人机制, 促进城区义务教育高位均衡和内涵发展。 二、基本原则
坚持积极稳妥、合理流动、资源共享、统筹兼顾的原则。优化配置教师资源，实行个人申请与组织安排相结合，个人成长与教育均衡相统一，促进教师交流与保持队伍稳定相协调。
三、交流对象与条件
1、参加交流教师应热爱教育事业，身体健康，有较强业务工作能力。
2、凡在高笕梁小学任教满1年（男40周岁以下、女35周岁以下）的教师，应有计划地进行交流。 3、夫妻双方都在本校工作的应交流一方。
4、评选学科带头人、骨干教师等，必须具备在边远学校或
薄弱学校工作一年以上的经历。
5、按照上级有关文件规定参加专项支教任务的教师，视为具备异校交流工作经历。 五、交流形式及办法
1、符合条件教师推荐交流。根据交流方案和计划，符合交流条件的教师由本人申请，学校推荐、镇中心学校协调，镇内交流。
2、定期双向交流。由学校推荐优秀中青年教师参加区内双向交流，时间为一学年。
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