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(精华版)阐述实践在认识活动中的作用？如何理解“实践与认识的辩证运动马克思主义基本原理概论终结性试卷二论述题：2022年初，新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，为进一步做好病例诊断和救治，医学专家工作组对医疗救治工作持续进行分析、研判和总结。在此基础上，对诊疗方案进行修订和完善，不断推出新的诊疗方案版本。根据材料，并结合工作和生活的实际，请回答下面的问题： 1.阐述实践在认识活动中的作用？（50分）答：实践是认识的基础，它对认识的决定作用主要表现在一下四个方面:第一:实践产生了认识的需要。社会实践的需要始终是人类认识发展的强大动力。
第二:实践为认识提供了可能。人类实践活动提出的问题归根结底只能依靠和通过实践来解决。实践创造出必要的物质条件和手段，使人的认识能够不断深入。
第三:实践使认识得以产生和发展。我们必须充分重视实践经验，并加以总结提高，推动认识不断发展。
总之，人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验的。认识依赖于实践，离开实践的认识是根本不可能。认识和实践总是相互作用的，认识反映客观事物本质和规律性的理性认识，对实践有着巨大的指导作用。
2.如何理解“实践与认识的辩证运动，是一个由实践到认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷的辩证发展过程”？（50分）答：实践,认识.再实践,再认识.循环往复心至无穷.这就是认识的辩证运动过程，认识发展的过程就是主观和客观的矛盾展开的过程,但是,主观和客观的矛盾
只有通过认识和实践的矛盾运动才能够具体化,才能够表现出来,才能够真正展开.这也就是说,主观和客观的矛盾是在实践中产生和解决的.客观实践是具体的、历史的,因而主观对客观的认识也是具体的、历史的.主观与客观的统一,认识和实践的统一,都是具体的历史的统一.所谓“具体的历史的统一”,就是说,人们的认识和客观过程的符合是在一定的具体历史条件下的符合,是在社会实践发展的一定的具体历史阶段上的符合.人们的认识超越于客观实践的发展阶段或落后于客观实践的发展阶段,都是离开了主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一.当着客观过程向前推移,具体条件发生重大变化,实践发展到新的历史阶段的时候,如果认识仍然停留在原来的阶段上,那么,认识就脱离了客观实践在新阶段上的具体的历史特点,就会使落后于实际
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