路,我童年的路

路，我童年的路

河北昌黎一中陆路 点评 周树华 我的降生，对于母亲来说，是天大的不幸。她在痛苦的挣扎和满怀希望之中分娩出的不是欢乐，而是串串泪花，这只因为我是女孩。

（开笔不凡，由自己降生给母亲带来的不幸写起，定下了文章深沉、痛楚的基调。）

从此，母亲在我们这个大家族中的地位一落千丈．我更是少有人问津。用我们家族的统治者——奶奶的话来说：“第三胎还是个小丫头，这辈子我再也抱不上孙子了。”岁月难熬，母亲天天以泪洗面，以致于奶水不足。这下，更苦了我，整天饿得哇哇哭叫，这更增添了奶奶对我的烦感。父亲抱我，从不敢出屋门，稍有不慎，让奶奶看见，就得挨上一顿臭骂，说什么：“没半点爷儿们气!”好象我本不该来到这个不公平的世界。

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（“我”的降生影响了母亲的地位。母亲的境遇又影响了“我”婴儿时的生活。）

外婆再也忍不下去了，要把我接到她家抚养。奶奶点头称赞，妈妈泪流满面，父亲虽不忍心，但也无可奈何，因为奶奶的话便是圣旨，不容人违抗。就这样，我在母亲泪眼的护送下，由外婆抱着离开了家。

（外婆抱走我，“我”走上了被遗弃之路。一切似乎都是奶奶造成的。） 光阴荏苒，被遗弃的“丑小鸭”渐渐长大了。偶尔在节日里母亲也把我接回去小住几天，那几天对我好象小鸟被抓进了笼子，总是又哭又闹，吵着要回外婆家。记得我八岁那年，奶奶见我时说了句“这孩子俊多了。”说完，便落了泪。我毫无反应，只是傻愣愣地瞅着这位陌生人。或许是因为我有了弟弟，或许是奶奶良心发现，她非要把我接回去不可，且理由充分：“这孩子该上学了。”没有孙女的外婆只好让步，而那个刚会说话

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便发誓“长大要挣钱给外婆买糖吃”的我，只好极不情愿地回到了笼子里。 （奶奶落泪，且坚持接“我”回去，表明她心灵深处还有善良一面。此段没有正面写外婆家的生活。但从奶奶家象笼子的比喻可以窥见奶奶家、外婆家霄壤之别的生活氛围。）

人是有感情的。一个孩子会永远迷恋他(她)生长的地方，特别是儿时培养起来的感情更是纯真，它是小孩辨别好坏的基础。一旦错过培养两代人之间感情的时机，即便是以后加倍弥补，彼此间也会觉得很隔膜，很不自然，好象掺杂着做作的成份。

（通过议论。阐发自己的感受，强调儿时培养感情的重要。认识虽不免偏颇，但情真意切，令人感动。）

重返家里，全家人象招待客人那样对待我这“新”的家庭成员。奶奶总是尽量满足我，似乎在弥补我童年失去的而又是每个小孩都应得到的爱。但我对奶奶依旧很陌生，总躲着她。奶奶自己也

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时常说：“这孩子在我身边怎么老发呆呢？”

（回家后，祖孙二人的关系仍不亲密，感情隔阂很深。虽然奶奶力图扭转，但“我”对奶奶耿耿于怀。）

记得上学报名那一天，老师问我：“你奶奶多大岁数了?”我很纳闷，说：“我哪有奶奶呀？”站在身边的奶奶可气炸了，重重地赏给我两巴掌，吼着：“连祖宗都忘了。都是叫你外婆惯的。”我虽不敢加以辩驳，但我愤怒地盯视着奶奶。我觉得她的话那样苍白无力，丝毫不能动摇我对外婆的爱。（这件事表明我对奶奶的怨恨、对外婆的挚爱。这是曾被遗弃留下的后遗症。）祖宗，在我心中从未占过什么地位。我觉得一个人在别人心目中的地位，不是靠强权树立的，也不是凭诽谤能诋毁的。两代人的感情，靠朝夕相处，靠长辈对晚辈的关心和爱护才能培养起来。

（再次议论，表明心迹。）

现在，我已是一个高中生了。我终

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于明白：我童年被遗弃的真正原因不是奶奶的无情，而是重男轻女这一封建思想在作祟。是它，把我们女孩子打入地狱；是它，剥夺了我享受母爱的权利，把我送上了被遗弃之路。（学校教育，使“我”认识到了问题的实质，对重男轻女思想进行尖锐批判。）长辈们，请把重男轻女这一封建思想抛得远远的吧，不要再在它的蛊惑下去折磨无辜的女孩！我真诚地希望那被遗弃的童年之路不会在另一幼小生命的脚下延伸……

（结尾含蓄而情切，言有尽而意无穷，发人深省。）

【总评】作者用动情的笔触向我们展示了一条新社会不应有的令人辛酸的路——女孩被遗弃的路。与这条路并行的还有一条思想认识的路——由怨恨到批判重男轻女思想的路。作者感情真挚、坦爽，在娓娓道来中，始终流露着对抱有重男轻女思想的奶奶的义愤，同时又不失分寸。文章运用夹叙夹议的表现方法，叙述流畅感人，议论中肯得体。语

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言简洁质朴，特别是对奶奶的语言描写给人留下了较深的印象。奶奶的话共有六句，每句都不长，但都很有代表性，符合人物身份。使我们对这个表面冷酷，实际还有温情的在家族中有权势的封建老太太如见其人，如闻其声。这是作者悉心观察、深刻体验的结果。文章耐人寻味的结尾使读者从“这条路”上进一步得到启示：在现今的中国，是否还有女孩在走着作者曾经不情愿走过的路呢?

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