三年级科学下册第四单元植物的秘密4.1植物的“身体”教学设计(pdf)(新版)湘科版

第四单元 植物的秘密

第 1 课 植物的“身体”

教学目标

1. 能描述植物的“身体”一般由根、茎、叶、花、果实、种子组成。 2. 在观察、比较的基础上，初步归纳出绿色开花植物某些共同特征，感受归纳思维方法。

3. 学会倾听，尊重他人观点，渗透实证的意识，激发探究植物“身体”的秘密的兴趣。 教学重点

能说出植物“身体”的六大器官，并在实物及图片上指出或者标出来。 教学难点

归纳、总结绿色开花植物的共同特征 教学准备

各种绿色开花植物图片、记录单 课时安排 1课时 教学过程 一、 提问导入

师：你认识哪些植物？它们的身体由哪些部分组成？

（学生说一说） 二、探究实践

1．室内观察：师：这些植物你认识吗？（教师出示几种植物图片）说一说它们的身体有哪些部分组成？

（引导学生观察植物的6大身体器官）

（出示一张有完整结构，却没有标出各器官名称的植物图，学生边观察边记录）

2.室外观察：观察多种绿色开花植物

明确要求：安全是重中之重，2人一小组，用自己

湘科版小学科学三年级下册

喜欢的方法做记录，先观察整体再观察部分，中途遇到不懂的问题，可以记录下来，爱护动植物。（学生参与讨论，可以补充，商量好后再出发）

3.交流汇报

归纳：绿色开花植物的身体一般分为：根、茎、叶、花、果实、种子

4.画一画：画出一株自己喜欢的绿色开花植物的完整图，尽可能包含六大器官。小组内互相评价，教师择优展示。

三、小结延伸

今天，通过观察，我们知道完整的绿色开花植物身体分为根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。

建立班级记录，鼓励学生及时总结。

关于植物，我学到的 完整的绿色开花植物身体分为根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。 我还想了解的

板书设计：

1 植物的“身体”

植物的图片（教师在黑板标注六大器官）

教学后记：