最新人教部编版三年级上册语文《语文园地二》教学设计

一、交流平台

1．选择查字典的方法。

A．音序查字法 B．部首查字法 C．数笔画查字法

(1)小明在读书时遇到“喇”字不知道怎么读，可以用( )在字典中找出它的读音。

(2)小亮在写作文时想不起“钥匙”两个字怎么写，可以用( )在字典中找出来。

(3)有些字的部首不是很明显，读音也不确定，可以尝试用( )在字典中去找。 2．写出下面的字该查什么部首再查几画。 (1)铺：查( )部首，再查( )画 (2)菊：查( )部首，再查( )画 (3)送：查( )部首，再查( )画 (4)图：查( )部首，再查( )画 3．写出下面字的笔画数。 (1)匙( ) (2)戒( ) (3)哥( ) (4)昼( )

4．为下面带点的字词选择正确的义项。

(1)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘．．在水泥道上。( )

学习需静心专心恒心。

A．(用字、用词)贴切，妥帖 B．形容贴得紧密 C．舒服

D．(事情)完全妥当 (2)好闻．

的气味( ) A．听见 B．有名望的 C．用鼻子嗅 (3)一年好景君．

须记( ) A．君主 B．对人的尊称 (4)勾．

住( ) A．描画 B．弯曲成钩形 C．招引 二、词句段运用 1．词语连线，并填空。

春天 寒冷 夏天 暖和 秋天 凉爽 冬天 炎热

右边这些词语讲出了季节的________不同。 2．把下面的词语分别填写到相应的季节后。

学习需静心专心恒心。

万紫千红 冰冻三尺 硕果累累 秋高气爽 骄阳似火 粉妆玉砌 繁花似锦 热气腾腾

春：____________________________________________________ 夏：____________________________________________________ 秋：____________________________________________________ 冬：____________________________________________________ 3．根据下面的提示，写出相应的词语。 (1)写雨(四字词语)

春：____________ 夏：____________ 秋：____________ 冬：____________ (2)写树木的生长(四字词语)

春：____________ 夏：____________ 秋：____________ 冬：____________ (3)写风(二字词语)

春：____________ 夏：____________ 秋：____________ 冬：____________ 4．说说下面加点的词语表达的意思。

(1)听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表．．

现。

联系上下文理解，“憧憬”指______________________________。 (2)小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。 ．．．．词语分解，体会意思：形容_________________________________________________________________________________________。

学习需静心专心恒心。

5．结合下面的例子，总结理解词语的方法。 (1)借助工具书找出意思

拔苗助长：________________________________________________________________________________________________________ (2)拆解词语，先分后连

噩耗：噩，________；耗，________；合起来就是____________。 (3)联系上下文体会词义 如上题中的“憧憬”。 (4)根据生活经验体会词义

震耳欲聋：_______________________________________________ (5)动作演示

拉弓引箭：_______________________________________________ (6)理解词语的方法还有很多，我还可以补充一些。

__________________________________________________________________________________________________________________ 三、书写练习

1．把下面的字按不同的结构分类。 狂 排 铺 票 盖 寒 臂 假

上下结构：______________________________________________ 上中下结构：____________________________________________ 左右结构：______________________________________________ 2．书写提示。 (1)横平竖直；

学习需静心专心恒心。

最新春季义务教育阶段教学资源资料 (2)左右结构的字要注意高与低、宽与窄； (3)上下结构及上中下结构的字要注意重心平稳。 3．在田字格里写字，看谁写得工整、漂亮。

狂 铺 盖 臂 四、日积月累

1．读好词语：下面加点的字该读什么音？打“√”。 (1)一叶知秋(yī yí) ．(2)果实累累(léi lěi) ．(3)层林尽染(rǎn yuán) ．(4)五谷丰登(dēn dēng) ．2．写出下面词语的意思。

一叶知秋：_____________________________________________ 层林尽染：_____________________________________________ 春华秋实：_____________________________________________ 3．用下面的词语造句。

金桂飘香——___________________________________________ 五谷丰登——___________________________________________ 秋风习习——____________________________________________

学习需静心专心恒心。

排 票 寒 假

学习需静心专心恒心。

最新春季义务教育阶段教学资源资料 参： 语文园地 一、1.(1)B (2)A (3)C

2．(1)钅 7 (2)艹 8 (3)辶 6 (4)囗 5 3．(1)11 (2)7 (3)10 (4)9 4．(1)B (2)C (3)B (4)C 二、1.

温度

2．万紫千红 繁花似锦 骄阳似火 热气腾腾 硕果累累 秋高气爽 冰冻三尺 粉妆玉砌

3．示例：(1)细如牛毛 狂风暴雨 凄风苦雨 雨雪霏霏 (2)柳绿花红 青翠欲滴 橙黄橘绿 玉树琼枝 (3)温柔 炽热 凉爽 凛冽 4．(1)对未来的向往

(2)因为担心害怕而心里不安宁，不平静

5．(1)比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。(2)不幸的 消息 不幸的消息 (4)形容声音很大。 (5)把弓拉开，准备射出箭。 (6)略。

学习需静心专心恒心。

三、1.票 盖 臂 寒 狂 排 铺 假

3．略。

四、1.(1)yí√ (2)léi√ (3)rǎn√ (4)dēng√

2．看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。

山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。 春天开花，秋天结果，多用于比喻。 3．示例：秋天里，金桂飘香，多么迷人！ 我爱你，五谷丰登的秋季。

秋风习习，稻田里一片金黄，饱含丰收的喜悦。学习需静心专心恒心。