小班教案吃饭香香

小班教案吃饭香香

活动目标：

1、 会独立地涂抹护肤用品。 2、 了解一些简单的冬季护肤常识。 活动准备： 儿童护肤用品。 活动重点：

会独立地涂抹护肤用品。 活动过程： 1、 闻闻说说：

教师出示一盒护肤用品，请幼儿闭上眼睛，用鼻子闻。 “你知道这是什么吗？”

“你在家里用它抹过脸和手吗？” 幼儿相互交流各自的生活经验。

小结：冬天的时候涂抹护肤用品可以保护我们的脸和手不开裂。

2、 抹抹嗅嗅：

提供幼儿几种儿童护肤品，边照镜子边抹在自己的脸上和手上。

教师与幼儿一起试着涂抹，给幼儿平行式示范。 同伴之间相互看看、照照镜子里的自己是否抹得均匀。

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教师与幼儿之间相互亲亲对方的脸，嗅嗅对方的手。 教师一边来回亲幼儿，一边念歌谣：“涂一涂，抹一抹，小脸、小手香又滑。” 香香的蔬菜我爱吃

教学目标 ：1、知道吃蔬菜对身体健康有好处 2、知道样样蔬菜都要吃，有不偏食的好习惯。 教学重点 ：知道吃蔬菜对身体健康有好处。 教学难点 ：在日常生活中不偏食

教学准备 ：蔬菜图片、准备几种常见蔬菜实物：芹菜、油菜、西红柿、菜椒、

胡萝卜等。香菇、芹菜、大蒜、胡萝卜的头饰。 教学过程：

一、小朋友说说自己知道的蔬菜,调动幼儿的学习乐趣

师：1、小朋友们吃过哪些蔬菜？你最喜欢吃哪些蔬菜？

2、出示常见蔬菜图片，你都认识哪些蔬菜？ 3、出示平时孩子不是很喜欢吃的蔬菜，香菇、芹菜、胡萝卜、大蒜的食物。 让孩子通过感官体验深入认识这几种蔬菜。 师：：“闻一闻、再摸一摸、猜一猜这是什么蔬菜？ 1.引发兴趣，了解四种特殊味道蔬菜的名称。 今天，我们请来了几位小客人，这些小客人经常在我

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们的饭桌上出现，来看看它们是谁？

依次出现：胡萝卜，芹菜，香菇和大蒜，启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。

小朋友，你们喜欢吃这些蔬菜宝宝吗？我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。

小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗？ 2.让幼儿了解四种蔬菜的营养价值。

教师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃，有的不喜欢，它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在说些什么？

请四名教师扮演四种蔬菜，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。

胡萝卜宝宝说：“我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加明亮。”胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝跑上去说：“我是香菇

宝宝，我身上有许多的营养，吃了我，身体会更加健康”。芹菜宝宝也抢着说：“我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，就可以天天大便了”。蒜头宝宝头抬一头说：“可别忘了我，我有杀菌排毒的功效，吃了我以后，我们就会少生病。” 教师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会

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怎样？吃了芹菜宝宝，会怎样？香菇宝宝身上有什么？吃了香菇宝宝身体会怎样？吃了蒜头宝宝，会怎样？

小结：我们知道了这些蔬菜有许多营养，经常吃，对我们的身体有好处。

3、品尝这些菜并听着音乐《燃烧吧蔬菜》结束活动。 教师小结：今天这几样蔬菜宝宝放在一起他们做成了一道菜我们来尝一尝看看是不是特别好吃，“小朋友们多吃蔬菜身体好，我们要不挑食做个健康的好宝宝。 小班社会课 《自己吃饭真能干》 设计意图： 一日三餐，天天如此。培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，最基本的内容之一。因为，现在的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，集体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理能力，逐步学会自己的事自己做。自己吃饭是最基本的生活自理能力，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅能使幼儿摆脱依赖的习惯，还将对幼儿形成良好的进餐习惯，获得一些生活能力的锻炼，促进他们身心健康的发展都是非常有利的。因此，我根据小班幼儿特点设计了本次活动。 活动目标：

1、懂得要自己吃饭，不要别人喂。

2、学习一些独立进餐的基本方法：学会正确使用餐

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具，重点学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。 活动重点：

学习独立进餐的基本方法。 活动难点：

养成独立进餐的好习惯。改变进餐依赖的习惯。 活动准备：

1、巧虎吃饭的视频，ppt课件 2、生活区角活动：舀小勺 3、体育游戏：给小动物喂食

4、饭厅环境：筷子，小点心若干 、小镜子若干 、小奖品若干 活动过程：

情景导入——实践操作——强化巩固 1、情景导入

出示ppt小朋友吃饭卡通图片：用隐性的教育手段，引导幼儿观察图片上的小朋友是怎么吃饭？是不是独立进餐？

演示“学用小勺”：引导幼儿观看巧虎视频表演，吃饭。巧虎和朋友们坐在小椅子上，一手扶碗，一手拿勺子，一勺一勺把小点心送入口中，直到吃完。

师生谈话：巧虎是怎样吃饭的？巧虎吃饭时坐在哪儿？小手扶着什么？勺子怎么拿？

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请几名幼儿演示各自用小勺的方法，然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。教师再示范讲解正确使用小勺的方法：左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，无名指和小指配合抵住，不宜捏得过低或过高。

照镜子“我们的牙齿真能干”建议可利用吃点心时，发给每位幼儿一面小镜子，先张开小嘴照一照，看见嘴巴里有牙齿和咽喉部等，再拿一块点心放进嘴里，看看原来的点心怎么会变得越来越碎？最后是从哪里咽下去的？让幼儿直观感知一下，自己的牙齿真能干，吃东西时要咀嚼，一口一口咽下去，这样才能吸收营养长身体。

观看巧虎视频，学习儿歌《快乐吃饭歌》：做饭咯，做饭咯，今天要吃什么呢？热热的白饭，香香的鸡腿，好吃的青菜，蛋，还有汤。香香的饭盒菜，全都做好了 2、实践操作

生活区角活动：在生活角里投放一些玻璃弹或各类豆粒等材料，让幼儿练习舀小勺，掌握正确用小勺的方法。 体育游戏“给小动物喂食”，让幼儿扮演饲养员，给小动物喂食看哪组饲养员喂得又快又多。

幼儿餐点时，注意督促提醒幼儿要正确使用小勺，一勺一勺把食物舀进嘴里，要细嚼慢咽。对特殊幼儿，先要求会嚼会咽，逐步要求自己拿勺吃。 3、强化巩固

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建议可不定期地在午餐时搞一些小奖励，对那些能独立吃完自己一份饭莱的幼儿送以小奖品，激发幼儿独立进餐的积极性，逐步形成良好的进餐习惯。 4、活动延伸

通过家园之窗，向家长进行幼儿独立进餐要求的宣传，要求幼儿在家在园一个样，父母不要包办代替，尽可能坚持培养幼儿独立进餐的习惯，随时保持家园联系，沟通了解幼儿进餐的情况。 5.小结：

巧虎真能干。自己吃饭不要别人喂，我们也要学习巧虎，吃饭不要妈妈喂。

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