高教版语文(基础模块)上册2017-2018学年上期2017级语文半期考试题

第1-2单元测试题

一、用正楷字体书写下面的文字.(5分)

生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮！唉！还说什么呢？心痛！心痛！ 二、基础知识及运用（24分） 1.给下列加横线的字注音：（4分）

花蕊（ ） 寂寞（ ） 阡陌（ ） 绽（ ）开 2. 根据注音写出汉字（ 6分）

（1）宁ｍì（ ） （2）屋ｙáｎ（ ） （3）游目ｃｈěｎɡ（ ）怀 （4）姿态ｐｉāｎ（ ）然 （5）清ｘī（ ） （6）缥ｍｉǎｏ（ ） 3.选出下列没有错别字的一组：（ ）（2分）

A.便当 厌恶 蹲坐 燠热 B.斩新 疑惑 油溺 笨拙 C.坚困 慎重 沉陌 耐心 D.迟疑 退辟 污秽 灌概

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4.解释下列词语：（10分） 抽噎： 清冽： 不可思议： 生死相依： 触目惊心：

5.下列句中的方框里，依次应填入的一组词是（ ）（2分） ①小屋的出现，________了山的寂寞。

②每个晚上，山下亮起________的万家灯火，山上闪出________的灯光。

③例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片________，一片宁谧。

A．打破 闪烁 疏落 安静 B．点破 闪烁 稀疏 安静 C．点破 灿烂 疏落 柔静 D．打破 灿烂 稀疏 柔静 三、阅读理解（ 31分 ）

（一）阅读下面文字，回答文后问题（17分） 我的母亲（老舍） 选段

当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十圆的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由示范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。

2

我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，加重一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！

1.这段话以 为顺序，共写了三件事：① ；② ；③ 。（8分） 2.根据上题，该段文字可划分为三个层次，请用“//”在原文中标出。（3分）

3.该段语言的最大特点是 ；文字看似 ，却蕴含着作者对母亲深深的 之情。 （6分） (二) 阅读下面一段文字，回答文后问题。（ 14分）

①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。

②十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。

③世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。

④小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！

⑤山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神！

⑥有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。

⑦小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树阴把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。

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⑧换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面。这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！

1．第一、二段写了小屋的什么方面？第二段用的倒装语序有什么作用？（4分）

2．第三段中连用的四个比喻有什么作用？（2分）

3.第四段在文章结构上起的作用是_______________________。（1分） 4．第五、六段为什么用大量笔墨去写树？其效果如何？（4分）

5．从观察角度分析，第七段是___________，把小屋拟于_____________，如“_______________________”，第八段赋小屋以灵性，表达了作者对小屋特殊的喜爱之情。（3分） 四、应用文（10分）

李主任外出开会，办公室的张明接到了人事处张的来电，请李主任明天下午2点接待洪发设备厂的技术人员。请你代张明给李主任写一张电话留言条。

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五、作文：（30分）

请以“我的未来不是梦”为题，写一篇不少于500字的作文。

附：参 一、（略）

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ruǐmòmòzhàn

二、1. 花蕊 寂寞 阡陌 绽开

2. （1）谧 （2）檐 （3）骋 （4）翩 （5）晰 （6）缈 3.A

4. 抽噎：抽泣，一吸一顿地哭泣。

清冽：清冷，清凉。

不可思议：不可想象，不可理解。

生死相依：在生死问题上相互依靠。形容同命运，共存亡。 触目惊心：看到某种严重的情况引起内心的震动。

5. C（疏落：稀疏零落。柔静：含“柔和”意，可形容光线。 三、 （一）

1.时间；(1)送我上学；（2）三姐出嫁；（3）除夕探母。

2.第一层：从“当我小学毕业的时候”到“她的回答只有一串串的眼泪”;第二层：从“我入学之后”到“看花轿徐徐的走去”；第三层：从“不久，姑母死了”到“她已入土”。

3.情真意切；朴素平实;怀念、痛惜。 （二）

1．写了小屋的形态之美和它（在背景中）的位置。采用倒装语序，意在突出小屋“清新”“自然”的特点。 2．加强了美的表达效果。 3．承上启下

4．写树为小屋提供了一个美妙的背景，但更主要的是为了写小屋，由于树的衬托，才使小屋幽静、小巧、别致出色的特点更加突出。 5．近看 人 使小屋显得含蓄而有风度 四、五：（略）

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