文明礼仪教育教案7篇

文明礼仪教育教案（精选篇1）

一、主持人上场组织活动。 二、节目表演

1、文明礼貌诗朗诵：爸爸常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮忙老弱残，孝顺长辈问暖寒。礼仪学问专心学，从小养成好习惯。大方热忱懂礼貌，言行到处都规范。 2、小品《礼貌小学生》

小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话 甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗?

小记者：好的。你真有礼貌。 甲：感谢

小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔? 小记者：真有礼貌!

小记者问丙：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说?(略) 小记者：真会说话，同学肯定会借给你。

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小记者问丁：请问，假如有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢?

小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。 三、学问抢答：

1. 别人帮忙你时，你要说：感谢。 2. 不当心踩到别人时，你要说：对不起。 3. 人家向你赔礼时，你要说：没关系。 4. 客人来到我家时，你要说：请进。 5. 放学了，你要和老师、同学说：再见。 6. 在校园里见到老师，你要说：老师，您好。

四、夸一夸文明礼貌标兵，说说自己对文明礼貌使用情况的认识。 五、出示幻灯片，思考：下面哪些行为是文明的行为? 六、播放歌曲《咱们从小讲礼貌》 七、总结

文明礼貌的好习惯已经在我们班静静形成了，让这支花连续在我们班开放吧!(用《歌声与微笑》结束这次班会。) 附：小学生文明礼仪规范 1. 称谓礼

(1) 对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。 (2) 不给他人取外号、说花名。 2. 问候礼仪

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向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

(1) 早起后问爸爸、妈妈早上好。 (2) 睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。 (3) 父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。 (4) 过生日：祝长辈生日欢乐、身体健康。 (5) 过新年：祝爸爸、妈妈新年开心。

(6) 当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利 通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平常的言行。 文明礼仪教育教案（精选篇2）

活动目的：

通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动过程： 一、活动导入

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的中学生，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播! 二、活动内容：

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(一)、社会文明礼仪

1、在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应当怎么做呢?

2、我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?

(学生自由发言：)

3、老师归纳社会文明礼仪重点。 (二)、家庭文明礼仪：

1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深的教育着我们 。同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? (学生讨论：)

2、假如家里来了客人我们应当怎么做呢?(学生自由发言：) 3、在家里怎样对待自己的父母和兄弟姐妹? (学生自由发言：) (三)、校园文明礼仪

1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

2、中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧急又文明的环境中，我们中学生不仅要学好文化学问，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做

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一个文明的好学生。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁同意说给大家听?

(1)、规范的校园礼仪是怎样的呢?(学生自由发言：)

(2)、这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。 (四)、文明用语不离口

1、谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、留意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?

2、人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。 3、同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会： 三、活动总结。

同学们，今天我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名新时代的中学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，留意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱惜公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

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文明礼仪教育教案（精选篇3）

活动目的：

1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。 2.(1)语言上讲文明 (2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与 (5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌 (7)处事上讲谦让(8)时时到处讲平安

3. 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。 教学过程： 一、班长讲话

同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为中学生，应当如何去做呢?首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应当保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要留意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋俗图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以

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我期望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。 二、介绍文明礼仪学问：

坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热忱的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

站姿礼仪：美丽的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条美丽、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。

走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。 三、交往礼仪

(一人讲解，几个人表演) 1、不要言而无信 2、不要恶语伤人

3、准时沟通，消退彼此抵触。 4、不要任凭发怒。 5、不要叫人外号。 四、交谈礼仪

1、介绍交谈惯用语：(两个人表演) 2、电话礼仪(两个人表演) 五、交流意见

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主持人：接下来，让我们先来观赏一个由同学们自编自排的小品，名字叫做《课间非常钟》。欢迎他们上台为大家做精彩的表演。 男主持人：他们演得好不好?

生：能在短短的几天时间里排出这么一个小品来，的确很棒。 女主持人：我想问问大家，在他们的小品中，都存在哪些不文明行为呢? 生：随地吐痰，乱扔垃圾，不留意个人卫生，不使用文明礼貌用语，说粗话脏话，破坏公物，不尊重老师，遇到老师没有主动问好，戏弄同学，取羞辱性外号。

男主持人：看来同学们都看得很专心，也都明白什么样的行为是不文明的行为。对于这些不文明行为，大家是不是感到很熟悉呢?在开怀大笑的时候，你们有没有感觉到有点脸红，有点惭愧呢?在他们的身上，你们有没有发觉自己的影子呢?假如有，请你们诚实英勇的举起自己的手来。

女主持人：看来这些发生在教室里的不文明行为的确是普遍存在的。还记得前几天咱们做过的一个小小的问卷调查吗?你在教室里常有哪些不文明行为?其实刚才那个小品就是依据调查反映出来的情况编排的。请大家看一组数据：有92.75%的同学认为自己在教室里说话不文明，常常喜爱说一些粗话脏话，有53.62%的同学承认自己常常乱扔果皮纸屑，有50.72的同学喜爱给别人取羞辱性外号，有21.73%的同学没有主动向老师问好的习惯，有14.49%的同学认为自己上课时喜爱讲话做小动作不用心听讲，不守课堂纪律，还有9.54% 的同学认为自己有破坏公物的习惯，有5.8%的同学常常随地吐

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痰。这些就是你们最常在教室里做的不文明行为。

男主持人：对于这些每天发生在你们身边的不文明行为，大家是怎么看的呢?谁能来谈谈自己的看法? 同学一：礼貌用语

女主持人：这位同学说得很好，大千世界，芸芸丛生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起”就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。在人际交往中，学会赔礼，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，力争做个文明少年。而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。

男主持人：除了“对不起”之外，我们还应学会哪些文明礼貌用语?

同学二回答：“您好”“请”“感谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……

女主持人：大家知道得还真不少啊。我们一起来看电视屏幕，看看在生活中有哪些常用的文明礼貌用语。当然，生活中的文明礼貌用语还有许多，同学们要留心观察，留意各种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。

男主持人：同学们接着谈谈自己对班级中的不文明行为的看法

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吧。

同学三：扔垃圾

女主持人：是啊，这位同学说到了咱们班的一个咱们班有45位同学，试想，假如每个人都顺手往地上扔果皮纸屑，那么教室不就变成垃圾堆了?我校有一千多学生，假如人人都不留意环境卫生，你扔一张纸，我扔一张纸，那我们的校园将会变成什么样子呢?坏境卫生要搞好，不能光靠值日生一天三扫，更重要的是保持，所以，我期望从今天开始，每个同学都要改正顺手扔垃圾的坏习惯，共同来维护咱们的班级和校园的坏境卫生。能做到吗?

男主持人：刚才两位同学都说得很好，还有谁同意来谈谈自己的看法?

同学四：打招呼

女主持人：相信许多同学都有和他一样的想法。可是你们想，老师每天站着给你们上课，为你们批改作业，多辛苦啊，你们却连一个招呼都不打，我们会多失望。假如实在是不敢打招呼，点头微笑一下也总是要的，我相信假如你们给老师一个真诚的微笑，老师肯定会还你们一个更加灿烂的微笑的。再说了，假如面对老师这样熟悉的人，你们都不敢打招呼，那以后出了社会，面对不熟悉的人，你们不是更加害怕了吗?所以，从现在开始就应当养成一个好习惯，看见自己认识的人都要打招呼，点头微笑致意，这样久而久之就会习惯成自然了。期望同学们从今天开始，看到老师，就要主动的打招呼，让老师们看到，咱们班的学生都是讲文明、懂礼貌、有素质的学生，好不好?

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文明礼仪教育教案（精选篇4）

一、活动目的

通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。 二、活动预备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、依据班会内容确定班会骨干同学。 3、排练节目。 三、活动过程：

主持合：各位老师，各位同学，下午好!欢迎参与我们班文明礼仪伴我行主题班会。

主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的傲慢和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。 主持甲：良好的行为是文明的基础。 主持乙：良好的习惯是文明的象征。

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主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界!

合：老师、同学们，“文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’——五班级主题班会现在开始!

主持甲;首先请全班同学起立，唱国歌。————起来…………。 主持乙：几千年悠久的历史，不但制造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。

主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族制造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请听《新三字经》 (学生朗诵《新三字经》)

主持甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。 主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。 主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星灿烂的银河奕奕闪光。

主持乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

主持人甲：刚才三字经说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺简单的，做起来可就难了吧。不信看看下面几位同学的表现，请观赏小品《一个塑料袋》 (小品表演)

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主持甲：小品所演的事就是我们身边的事。其实在我们的校园里还有许多不文明的现象。谁来说一说? (同学们畅所欲言)

主持甲：我们在座的同学假如有这些缺点，能不能改正?(能)，请听朗诵——《道德规范说一点》。

主持乙：在听了《道德规范说一点》我和黄承在下面交流了一下感受，我们认为只有做到

主持合：语言美、行为美、心灵美，才算真正的美! 主持乙：我们相信只要：

主持甲：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。 主持乙：你给别人一份温暖，别人奉献给你欢乐无限。 主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。 主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~ 合：文明，让人举止文静;礼仪，让人风度翩翩。 主持乙：下面请班主任作总结。

(班主任做总结)：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明用语、文明交往、文明聚会等等，看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不简单。我们每位同学都要少说美丽话，多做实事，乐观参与各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告辞各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的好少年。

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主持合：五班级“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。感谢大家。

文明礼仪教育教案（精选篇5）

活动时间：20__年4月11日 第七节课 活动地点：三(3)班教室 活动主题：争做文明礼貌学生 活动目的：

1、通过文明礼貌主题班会课，使学生对文明礼貌有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明礼貌修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。 活动对象：三(3)班全体学生 活动预备：

1、班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求，每人预先想好发言内容。

2、收集礼貌用语和平常这方面做得好的典型事例。搜集文明礼貌儿歌、歌曲、故事。

3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

4、选出主持人进行培训。

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5.选定扮演审判长、被告、证人等角色的学生，并进行排练。 6、预备教室布置，书写主题词：争做文明礼貌学生 7、法庭环境布置 8、会议记录：老师。 主持人： 张叶娟曹建军 主题班会活动过程： (一)导入主题。 活动对象：全班同学

1、同学们，下午好!今天这节班会课的主题是争做文明礼貌学生。 2、主持人合：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《争做文明礼仪貌学生》主题班会现在开始。

(二)在校文明礼貌

主持人：同学们，我们共同生活在这秀丽的校园，共同学习。在这个大家庭中我们只有和谐相处，团结互助，互相谦让，才能生活的快乐，这个大家庭就会越来越美好。下面谁来说说在校园里该如何讲究文明礼貌?

(1)小组讨论、交流在校园里该如何讲究文明礼貌?小组长记录 (2)点学生自由发言。 (3)主持人小结。

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是啊，在我们生活的校园里到处都要我们讲究文明礼貌，期望同学们在以后，能向你们刚刚说的那样，在校园里做一个讲文明、懂礼貌的好学生。

(三)、在班内文明礼貌的表现

主持人：刚刚我们讨论了在校内文明礼貌、那么在班上我们又应当留意哪些文明礼貌呢?现在我们来当小记者来采访一下各位同学。 主要从以下几个问题入手：(也可自由提问)

1、当上课你迟到了，你该怎么说?怎么做呢?当老师准许你进教室时你该怎么说?怎么做呢?

2、当你要回答老师提出的问题时，你该怎么做?回答完问题当老师准许你坐下时你该怎么说?

3、当你想向同学借笔时，你该怎么说?怎么做呢?

4、假如你不当心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办?你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗? (四)课间文明礼貌

1、主持人：刚刚我们通过采访了解了许多在班上的文明礼貌的表现，那么我们在课间的时候需不需要文明礼貌呢?下面我们一起来看一个有关课间文明礼貌的法庭审理案件。请同学们专心看看完以后我要请同学们谈一谈感受。

2、模拟法庭开始。(请上相关同学表演) 3、表演完后点同学谈感受

4、主持人(小结)：课后玩耍，说说笑笑，这本是一种休息，一

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种精神调节，但我们从今天的这个小故事中可以得出的教训是，开玩笑不可过分，要有节制。同时，同学相互之间的友爱、关心和谅解也很重要。假如我们都有了这些美德，就可以避开许多抵触和摩擦，每天生活在和谐开心的气氛之中。通过今天的这个活动，我们既懂得了打人骂人的危害性，又了解了法庭审理的一般程序。期望同学们在课间做个文明礼貌的人。 (五)总结本次班会

主持人：期望同学们能做一个讲文明，讲礼貌的中学生，让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。最终我们结合本次班会对学校班级文明礼貌做以下要求：

1.讲话看对象、看场合，使用文明用语。

2.尊重别人的人格、宗教信仰和民族习惯 。谦恭礼让，敬老爱幼。

3.对全体教职工，见面行礼或主动问候。回答老师问题要起立。给老师提意见态度要诚恳。

4.同学间团结互助，正常交往，不用羞辱性外号，不欺侮年幼体弱的同学，发生抵触多做自我批判。

5.不打断别人的讲话。不打扰他人学习、工作和休息。妨碍别人要赔礼。

6.守信，与他人约会要按时到达，答应别人的事要按时做到，做不到要表示歉意，借他人钱物要准时归还。

7.做事要勇于认错，虚心接受老师和同学们的批判教育，不顶撞

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师长和同学，要说做一致，不口是心非，有错就改。 主持人：最终，有请班主任做此次主题班会的总结。

主持人：“我想最终让大家在我们学校的《礼仪歌》的歌曲声中结束这节”争做文明礼貌学生 “的主题班会。 文明礼仪教育教案（精选篇6）

活动目的：

1、通过看录像、表演小品、快(励志主题班会)板、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界有名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，欢乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。

2、通过学生的自我剖析，使他们发觉自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。 3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。 活动预备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。 2、确定主持人(本次主题班会确定二名主持人：__，__)。 3、汇总孝敬父母作业卡情况，评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。

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4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》，快板《做个文明好孩子》，学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲，背诵《校园礼仪三字歌》等节目。

5、设计主题班会课件。 活动时间： 20__年3月24日 活动流程：

一、主持人入场(播放歌曲《咱们从小讲礼貌》) 两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的.歌曲声中上台。 主持人1：春风吹，阳光照 主持人2： 语言美，行为美

主持人1：尊师长，爱同学 合：

让我们从小讲文明，讲礼貌，五(五)班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)家庭文明礼仪

主持人1：从古到今，文明礼仪始终渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香温床》(放录像) (录像结束)主持人2：看完这两个小故事，同学们觉得在生活中

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我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢? 学生自由发言。

主持人1：我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你觉得应当怎样和小伙伴相处呢? 学生自由发言。 师：

刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢? 学生自由发言。

师：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应当感恩父母，孝敬父母。在这里，老师要布置一个课后作业，今天回家给父母洗一次脚。我们不仅要洗，而且要洗得好，不仅要今天洗，而且要常常为父母洗脚，献上你的一份孝心。今天，老师还要给每个同学发一张“洗脚卡”。洗完后，把你和父母的感受全写下来。以后我们每周都要发一张洗脚卡，这也是我们孝敬父母的作业内容之一。看看哪些同学完成得好，我们将利用主题班会的时间交流，评出每月的文明小标兵。

主持人1：同学们都明白在生活中我们应当怎么做，但是真正的表现又如何呢?和孔融黄香相比，你以前还有哪些不足，还存在哪些差距?今天，我们就利用主题班会的时间来反思一下。(小组讨论) 学生集体交流。

主持人2：黄香的故事，让我们懂得了要孝敬父母。那么，假如

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家里来客人了，我们又应当怎么做呢?请观赏小品《家里来客了》(学生表演)

主持人1：感谢这二位同学的精彩演出，从刚才的小品中，你又知道了哪些家庭中的文明礼仪呢? 学生自由发言。 (二)校园礼仪

主持人1：在校园这个既庄严又活泼、既紧急又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化学问，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。那么，同学们的校园礼仪遵守的如何呢，是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢?请观赏小品《课间》

主持人2：当你看到这种不文明行为的时候，你应当怎么做? 学生自由发言。

(表演结束)主持人1：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。同样的一件小事，消失两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。我们共同生活在校园这个大家庭中，我们应当和谐相处，互相谦让，学会文明用语，这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养。请观赏快板——《做个文明好孩子》 同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早”

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平常互相问问“好”。 分别“再见”别忘了。 若求人，“请”字先， 最终别忘说感谢， 影响别人，“对不起” 回答请说“没关系” 做个文明好孩子，

主持人2：校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪，上课课间礼仪，参与活动的各种礼仪等等。请同学们观看录相，说说录相中的哪些行为是文明的，哪些行为是不文明，你应当怎么做呢?(播放录相)

(录相结束)学生自由发言。

主持人1：除了录相中的校园礼仪，你还知道哪些文明的校园礼仪呢?我们现在来分小组讨论一下。 (讨论结束)小组交流。

主持人2：同学们说的真不错，《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现在我们集体背诵《校园礼仪三字歌》(师生共同拍手做)

入校门，衣冠整;情绪昂，步履正。见师长，问您好;尊校纪，护校风。

铃声响，进课堂;互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇摆;用心听，细心想。

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要发言，先举手;起立答，声低沉。写作业，贵独立;老师见，心欢喜。

课间时，要活动;文明玩，会放松。遇老师，要让路;与师谈，要谦恭。

花儿美，草青青;爱校园，护环境。班集体，是个家;同学们，爱惜它。

同学间，互关心;善理解，乐助人。要诚实，懂谦让;团结紧，有力气。

敬人者，人恒敬;集体荣，我才荣。学校里，有规矩;勿喧哗，不逐跑。

有集会，守时间;明纪律，姿态端。入有序，位有方;好风格，要发扬。

升国旗，要庄重;身肃立，情感浓。降国旗，止步行;爱祖国，记心中。

少先队，是先锋;红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬;红火炬，伴我行。

(三)社会文明礼仪主持人1：在学校里我们要讲文明，那么当我们走出校园，在没人监督的时候，我们应当怎么做呢?请同学们观看一篇《专题报道》，说说报道中的哪些行为是不文明的?你应当怎么做?(播放专题报道)

(报道结束)学生自由发言。

主持人2：大家的发言很激烈，那么，在社会文明礼仪方面还需

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要留意哪些呢?

学生交流。(在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物;在参与大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不任凭走动，不乱扔垃圾。要遵守交通秩序，不要乱穿公路等。)

主持人1：听说我们学校的文明礼仪活动搞得特别不错，我们特邀了中国少年报记者孙夫妮来采访呢。 合：欢迎孙夫妮!(学生鼓掌) (四)现场采访

小记者：大家好，我是中国少年报的小记者孙夫妮，听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动，我特地来采访一下。

小记者：采访前，我们先来一个互动节目——《问路》。请二位同学协作我一起来做。

(剧情：一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路，路人消失截然不同的反应。)

小记者：从刚才的互动节目中，你懂得了什么? 学生交流。

小记者：同学们说得真好，谈吐很能反映一个人的文化教养，作为文化人、文明人，谈吐时肯定要区分场合、留意分寸、言辞得体。所以同学们应当从小讲文明，懂礼貌，这是我们中华民族的传统美德。现在，我就现场进行采访一下，看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样?

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(场景一)

当你要向同学借笔用时，你应当怎么说，怎样做呢?

小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也同意借给你。 (场景二)

来到书店，你想买本《上下五千年》，你应当怎样跟营业员阿姨说呢?

小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

(场景三)你和爸爸妈妈游玩时，假如你丢失了，你该怎样向警察叔叔求得帮忙呢?

小记者评价：你真棒，警察叔叔肯定会帮忙你的! (场景四)

假如你没有记清作业，你应当怎样向老师打电话询问呢? 小记者评价：真棒，老师肯定会夸奖你有礼貌!

(场景五)你的新球鞋，不当心被当心同学踩脏了，你会怎么说，怎么做?

小记者评价：你真大度，同学间就应当像你这样团结友爱，不要斤斤计较。

(场景六)当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做? 小记者评价：你真是个有礼貌的好孩子!我想呀，叔叔看到你这样讲文明，肯定会主动捡起来的!

小记者总结：从刚才的采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好伙伴，可以看出，我们班的文明礼仪活动确实富有成效。我衷心

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地期望文明的种子能在我们五班级五班扎根，开花，结果!(学生掌声欢迎小记者下) (五)活动总结

主持人1：同学们，今天我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。小记者孙夫妮的采访，其实就是对我们文明礼仪活动的确定。我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化特别大，每一个同学都能主动地学礼仪，用礼仪，涌现了一批文明小标兵，现在请老师为这些优秀的小标兵们发奖。(鼓掌)

师：本次文明礼仪活动历时一个多月，我们通过广阔家长的乐观参与，老师和同学的共同评比，以及前一阶段孝敬父母作业卡的完成情况，评出了十位文明小标兵，现在欢迎他们上来领奖，师宣布名单获奖小标兵谈获奖感受和今后的准备。

师总结：庆贺你们，也感谢你们在本次活动中所起的模范带头作用。期望你们连续努力。(欢送小标兵回座位。)友爱的同学们，看到现在的你们个个讲文明，懂礼貌，老师由衷地快乐，作为一名学生，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪，树立良好的自身形象。文明礼貌是一粒最有生命力的种子，期望这粒种子在你们的心里扎根，发芽，让文明之花越开越盛，开遍家庭、学校、社会的每一个角落! 请同学们一起来宣誓：

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1、自尊自爱，注重仪表; 2、真诚友善，礼貌待人; 3、遵规守纪，勤奋学习; 4、勤奋俭朴，孝敬父母; 5、遵守公德，严于律己。 三、活动结束

主持人合：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。 附资源：

1、视频：乐山旅游文明礼仪现状 2、视频：推梨的故事 3、视频：二小校园实况 4、歌曲：咱们从小讲礼貌 5、课件：文明礼仪伴我行 文明礼仪教育教案（精选篇7）

【班会目的】

通过教育使学生更加明确的认识到“明礼诚信”是做人的基本原则，努力做一个优良品质的文明中学生。 【班会形式】

通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式，使学生自己感触并参与的手段，达到明礼诚信教育的目的。

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【班会时间】 【班会地点】 七班级10班级教室。 【班会主题】

创建文明校园，争做文明学生 【班会预备】

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。 2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言预备。 3、安排两位同学预备小品《碰撞以后》。 【班会过程】 1、主持人：

尊敬的老师，友爱的同学们，大家早上好!今天我班在这里开展“创建文明校园，争做文明学生”主题班会，期望大家相互协作，乐观发言。下面班会正式开始。

从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着新奇的空气，采撷着学问的花粉。多少个清晨，老师的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们悄悄辛勤地耕耘着。我们不应当只听着老师的箴言，文明校园需要每个人的努力来创建，需要我们做文明的中学生，在良好的言行下为学校增光添彩。那么我想问大家，你们文明吗?究竟什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。 2、同学们各抒己见，自由发言。

同学们乱扔乱丢乱吐现象非常严峻，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、

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扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特殊 是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点。

还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。

我们身边破坏公共财物也非常严峻，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有许多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声)

还有一些欺侮弱者或弱势群体的，怜悯弱者是人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特殊 是欺侮那些弱者，甚至乱起外号，以别人的残疾来取笑。

3、主持人：刚才同学们说的这些都是大家平常常常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。 4、小品表演《碰撞以后》

第一场：两位同学，其中A站在窗前观赏校园风景，闲适得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批判双方，才得以和解。

5、主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损

于自己的形象，又损害了集体的荣誉。假如他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢?请大家看第二场。

第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起!”B再微笑地说：

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“没关系!”礼貌和解。

6、主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特殊 是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢?同学们讨论、发言：

文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起外号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要任凭伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

做文明中学生人人从我做起。假如我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮忙不文明人改正不文明行为。 表里一致，做一个内秀外美的中学生。 7、主持人：下面我们请班主任做总结。 8、班主任总结

同学们，我们每个人在这里上学，都有一个追求，都有一个志向，都有一个抱负，假如说试验中学是一片沃土的话，我们要借着这片沃土收获胜利的果实，实现我们的追求;假如说试验中学是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登学问的山峰，实现我们的志向;假如说试验中学是一只雄鹰的话，那她会承载着我们的期望，帮忙每一个人实现心中的抱负。

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同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生，为学校做一点事，为班级争一点荣誉，学自己树立良好的形象。学校是我们人生起步的地方，抱负的种子已经在这里播种，沉甸甸的果实等待着我们去收获……这里有青春的梦想，有将来的召唤。所以，让我用文明的中学生形象，用心中酷热的爱来歌颂她，赞美她吧!

9、我代表班委会向大家发起倡议： 友爱的同学们：

为了“建文明校园，做文明学生”，我们呼吁大家把“建文明校园，做文明学生”当做自己的责任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起!在此，由班委倡议：

(1)、爱校爱班爱自己，说文明的话，做文明的事，努力塑造文明的中学生形象。

(2)、以校为家，爱惜公共设施，绝不损坏公物。 (3)、遵守校规校纪，维护正常的校园秩序。 (4)、戒除抽烟酗酒，严于律己，勇于律人。 (5)、服饰整齐大方，不配带耳环、项链等饰物。

(6)、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。 同学们，让我们提高认识、严守校纪、去除陋俗、树立新风。以文明人的行为争创文明学校!请记住我们的目标吧——建设文明校园，争做文明学生。

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