四年级语文（人教版）练习题

四年级语文（人教版）练习题 一、看拼音，写词语。

1.lí（）落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 2.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花xī（）。 3.日长篱落无人过，惟有qīng tíng（）蛱蝶飞。 4.大儿chú（）豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡lài（），溪头卧bō（）莲蓬。 二、给下列加点字选择正确的解释。 1.篱落疏疏 ．．一径深。() A.稀疏 B.朦胧 C.清理 2.惟有蜻蜓蛱蝶 ．．飞。() A.夹着蝴蝶 B.蝴蝶的一种 C.蛱和蝴蝶

3.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪 ．．？ A.老翁 B.老妇 C.老翁和老妇

三、阅读课内古诗，回答问题。 宿新市徐公店 ［宋］杨万里 篱落疏疏一径深， 儿童急走追黄蝶，

1.将古诗补充完整。 2.解释下列字词。 （1)徐公店： （2)公： （3)疏疏： （4)篱落：

3.《宿新市徐公店》是代诗人的作品，主要描写了风光。选取、、、、等意象，表明诗人对田的喜爱。

四、照样子，写词语。 绿油油、 走来走去、 甜甜蜜蜜、

五、选择正确的关联词填空。

虽然··但是··即使··也··如果··就··不论··不论··

1.（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。 2.乡下人家，（）住着小小的房屋，（）总爱在房前屋后种些东西。

3.（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）吃惊地跑开。 4.乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

六、看拼音，写词语。

1.这时候，小小的天窗是你唯一的wèi jiè（）

2.你会从那小bōli（）上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的biān

fú（），也许是会唱歌的yèyīng（），也许是bà qì（） 七、在括号里填入恰当的词语。 （）的晴天 （）的房子 （）的云彩 （）的慰藉

（）的蝙蝠 （）的天窗 （）的猫头鹰 （）的夜莺

八、阅读课文语段，回答问题。

你会从那小玻璃上面的一（颗粒）星，一朵云，想（像象）到无数闪闪烁烁

可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇（幻幼）的云彩；你会从那小玻璃

上面掠过的一条黑影，想（像象）到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰··总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

1.用“＼”画去括号里用得不恰当的字。 2.用“”画出这段话中的一个排比句。

3.这段话运用了、等修辞手法，绘声绘色地描写了天马行空的想象。表达了作者怎样的情感？

九、照样子，仿写句子。 1.三月的桃花水，是春天的竖琴。

2.那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。 十、写出下面句子所用的修辞手法。 1.三月的桃花水，是春天的明镜。（）

2.三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。（）

3.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着

蓝天？（） 十一、诗词题 归园田居（其三） ［魏晋］陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 1. 解释词语。 兴： 秽： 夕露： 愿： 2.翻译诗句。

道狭草木长，夕露沾我衣

3.“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请赏析。 十二、默写 卜算子·咏梅 （作者） ，。 ，。 十三、近义词

照例-按例率领-统率和谐-祥和倘若-假如 猛厉-猛烈锐利-尖锐慰藉-安慰暖和-温暖 舞动-飘动回旋-回荡绮丽-华丽应和-应答 十四、反义词

傍晚-早晨友好-敌对霸气-礼让复杂-简单 纤细-粗壮明洁-肮脏沉醉-觉醒真切-虚假 活泼-文静附近-遥远 十五、词语搭配，连一连。 暖暖地照着 飒飒地飞舞 快乐地照射 热辣辣地响 松脂的脑袋 高大的香味

圆圆的松鼠 干枯的树干

十六、按要求完成句子练习。

1.那只小苍蝇停在一棵大松树上。（编句） 2.洪水把森林淹没了。（扩句）

3.一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。（改写成拟人句） 4.谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里。（改写成反问句）

十六、看拼音，写词语。

1.说到kǒng lóng（），人们往往想到凶猛的霸王龙或者bèn zhòng（）、chíd ùn（）的马门溪龙。

2.让我们穿越时空suìdào（），访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！

3.脑颅péng dà（），行动敏捷；qián zhī（）越来越长，能像niǎo

yì（）一样拍打。

4.鸟类，它们飞向了蓝天，从此kāi pì（）了崭新的生活天地。 5.忽然，有个zhīzhū（）慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿měi cān

（）。

6.晌午的太阳rèlàlà（）地照射着整个树林。许多老松树shèn chū

（）厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 7.它们前俯后仰地zhēng zhá（）了yīfān（），终于不动了。 8.波浪不断chōng shuā（）着树干，甚至把树连根拔起。 十七、将下列词语补充完整，并选择词语更换画线的部分。 毋庸（）（）（）（）斑斓 毫不（）（）（）（）若狂 茹（）饮（）腾（）驾（）

1.全世界的研究者们顿时高兴到了极点。（）

2.有些恐龙凶猛异常，连毛带血地生吃禽兽。（） 3.不管怎样，有一点无须怀疑。（） 十八、阅读课文语段．回答问题。

在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔( )。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描( )绘的画卷涂上了点睛之笔。

1．在括号内给文中加点的字注音。 2．“欣喜若狂”在文中的意思是____。

3．“一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。”“一些”表示“应该”表示________ ，说明

4．为什么说辽西的发现给古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔？

十九、选择合适的关联词填空。

如果……就……因为……所以……不但……而且……

1．纳米技术的研究对象，( )用肉眼看不见，( )普通的光学显微镜也无能为力。 2．在最先进的隐形战机上，( )用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸掉，( )雷达根本看不见它。

3．( )把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，( )相当于把乒乓球放在地球上。

二十、写出下列句子的说明方法。 l．纳米是非常非常小的长度单位。 ( ) 2.纳米等于十亿分之一米。 ( )

3．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 ( )

二十一、按要求完成句子练习。

1．纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间。

这句话运用了____的说明方法。 仿句：

2．冰箱里的纳米涂层，具有杀菌和除臭功能。

冰箱里的纳米涂层，能够使蔬菜保鲜期更长。（用关联词合并为一句话）

二十二、阅读课文语段，回答问题。

纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。

1．请用“一”画出这一段的中心句。

2．“纳米技术”给人类生活带来什么样的变化？ 二十三、用“”画出括号里恰当的词语。

1．万户那种勇于实践的探索精神，极大地（震动震撼）和（鼓励鼓舞）着人们。

2．尽管遭受了无数失败，付出了（惨重沉重）代价，（坚定坚强）而执着的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。

3．中华人民共和国成立使中华民族的历史（揭开掀开）了崭新的一页，中国的航天事业也（涌现呈现）出勃勃生机。

二十四、思考引号的作用，选择合适的序号填到括号里。 引号的用法：①表示引用；②表示着重强调；③表示特殊含义；④表示讽刺或否定。

1．在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的神话，人飞于天、车走空中的传说，以

及“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙想象。( )

2．为了纪念他，国际天文联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”。( )

3．中国航天员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号”飞船，开始中国第二次载人航天飞行。( )

二十五、给下画的生字注音。

壹（）贰（）叁（）柒（）捌（）玖（）岳（）湘（） 二十六、按要求解释下面的词语。

1.随着社会的发展，有些词语被人们赋予了新的含义，如“放水”，原指把水放出去，而现在常指体育比赛中串通作弊，一方故意输给另一方。请你写出下面词语的新词义。

潜水： 桌面： 窗口： 登陆：

2.随着科技的发展，人们又新创造出来一批词语。如“高铁”指的是设计开行时速250公里以上，并且初期运营时速200公里以上的客运列车专线铁路。请你写出下面词语的含义。克隆：

互联网： 多媒体： 上网本：

二十七、在学习中，如果你遇到不懂的问题，应该怎样解决呢？和同学们分享一下你的方法吧！

二十八、谈谈你对《十万个为什么》这本书的体会。它帮你解答了哪些疑问？

二十九、在括号里填入恰当的词语。 ( )的回忆( )的叶下( )的园中( )的膝上

三十、写出下面诗句所运用的修辞手法并仿写一句。

1.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？

( )

2.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 ( )

三十一、判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。 1.《繁星》的作者是冰心。( )

2.“哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”这是一个反问句。( ) 3.《繁星（一五九）》中的两个“风雨”意思一样。( ) 三十二、按要求改写句子。

1.所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。（仿写句子）

2.绿色的墨水瓶被春天打翻了。（改为“把”字句） 3.春姑娘把所有的绿色都集中起来。（改为“被”字句） 4.刮的风是绿的。（改为反问句） 三十三、在括号里填上合适的词语。 墨绿的（） 浅绿的（） 嫩绿的（） 翠绿的（） 淡绿的（） 粉绿的（）

三十四、阅读课文语段．回答问题。 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 1.这首诗歌的作者是

2.你最喜欢诗中的哪一句？为什么？

三十五、组词。

清（）经（）润（）爽（） 晴（）径（）阔（）乘（） 三十六、按要求做题。 到小径中去走走吧，在的时候： 着脚，着手，踏着，涉过。 1.按原文填空。 2.从文中我体会到： 三十七、填空。

1.诗是人类向未来寄发的信息，。（艾青） 2.诗和音乐一样，。（朱光潜）

3.诗是强烈感情的自然流露，。（［英国］华兹华斯） 三十八、仿写诗句 1.这些事--- 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 2.春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。

3.春天是一本彩色的书--- 黄的迎春花， 红的桃花， 绿的柳叶， 白的梨花.....

三十九、阅读课文语段，回答问题。

①忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它

小心地划动长长

的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。

②晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太

阳光里闪闪地发出金黄的光。

③蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好

落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 1．请用“”画出一个拟人句。 2．蜘蛛扑过去后发生了什么事？ 四十、据意思写出相应的诗句。

1.小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞人菜花丛中，

再也找不到了。

2.白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；

只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

3.大儿子在溪水东面的豆田里锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人

喜爱的是淘气的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

4.草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。