10米乘4往返跑教学反思

来源：好走旅游网

10米乘4往返跑教学反思

在我的这堂课中，我不停的强调学生在往返跑的过程中要注意降低自己的重心，而我忽视了采用练习的手段来达到这一目的。往返跑就目标而言，应该达到了一个巩固提高的阶段，但学生学习反馈结果仅仅停留在中年级水平段。具体表现为：

1、对往返跑的动作掌握不到位，蹬地转身的重难点体现不出来。

2、跑步的姿势极其难看，左右摆臂的、甩手甩脚的、不跑直线的错误动作出现频率极高。

3、分组练习中提问，对于往返跑的完整动作能叙述清楚的人极少。

面对上述的几种不良现象，我除了及时纠正指出，反复练习、强调之外，更多的是在课后寻找问题的根源。经过调查了解，询问学生，与其他体育教师交换意见，终于找到了问题的结症：

1、学生学习缺乏适应性与系统性。

2、练习时间相对较少，对错误动作的判断不明确。

3、对技术动作的要求及应该遵守的规则领悟不深。

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