班级： 姓名： 满分： 100 分 考试时间： 90 分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分
一、 看拼音，写词语。
mú zh兰
xi兑ng lè
ni访 kòu
qiáng yìng
jiē chù
chδng zhuàng
shì tàn
xiàng mào
．
1 ．张磊同学参加了学校成语大王擂（lèiléi）台赛，比赛时，班上同学都为张
．
磊擂(lèiléi)鼓助威。
．．
2 ．一只游船停泊（bópδ)在碧波荡漾的湖泊（bópδ)那一边。
．．
3 ．你得到爷爷的呵（hē 互）护，你应该高兴呵（hē 互）。
二、 给下列多音字选择正确的读音，在下面画横线。
三、 辨字组词。
运（ ）晓（ ）铲（ ）狂( ) 耘（ ）绕（ ）产（ ）逛( )
四、 把下列词语补充完整，并按要求填空。
玲珑（ ）（ ） 毫不（ ）（ ） 众志( )( ) 废（ ）忘（ ） 前（ ）后（ ） 奋不( )( ) ( ) 精图（ ） 卧（ ）尝（ ） 继往( )( ) 1．写三个出自寓言故事的成语。
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2．写三个 ABCC 格式的四字词语。
五、 选词填空。
呼天抢地 寻根究底 白璧微瑕 妙趣横生
转悲为喜 破涕为笑
痛不欲生 捧腹大笑
1.这部作品总体上写得很成功，个别地方有点美中不足，但也只是（ ）。 2.在学习上，我们要发扬（ ）的精神，不能满足于一知半解。 3.黄老师的教学语言诙谐幽默，（ ），常常逗得大家（ ）。 4.听到亲人生还的好消息，刚才还（ ）、（ ）的他立刻（ ）、 （ ）。
六、 按要求进行句子练习。
1．我们便争执起来，每个人都说月亮是属于自己的。（改成双重否定句）
2．给下面的句子加标点。
（ ）奶奶（ ）那月上是什么呢（ ）我问（ ）是树 （ ）孩子（ ）奶奶说（ ） 3．月亮还在竹帘儿上爬。（仿写拟人句）
4．河水细细的， 却漫着一大片的净沙，全没白日那么粗糙，灿烂地闪着银光。
（缩句）
七、 根据所学内容填空。
1．“ ， ，聒碎乡心梦不成， 故园无此声。 ”句中 “聒” 的读音是 。 “此声”指的是 。
2．诗人王维是那样的高洁，而他貌似在那“空山”之中又找到了一个称心的世
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外桃源，所以就情不自禁地说：“ ，王孙自可留。” 3．“ ，江枫渔火对愁眠”是 的《 》中的诗句。 4． 《鸟的天堂》是著名作家 写他和朋友 次经过“鸟的天堂”的所 见所闻。 的河流， 的大榕树， 的小鸟， 构成了一幅高雅清幽的风景画。
八、 课内阅读。
祖父的园子（节选）
有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金 粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花 上，胖乎乎，圆滚滚，就像ー个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿， 新鲜漂亮。
据说这花园， 从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了， 果树渐 渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、 一棵李子树， 因 为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子 里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上， 来了风， 榆树先呼叫，来了 雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了， 它们闪烁得和沙滩上的 蚌売一样。
1．从选段中找出 ABB 式的词语，并仿写三个。
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶
仿写：
2．选段中描写了蜜蜂、 、 、 四种 小昆虫。作者运用了含有色彩的字，即白、黄、红、 、 。这些色 彩明亮、健康、活力四射。从中可以看出“我”对这些小昆虫的
___________________
。
3．读选段中画线的句子， 回答问题。
（1）画线句子运用了 的修辞手法，把 比作
_____________
。
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（2）选文在描写蜻蜓和蚂蚱时，侧重写它们的 ；而画线句子在 描写蜜蜂时，侧重写它的 和 。
4． “园子里就只有一棵樱桃树、 一棵李子树”和“只觉得园子里边就有一棵大 榆树”前后 （矛盾 不矛盾），前面一句是针对“果树渐渐地都死 了”来说的，后面一句强调了对 的难忘。
九、 阅读短文，回答问题。
桥
弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江 心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊， 成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平 凡的桥。
我赞美桥的朴实。 比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那 玲珑的建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它虽然没有华丽的 外衣，但它有充实的内心。 你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在 那里承担着自己的义务，尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通 道，当做最大的快乐。
我赞美桥的勤劳。清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜，桥上闪烁 的灯光送走了最后一批夜班工人。 每日里， 无数车辆从它身上驶过，成千上万 的人们从它身上走过， 脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过 一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上， 履行着自己的 职责。 我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必由之路。人们在到达终点 而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人 们， 甘当人们的垫脚石。
我赞美桥， 更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。 他既不像著名科 学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们 担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊， 老师不辞 辛苦还在灯下备课，批改作业。我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都 凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生
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的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师 啊，您为我们无私地贡献了一切。 1．从文中找出含有下列意思的成语。 （1）形容数量极多。( ) （2）不怕辛劳，艰苦。( ) （3）高大的楼房。( ) （4）必须经过的道路。( )
（5）名声广为传播，各地都知道。( ) （6）引起人们的注意。( ) 2．从文中找出下列词语的反义词。 伟大（ ）朴素( ) 外表（ ）自私( )
3．作者赞美桥是因为桥具有： 、 、 的品质。
4．第五自然段中“我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师 ”是全段的 句，这一段是按照 方法写的。 5．画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。
6．概括文章的主要内容。
7．这篇文章给你留下最深的印象是什么？
十、 习作天地。
美丽的大自然，是一道风景。春天，无论是淅淅沥沥的小雨还是绿油油的小 草；夏天，无论是滂沱的大雨还是婀娜多姿的荷花；秋天，无论是高悬枝头的 果实还是飘飘荡荡的落叶……一年四季各有风采。请你任意选取四季中喜欢的 景物写下来， 恰当地运用比喻拟人、 夸张等修辞手法，注意动静结合，详略得 当。自拟题目，400 字左右。
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参考答案
1、拇指 享乐 纽扣 强硬 接触 冲撞 试探 相貌 2、lèi léi bó pō hē ā
3、运动 晓得 铲子 狂风 耕耘 围绕 生产 逛街
4、剔透 犹豫 成城 寝 食 仆 继 顾身 励 治 薪 胆 开来 揠苗助长 画蛇添足 杯弓蛇影 小心翼翼 兴致勃勃 风尘仆仆
5、白璧微瑕 寻根究底 妙趣横生 捧腹大笑 呼天抢地 痛不欲 生 破涕为笑 转悲为喜
6 、 我 们 便 争 执 起 来 ， 没 有 一 个 人 不 说 月 亮 是 属 于 自 己 的 。 “ ， ？” 。“ ， 。” 。 星星还在天上眨着眼 呢。 净沙闪着银光。
7、风一更 雪一更 ɡuō 塞外风雪交加的声音 随意春芳歇 月 落乌啼霜满天 张继 枫桥夜泊 巴金 两 清澈 充满生机 活泼可爱 8、
1．胖乎乎 圆滚滚 明晃晃 亮晶晶 黑压压 静悄悄 2．蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 金 绿 满心喜爱 3．比喻 蜜蜂 小毛球 颜色 动作 外形 4．不矛盾 大榆树 9、
1．成千上万 不辞辛苦 高楼大厦 必经之路 驰名中外 引 人 注目
2．平凡 3．朴实 4．总起
华丽 内心 辛勤 无私 先总后分
无私
5．我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？ 我 们作业本上的条条批语，个个红钩，全都凝聚着老师的心血。
6．本文描写的是弯弯的拱桥虽然普通，但作者认为它是值得赞美的， 因为它朴
实、辛勤、无私，老师的品质就如小桥一样。 7．老师的品质就如小桥一样，朴实、辛勤、无私。
10、范文：
秋
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秋日的风吹进了校园，远处的香樟树被秋风吹得东摇西荡。微微泛黄的树 叶在秋风中处死挣扎着……发出了最后的怒吼，但它依然免不了那悲惨的命 运，终究还是被那无情的秋风吹落了下来……
或许，树叶飘落就像一首悲伤的诗，但是，这又何尝不是一种美呢？雪莱 说：“冬天来了，春天还会远吗？”我说：“黄叶落了，绿叶就要醒了！”它 的死亡孕育着生命的萌芽。，这不是死亡，这是无私的奉献。
看，花坛中还有几支玫瑰傲然的立着，有红的。粉的，开得鲜艳极了。在 秋风中，它不免有些瑟缩，但是，它在用自己的身躯和萧瑟的秋风对抗。一阵 秋风吹来，它显得有些摇摇欲坠，但是，它挺住了，它赢了，它战胜了寒秋， 绚烂的开放着。
深秋的风把萧瑟、荒凉的种子植进人们的心中。不知什么时候，后花园里 的那棵平日里枝繁叶茂的树， 也没能逃过秋风的魔掌，那红叶已经被狂风吹得 所剩无几了。
清幽幽的月影妖娆地射过那片片在风中苦苦挣扎紧紧依偎在一起的残缺不 全的红叶， 留下一点点一点点的斑斑驳驳，月光亲吻的痕迹……
风依然狠命的吹着， 丝毫没有停止的意思。月光如同一层白霜涂满了香樟树 叶， 伴着凉如水白光在风中摇曳，悄无声息的舞蹈，悄无声息的飘零，留下的 只是那支离破碎的回忆……
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