班主任培训计划

2012-2013学度上学期班主任培训计划

一、指导思想：

以“三个代表”和科学发展观为指导，贯彻落实落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》精神，提高班主任的思想政治、职业道德素质，提高班主任岗位技能和教育科研能力，提高班主任的管理水平，切实发挥班主任在学生思想道德建设中的主导作用，全面提高本校学生的思想道德素质。 二、培训目标：

通过培训，帮助青年班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求，建立先进的教育理念，掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作艺术水平，促进青少年健康成长。 三、培训对象：

从事本校班主任工作经验3年内的班主任。 四、培训时间：

2012年9月一2013年1月 五、培训内容：

1、教育法规； 2、学生心理健康教育；

3、班集体建设与班主任工作艺术； 4、优秀班主任经验介绍； 5、个案分析与问题交流； 6、课题申报及操作。 六、培训方式和途径 1、岗位培训

（1）讲座。邀请德育专家或优秀班主任作专题讲座。

（2）作业。根据讲座的内容或工作的需要，要求班主任完成规定的作业，如写评语，设计班级活动等。

（3）交流。组织班主任进行专题交流，围绕同一主题展开讨论。在大家交流时，撞出的思想火花有利于思考的深入。

（4）观摩。邀请优秀班主任上示范课，研讨课。使新班主任通过具体的课，提高认识，增长才干。 （5）竞赛。组织班主任开展形式多样的与班主任工作有联系的竞赛活动。如班主任工作理论知识竞赛，班主任教学基本功竞赛，班级活动设计竞赛等。 2、课题研究

教育以科研为先导。组织青年班主任参与德育课题的研究,要求每人至少要立一个校级(或以上)德育课题。

3、参观学习

组织班主任到先进地区、先进学校、优秀班集体学习，实地考察，耳闻目睹，增强对先进经验的认同感，提高认识。

4、系统进修

在条件许可的情况下，安排班主任参加系统的培训和进修。鼓励班主任报考高一层次学历进修等。 5、师徒结对

为切实有效地提高年轻班主任的工作实效，推行师徒结对制。要求年轻班主任在培训阶段做到听师傅2节早会课、1节主题队会，邀请师傅听1节早会课、1节主题队会，工作中遇到问题及时请教。 七、培训措施：

平时检查学习笔记，期中心得、论文交流，期末评比考核。

作业要求：一份学习笔记、一篇教育个案、一次班级活动方案设计、一个德育课题。

新厂中学班主任后备人才库

带队班主任 许小平 黄显忠 李传清 陈先华 晏 浦 李玉武 后备班主任 符涛 张琼 张茜 张国红 田娟 郑涛