课题:3.古诗两首(望洞庭) 主备人 石静 一、学习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。 3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。 4、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。 二. 品读诗句，体会意境: 1.师生共同介绍洞庭湖。(例如:洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。八百里洞庭，烟波浩淼。水天相接，朝晖夕阴，气象万千。湖中有君山，山上有诸多名胜。著名诗人范仲淹来到洞庭，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的经典之句.) 2、观察课文插图： (1).你看到了什么景象？ (2).你能用上一些词来形容看到的景物吗？ (3)月明星稀、风清月朗、风月无边、皓月当空„ „ (4))波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐 修改意见： 三、自主学习 1、自读全诗，明确要求。 读准字音，读不准的生字看生字表，读通诗句。 2、检查自学效果，正音：洞dòng、潭tán、螺luó、磨mó 四、合作探究 小组合作： 再读，边读边思考，你读懂了哪些字或那些词，来说一说。 五、精讲点拨 （１）教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。” 相：相互。和：和谐、协调。湖光：湖水的光。 秋月：可以看出时间是秋天的晚上。 两相和：湖水和月光融合在一起，显得非常和谐。 诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。 （２）教学“潭面无风镜未磨” 潭面：是指洞庭湖面。未：没有。磨：磨拭。 镜未磨：指没有磨拭过的铜镜。 诗意：湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。 诗中把什么比作什么？ 把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。 指导朗读：谁能美美地把这两句诗读好？ 审核 学生 班级 导学提示 四(2) 教师复备 学生笔记 湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 （３）教学“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。 遥望：远望。 点题，可以看出诗人离洞庭湖有一段距离，所以诗的题目是《望洞庭》。 山水色：山就是指君山，这句诗的意思是远远望去，洞庭湖和君山的颜色，就像“白银盘里一青螺”。 这句诗中，把什么比作了什么？ 把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。 指导朗读 遥望/洞庭/山水色， 白银/盘里/一青螺。 六、当堂检测 1、遥望洞庭山水色，白银盘里一清螺。 “遥望”的意思是（ ），“银盘”的意思是（ ），“青螺”在这里指（ ）。 2、遥望洞庭湖与近看洞庭湖有什么区别？ 主题阅读： 阅读《历史的天空》中《王安石与<泊船瓜洲>》和《孤寂的异乡客王维》两篇文章。任选自己喜欢的一篇进行阅读，并把自己读后的感受在班内交流。 七、作业布置 背过《望洞庭》，体会作者所要表达的意境。
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