1．（14届湖北孝感高三第一次统考）阅读下面一首诗，完成后面的题目。（8分）
阁 夜 杜甫
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
【注】本诗选自选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》。诗人当时旅居在夔州西阁楼中的，他从霜雪之夜的所见所闻，联想到当前国家时事和自己衰老多病飘泊天涯的生活，心情异常沉重，于是写下了这首诗。 【小题1】杜甫在这首诗中感慨万千，请联系具体诗句，说说诗中表达了诗人的哪些悲慨之情。（4分） 【小题2】颔联“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”创造了一种悲壮雄浑的意境，请说说诗人在此联中运
用了哪些表现手法。（4分） 【答案】
2．（14届吉林高中毕业班摸底）阅读下面这首宋词，完成下面的题目。
菩 萨 蛮 周邦彦
银河①宛转三千曲，浴凫飞鹭澄波绿②。何处是归舟，夕阳江上楼。 天憎梅浪发③，故下封枝雪。深院卷帘看，应怜江上寒。
1
[注]①银河：天河。借指人间的江河。②浴凫飞鹭：凫：野鸭。鹭：白鹭。③浪发：滥开。 【小题1】这首羁旅词中的“天憎梅浪发，故下封枝雪”运用了哪种表达技巧？请简要分析。（6分） 【小题2】这首词表达了作者怎样的情感？请简要分析。（5分） 【答案】
3．（14届辽宁省实验北校高三上期中）古代诗歌阅读（8分）阅读下面这首宋诗，完成后面问题。
画菊 郑思肖
花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
【注】郑思肖，宋末诗人、画家。元军南侵时，曾向朝廷献抵御之策，未被采纳。宋亡后，隐居苏州。 【小题1】这首诗写了菊花什么特点？请结合诗句分析。（4分）
【小题2】这首诗采用什么表现手法，表达了诗人怎么样的思想感情？（4分） 【答案】
【解析】 【小题1】
2
4．（14届湖北武汉部分学校新高三第一次调研）阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。（8分）
送陈七赴西军 孟浩然
吾观非常者，碌碌在目前。君负鸿鹄志，蹉跎书剑年。 一闻边烽动，万里忽争先。余亦赴京国，何当献凯还。
【小题1】这首诗具有丰富的内涵，请简要概括。（3分）
【小题2】前人评孟浩然诗，有“冲淡中有壮逸之气”之说。请结合本诗作简要赏析。（5分） 【答案】
5．（14江苏南京金陵中学高三上期中）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（10分）
夏日三首（其一）
张耒
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。
3
蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。 落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。 久斑两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。
【小题1】请赏析第三联中“邀”、“纳”二字的妙处。（4分）
答：____________________________________________ 【小题2】具体说明这首诗是如何表现环境的“清”的？（3分）
答：____________________________________________ 【小题3】请分析这首诗所表达的诗人的情感。（3分）
答：____________________________________________ 【答案】
【解析】 【小题1】
6．（14届山西运城高三上期中）阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
4
夜泊牛渚怀古
李白
牛渚西江夜，青天无片云。 登舟望秋月，空忆谢将军①。 余亦能高咏，斯人不可闻。 明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
注：①谢将军：指东晋谢尚，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，听到袁宏在船上吟哦自己的作品，大力赞赏。袁宏从此名声大振，后官至东阳太守。
【小题1】清代王士祯评价这首诗“不着一字，尽得风流”，对颔联的一个“空”字极为赞赏，认为意蕴丰
富，请简要分析。(6分)
【小题2】诗歌以“枫叶落纷纷”为结句有何妙处?(5分) 【答案】
7．（14届湖北部分重点中学高三起点考试）阅读下面两首诗歌，然后回答问题。（8分）
野 步 野 步 （宋）周密 （清）赵翼
麦垅风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。 羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
5
【小题1】从人物形象的角度，谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象。（4分）
【小题2】这两首诗的三、四两句都重点运用了同一种手法来表达作者的内心情感，请作简要赏析。（4分） 【答案】
8．（14届湖南五市十校高三12联合测试）阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
行香子 过七里滩
苏轼
一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。 重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。 【注释】七里滩，又名严陵滩，即当年严光垂钓处。严陵，东汉光武帝刘秀的同学，不受高官，垂钓于风光秀丽的富春江七里滩。
【小题1】简要赏析“鱼翻藻鉴，鹭点烟汀”句。（4分） 【小题2】请根据上下文，分析“但”在词中的作用。（4分） 【答案】
6
【解析】 【小题1】
9．（14届福建泉州一中高三上期中）阅读下面的明诗，完成后面的题目。（6分）
岳忠武王祠①
于谦
匹马南来渡浙河，汴城宫阙远嵯峨。 中兴诸将谁降敌，负国奸臣主议和。 黄叶古祠寒雨积，清山荒冢白云多。 如何一别朱仙镇②，不见将军奏凯歌?
【注】①这首诗作于土木堡之变后，明英宗被俘，几十万精锐全军覆没，鞑靼大军压境，明王朝危在旦夕。很多人劝皇上放弃国都，迁都南京，于谦力排众议，极力要求坚守北京，坚决打击鞑靼大军。②朱仙镇：指岳家军朱仙镇大捷。
【小题1】颈联写到了哪些意象?营造了怎样的意境?（3分）
答： 【小题2】咏史怀古诗常常借古讽今，试简析本诗这方面的特点。（3分）
7
答： 【答案】
10．（14届广东海珠区高三上综测二）阅读下面的宋诗，然后回答问题。（7分）
题青州兴龙寺老柏院
张在
南邻北舍牡丹开，年少寻芳日几回。 唯有君家老柏树，春风来似不曾来。
【小题1】“春风来似不曾来”有两层意思，请具体说明这句诗含有哪两层意思。（3分）
【小题2】这首诗主要运用了什么表现手法？这样写有什么作用？请结合全诗内容简要回答。（4分） 【答案】
一语双关。（或）象征（以物喻人），如牡丹象征富贵，寻芳牡丹象征追求功名富贵，老柏树象征寺院
8
主人等。（或）托物抒怀，如借老柏树在春风到来时依然保持自己原有的风姿，抒发了对超然物外、淡定从容品质的歌颂和向往。 [4分。反衬、衬托或对比1分，分析到位3分。] 【解析】 【小题1】
11．（14届江西丰城中学高三上期中）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
过裴长官新亭
钱起
茅屋多新意，芳林昨试移。 野人知石路，戏鸟认花枝。 慢水萦蓬户，闲云挂竹篱。 到家成一醉，归马不能骑。
【小题1】这首诗蕴含着丰富的情感，请简要概括。（3分）
【小题2】颈联运用了多种表达技巧写景，请任选两个角度简要分析。（5分） 【答案】
【解析】
9
【小题1】
12．（14届四川高中毕业班综合能力测）阅读下面的宋词，回答问题。（8分）
虞美人（宿龟山夜登秋汉亭）
归来峰下霜如水。明月三千里。幽人独立瞰长淮。谁棹扁舟一叶、趁潮来。 洞庭湖上银涛观。忆我烟蓑伴。此身天地一浮萍。去国十年华发、欲星星。
【注】：①龟山：在江苏盱眙县，作者此时仕宦于淮南。②洞庭湖：作者是湖南人，家在洞庭湖边。③烟蓑伴：指渔翁一类的朋友。
【小题1】这首词抒发了作者怎样的思想感情？请简要分析。（4分）
【小题2】本词的上下阕分别描绘出怎样的景色？作者这样写有什么作用？（4分） 【答案】
【解析】 【小题1】
烟波浩荡的景色。虚实结合，眼前阔大的景象反衬诗人的渺小，回想往昔岁月凸显诗人漂泊无归，年
10
岁已逝，功业无成的感慨。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
13．（14届浙江杭州高中高三上第一次月考）阅读下面这首诗，完成后面题目。（7分）
登崖州城作 李德裕
独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。 青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。
[注]此诗为诗人63岁被贬至海南时所作，诗人被贬之前官至宰相。 【小题1】赏析“鸟飞犹是半年程”一句的妙处。（4分）
【小题2】诗贵含蓄，此诗三四句情感表达曲折委婉，请结合诗句简要分析。（3分） 【答案】
14．（广东省2014届高三第一次六校联考）阅读下面的宋词，完成后面题目。（7分）
眼儿媚 【宋】石孝友
愁云淡淡雨潇潇，暮暮复朝朝。别来应是，眉峰翠减，腕玉香销。 小轩独坐相思处，情绪好无聊。一丛萱草，数竿修竹，数叶芭蕉。
注：①萱草”又名“谖草”，古人以为此草可以忘忧。②杜甫《佳人》诗中有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”之句。
【小题1】本词上片诗人运用了多种艺术手法，请选择其中的一种简要分析。（3分）
【小题2】结处三句 ，“萱草”“修竹”“芭蕉”，一句一景，而含不尽之意，试简要分析。（4分）
11
①
②
【答案】
【解析】 【小题1】
【小题2】
取意杜甫《佳人》诗：“天寒翠袖薄，日暮倚修竹。”诗中的“佳人”有高节的情操，故与“多节本怀端
12
直
15．（14届安徽太湖中学高三上期中）阅读下面这首诗，完成后面题目。（8分）
南湖早春 自居易
风回云断雨初睛，返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鸸语未成。 不道江南春不好，年年衰病减心情。
[注]①南湖：鄱阳湖分南湖、北湖，自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年（ 815）夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的自居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，洗血国耻，反被政敌诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。②返照：阳光倒影。③不道：不是说。
【小题1】诗的哪几联描写了早春之景？诗人又是如何描写的？请简要分析。（4分） 【小题2】请从情与景关系的角度，简要分析这首诗表达的情感。（4分） 【答案】
③
②①
【解析】 【小题1】
13
种，当情与景一致时，即为衬托关系、渲染关系等。如果不一致时，就应该是反衬关系，即我们常说
16．（14届黑龙江大庆实验中学高三上期中）阅读下面这首唐诗，完成题目。
不 见 杜甫
不见李生久，徉狂真可哀！ 世人①皆欲杀，吾意独怜才。 敏捷诗千首，飘零酒一杯。 匡山②读书处，头白好归来。
【注】这首诗写于客居成都的初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。① 世人：指统治集团中的人。② 匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。 【小题1】这首诗中，李白是一个什么样的形象？杜甫对他有怎样的感情？（5分） 【小题2】这首诗歌在表达技巧上很有特色，请加以赏析。(6分) 【答案】
【解析】 【小题1】
14
笑傲公侯，以狂放不羁的态度来抒发欲济世而不得的悲愤心情。一个有着远大抱负的人却不得不“佯狂”，
【小题2】
17．（14届山东济南外国语高三上质检）阅读下面诗歌，回答问题。（8分）
吟笼莺 清·纳兰性德
何处金衣客，栖栖翠幕中。 有心惊晓梦， 无计啭春风。 漫逐梁间燕， 谁巢井上桐。 空将云路翼， 缄恨在雕笼。
【注】①纳兰性德，清王室贵族。②金衣：黄莺别名金衣公子。③栖栖（xīxī）：忙碌不停，亦解为孤
15
②
③①
寂零落。
【小题1】简要分析，本诗前两联是怎样照应诗题中的“笼”字的。（4分） 【小题2】简析本诗，作者主要采用了什么手法表达了什么思想感情。（4分） 【答案】
【解析】 【小题1】
18．（14届浙江湖州八校第二次联考）阅读下面这首词，完成后面题目。（6分）
临江仙 送钱穆父①
苏轼
一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。 惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。
注：①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛洲。②改火：指年度的更替。③筠：竹。 【小题1】“无波真古井，有节是秋筠”句赞扬了友人 、 的品格。（2分）
【小题2】你认为“人生如逆旅，我亦是行人”一句传达了词人怎样的思想情感？请结合诗句简要分析。（4
分）
【答案】
16
19．（14届江西景德镇高三第一次质检）阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。（8分）
游庐山宿栖贤寺
王安国
古屋萧萧卧不周，弊裘起坐兴绸缪。 千山月午乾坤昼，一壑泉鸣风雨秋。 迹入尘中惭有累，心期物外欲何求。 明朝松路须惆怅，忍更无诗向此留。
【小题1】第二联从哪些角度来写庐山夜色？请作简析。（4分） 【小题2】最后两联作者如何表达自己的思想感情？（4分） 【答案】
17
【小题2】
20．（14届山东师大附中高三一模）阅读下面这首元曲，回答后面问题。（8分）
【双调】沉醉东风·闲居
（元）卢挚
恰离了绿水青山那答①，早来到竹篱茅舍人家。野花路畔开，村酒槽头榨。直吃的欠欠答答②。醉了山童不劝咱，白发上黄花乱插。
注：①那答：那块，那边。②欠欠答答：疯疯癫癫，痴痴呆呆。 【小题1】这首曲子是从哪两个方面表现“闲居”生活的？（4分） 【小题2】请结合具体诗句分析此曲在语言上的突出特点。（4分） 【答案】
【解析】 【小题1】
18
21．（14届黑龙江佳木斯一中高三第三次调研）阅读下面这首宋诗，完成后面题。（11分）
道旁稚子 郑獬
稚儿怕寒床下啼，两骭①赤立仍苦饥。 天之生汝岂为累，使汝不如凫鹜肥。 官家桑柘连四海，岂无寸缕为汝衣。 羡尔百鸟有毛羽，冰雪满山犹解飞！
【注】骭：胫骨，小腿骨，亦指小腿。
【小题1】诗歌颔联中的“凫鹜肥”，原作“凫鹜肌”，钱钟书在《宋诗选注》中怀疑“肌”是错字，因此
取“肥”字而不用“肌”字，请结合诗意说一说钱先生这样做的理由。（5分）
【小题2】从诗中来看，造成道旁稚子悲惨境遇的根源是什么？诗歌最后两句写“百鸟”有什么作用？请结
合诗句作简要分析。（6分） 【答案】
【解析】 【小题1】
19
22．（14届黑龙江佳木斯一中高三第三次调研）阅读下面诗歌，完成后面题（11分）
送魏十六还苏州
皇甫冉
秋夜沉沉此送君,阴虫切切不堪闻。 归舟明日毗陵道,回首姑苏是白云。
【注】作者的朋友魏十六曾从苏州到毗陵(常州)方向来拜访他；魏十六返回苏州时,作者乘 船相送。 【小题1】请简要概括这首诗表达的思想感情。 （5分）
【小题2】这首诗运用了虚实结合的表现手法，请作简要分析。（6分） 【答案】
【解析】 【小题1】
20
23．（14届黑龙江佳木斯一中高三第三次调研）阅读下面宋词，完成后面题（11分）
浣溪沙 李清照
绣面芙蓉一笑开。斜飞宝鸭衬香腮。眼波才动被人猜。 一面风情深有韵，半笺娇恨寄幽怀。月移花影约重来。
【注】宝鸭：用宝石镶嵌的飞鸭状的头饰。。
【小题1】诗词之妙，妙在炼字炼句，言简而意丰。请赏析“绣面芙蓉一笑开”中“开”的妙处。（5分） 【小题2】联系整首词的内容，请简要分析词中女主人公得形象。（6分） 【答案】
21
24．（14届湖北教学合作体高三10月联考）阅读下面一诗一词，然后回答问题。（8分）
春兴 武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
望江南 李煜
多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑①，车如流水马如龙。花月正春风。
【注】①上苑：指在故都金陵（今江苏南京）的御花园。
【小题1】一诗一词都写到了“梦”，梦中的情思分别是什么？请作简要说明。（4分） 【小题2】一诗一词都运用“春风”这个意象，试分析各自的作用。（4分） 【答案】
者用梦中沉醉的欢乐反衬梦醒来后的无限悲痛、凄凉。（2分）
22
【解析】 【小题1】
25．（14届吉林实验中学高三阶段性测试）阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
新晴 刘攽 〔注〕
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
注：刘攽(1023-1089年)，字贡父，一作赣父，号公非。与哥哥刘敞一同中庆历六年(1046年)进士，从此步入仕途。曾上书极力反对王安石变法，贬为泰州通判，后改为曹州知府。晚年任中书舍人 【小题1】这首诗是描写哪个季节的景物？诗中哪些意象富于季节特征？
【小题2】这首诗的第四句最富表现力，请你加以赏析。
【答案】
【小题2】
23
26．（14届安徽示范高中高三11月考）阅读下面两首诗，完成后面题目。
咏 菊 唐·白居易
一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。
寒 菊 宋·郑思肖
花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
注：①金粟：形容菊花色泽金黄，形态娇小。②郑思肖：南宋末为太学上舍，宋亡后，孤身隐居苏州，改字忆翁，以示不忘故国。
【小题1】两首诗都赞美了菊花什么样的品格？又分别突出了菊花什么特点？试作简析。（4分） 【小题2】两首诗最突出的艺术手法分别是什么？试作赏析。（4分） 【答案】
②①
【解析】 【小题1】
衬。郑诗中将菊花写为“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”这里的“宁可”“抱香死”赋予菊花以人
24
的品
27．（14届湖南省长沙县、攸县、醴陵、浏阳四县一中高三上11月联考）阅读下面的的唐诗，完成题目。（8分）
别舍弟宗一① 柳宗元
零落残魂倍黯然， 双垂别泪越江边。 一身去国六千里， 万死投荒十二年。 桂岭②瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。 欲知此后相思梦， 长在荆门郢③树烟。
注：①宗一：柳宗元的堂弟，元和十一年（816）春，柳宗元的堂弟宗一从柳州（今广西柳州）到江陵（今湖北江陵县）去，柳宗元写了这首诗送别。当时诗人因参加“永贞革新”而被贬柳州。②桂岭：五岭之一，山多桂树，故名。柳州在桂岭南。③荆、郢：古楚都。 【小题1】从体裁的角度看，这首诗属于 。（1分） 【小题2】赏析本诗颔联中数词运用的妙处。(3分)
【小题3】南宋严羽在《沧浪诗话》中说：“唐人好诗，多是征戍、迁谪、行旅、别离之作，往往能感动激
发人意。”柳宗元这首诗与严羽所说的哪些方面相合？请结合全诗作简要分析。（4分） 【答案】
【解析】 【小题1】
25
【小题3】
28．（14届辽宁沈阳铁路实验高三期中）阅读下面这首宋诗，完成后面问题。
乙亥岁除渔梁村
黄公度
年来似觉道途熟，老去空更岁月频。 爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。 云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。 想得在家小儿女，地炉相对说行人。
[注]宋高宗绍兴二十五年，是农历乙亥年。这年十月，秦桧死了，在舆论压力下，高宗召回一些受秦桧打击迫害的官员。作者也奉诏回朝，大年三十行经闽北渔梁村时写下了这首诗。 【小题1】这首诗颈联在写景上有什么特点？（5分）
【小题2】这首诗的颔联与尾联是如何表现诗人的思想情感的？（6分） 【答案】
26
【解析】 【小题1】
29．（14届福州八中高三毕业班第一次质检） 阅读下面的诗歌，完成后面题目。
暮过山村（贾岛）
数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。 初月未终岁，边烽不过秦。萧条桑柘处，烟火渐相亲。
【小题1】诗的首联描绘了怎样的意境？如何描绘?(3分)
【小题2】尾联两句表现了作者什么样的心境？在全诗中的作用是什么？(3分) 【答案】
27
30．（14届江苏南京高三学情调研）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
喜李翰自越至 刘长卿
南浮沧海上，万里到吴台。 久别长相忆，孤舟何处来。 春风催客醉，江月向人开。 羡尔无羁束，沙鸥独不猜。
【小题1】请分析“久别长相忆，孤舟何处来”中包含的诗人的情感。（3分） 【小题2】简要赏析“春风催客醉，江月向人开”的表达效果。（3分） 【小题3】友人李翰的形象有哪些特点？请简要概括。（4分） 【答案】
【解析】 【小题1】
28
31．（13届四川德阳高三二诊）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
题宣州开元寺水阁 杜牧
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。 深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。 惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东。
本诗作于杜牧任宣州团练判官期间，当时杜牧常去城中开元寺游赏。此篇抒写俯瞰宛溪、极目五湖的今古感慨。范蠡：辅佐越国勾践一雪会稽之耻，功成名就之后激流勇退，泛舟五湖，经商成巨富，自号陶朱公，后人尊称“商圣”。
(1)本诗中间两联采用了什么手法来描绘景物？请简要分析。（4分）
答：
29
(2)本诗结尾抒发了作者怎样的情感？请结合尾联简要赏析。（4分）
答：
30
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