新部编初中语文教材课文目录

课文 写作 1．邓稼先/杨振宁 3．终身做科学实验的爱迪写出人物的精神 2．说和做——记闻一多先生生/胡适 4．孙权劝学/《资言行片段/臧克家 治通鉴》 5．黄河颂/光未然 7．土地的誓言/端木蕻良 学习抒情 6．最后一课/都德 8．木兰诗 抓住细节 怎样选材 文从字顺 语言简明 单元 一 七上阅读 主题 阅读策略 四季 学习朗读，品味文中1．春/朱自清 美景 的精彩语句，体会汉2．济南的冬天/老舍 语之美 3．雨的四季/刘湛秋 二 至爱 学习朗读，整体感知5．秋天的怀念/史铁生 学会记事 亲情 课文内容，把握作者6．散步/莫怀戚 思想感情 7．散文诗两首 金色花/泰戈尔 荷叶·母亲/冰心 综合性学习——有朋自远方来 三 学习 学习默读，一气呵成读完全9．从百草园到三味书屋/鲁迅 11．窃读记/林海音 写人要抓住特点 生活 文，梳理文章的主要内容 10．再塑生命的人/海伦•凯勒 12．《论语》十二章 名著导读——《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 课外古诗词诵读——峨眉山月歌/李白 江南逢李龟年/杜甫 行军九日思长安故园/岑参 夜上受降城闻笛/李益 四 人生 学习默读，学会圈点13．纪念白求恩/ 15．在山的那边/王家新 思路要清晰 之舟 勾画，理清作者思路 14．植树的牧羊人/让•乔诺 16．诫子书/诸葛亮 综合性学习——少年正是读书时 五 动物 学习默读，学做摘17．猫/郑振铎 19．动物笑谈/康拉德·劳如何突出中心 与人 录，概括文章的中心 18．鸟/梁实秋 伦兹 20．狼/蒲松龄 六 想象 学习快速阅读，展开21．皇帝的新装/安徒生 24．寓言四则 发挥联想和想象 之翼 联想和想象，深入理22．诗两首 赫耳墨斯和雕像者/解文章 天上的街市/郭沫若 《伊索寓言》 太阳船/吴望尧 蚊子和狮子/《伊索寓23．女娲造人/袁珂 言》 塞翁失马/《淮南子》 杞人忧天/《列子》 综合性学习——文学部落 名著导读——《西游记》：精读和跳读 课外古诗词诵读——秋词（其一）/刘禹锡 南园（其五）/李贺 夜雨寄北/李商隐 十一月四日风雨大作（其二）/陆游

课文 4．古代诗歌四首 观沧海/曹操 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白 次北固山下/王湾 天净沙·秋思/马致远 8．《世说新语》两则 咏雪 陈太丘与友期 写作 热爱生活，热爱写作 主题 阅读策略 一 变化 阅读新闻类文章，获1．新闻两则 着的 取主要信息，把握作我三十万大军胜利南社会 者的观点和态度 渡长江/ 人民百万大军横渡长江/ 2．回归新闻一则 二 生活 阅读传记类文章，对5．藤野先生/鲁迅 的记 人物和事件有自己6．我的母亲/胡适 忆 的理解和判断 综合性学习——地球，人类的家园 三 美景 诵读古诗文，借助注9．三峡/郦道元 依然 释和工具书了解大10．短文两篇 意，积累常见文言实与谢中书书/陶弘景 词 记承天寺夜游/苏轼 11．与朱元思书/吴均 单元 八上阅读 课文 写作 3．特写两篇 学写消息 “中国速度”震惊雅典/孔宁、张军、袁虹衡 “飞天”凌空/夏浩然、樊云芳 4．一个灾区农村中学校长的避险意识/朱玉、万一、刘红灿 7．美丽的颜色/艾芙·居里 学写人物小传 8．列夫·托尔斯泰/茨威格 12．唐诗五首 黄鹤楼/崔颢 使至塞上/王维 渡荆门送别/李白 春望/杜甫 钱塘湖春行/白居易 景物描写要抓住特征 名著导读——《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 课外古诗词诵读——龟虽寿／曹操 赠从弟（其二）／刘桢 梁甫行／曹植 移居（其二）／陶渊明 四 情感 阅读不同类型的散13．背影/朱自清 16．外国散文两篇 哲思 文，把握其共性和个14．昆明的雨/汪曾祺 谈惬意地生活/蒙田 性 15．那树/王鼎钧 我为何而生活/罗素 综合性学习——我们的网络时代 五 文明 学习说明方法，揣摩17．中国石拱桥/茅以升 19．梦回繁华/毛宁 的印 说明语言，把握说明18．苏州园林/叶圣陶 20．蝉/法布尔 迹 对象的特征 六 情操 诵读古诗文，借助注21．《孟子》二章 24．诗词五首 与志 释和工具书了解大富贵不能淫 饮酒（其五）/陶渊明 趣 意，积累常见文言虚天降大任于是人也 行路难（其一）/李白 词 22．愚公移山/《列子》 雁门太守行/李贺 23．周亚夫军细柳/司马迁 赤壁/杜牧 渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照 语言要连贯 抓住特征说明事物 表达要得体 综合性学习——君子和而不同

名著导读——《昆虫记》：科普作品的阅读 课外古诗词诵读

相见欢（无言独上西楼）／李煜 相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒 浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊 如梦令（常记溪亭日暮）／李清照 单元 一 二 八下阅读 主题 民风 民俗 科技 之光 阅读策略 了解民俗，尊重民间文化，学会多种表达方式的综合运用 把握主要观点，提取主要信息，领悟科学精神和科学方法 课文 写作 1．社戏/鲁迅 3．春酒/琦君 学习仿写 2．庆祝旧历元旦/林语堂 4．安塞腰鼓/刘成章 5．大自然的语言/竺可桢 7．为什么布丁是软的，石有条理地说6．阿西莫夫短文两篇/阿西莫头是硬的？/克劳斯•冯•明事物 夫 克利青 恐龙无处不在 8．大雁归来/利奥波德 被压扁的沙子 综合性学习——人无信不立 三 养性 诵读古诗文，借助注释和9．桃花源记/陶渊明 12．《诗经》两首 学写读后感 怡情 工具书了解大意，积累常10．小石潭记/柳宗元 关雎 见文言句式 11．海国记（节选）/沈复 蒹葭 名著导读——《傅雷家书》：选择性阅读 课外古诗词诵读——式微/《诗经》子衿/《诗经》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然 四 思想 了解书信和演讲的13．最后一次讲演/闻一多 15．就英法联军远征中国给学写书信 光芒 特点，领悟作者的思14．讲故事的人/莫言 巴特勒上尉的信/雨果 想，获取有益的启示 16．傅雷家书两则/傅雷 综合性学习——古诗苑漫步 五 江山 阅读游记，了解游17．壶口瀑布/梁衡 19．在长江源头各拉丹东/学写游记 多娇 踪，把握叙述角度和18．一滴水经过丽江/阿来 马丽华 景物描写的特点 20．登勃朗峰/马克•吐温 六 情趣 诵读古诗文，理解课21．《庄子》故事两则 23．马说/韩愈 学写故事 与理 文内容，积累经典语北冥有鱼 24．卖炭翁/白居易 趣 句 庄子与惠子游于濠梁 22．《礼记》两则 虽有嘉肴 大道之行也 综合性学习——身边的文化遗产 名著导读——《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 课外古诗词诵读 题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子•定慧院寓居作/苏轼卜算子•咏梅/陆游 单元 一 九上阅读 主题 阅读策略 自然 学习诗歌，理解诗歌的意象，1．沁园春•雪/ 之音 感受诗歌的意境，品味诗歌的2．诗两首 语言 我爱这土地/艾青 乡愁/余光中 砥砺 阅读议论性文章，能够区分观5．敬业与乐业/梁启超 思想 点和材料，把握议论的中心 6．应有格物致知精神/丁肇中 7．事物的正确答案不止一个/罗迦•费•因格 课文 3．雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌/郑愁予 4．致云雀/华兹华斯 8．短评两则 “传言伤农”，后果更加严重/王玉琪 烟花易冷，文化弥新/陈晓波、商意盈 写作 学写诗歌 二 表达观点要清楚 综合性学习——走上辩论台 三 游目 诵读古诗文，把握作9．岳阳楼记/范仲淹 骋怀 者的情感，能联系时10．醉翁亭记/欧阳修 代谈感受 11．湖心亭看雪/张岱 12．诗词三首茅屋为秋风议论要言之有据 所破歌/杜甫 酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡 水调歌头（明月几时有）/苏轼 名著导读——《泰戈尔诗选》：如何读诗 课外古诗词诵读——月夜忆舍弟/杜甫商山早行/温庭筠长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘 /韩愈 四 青春 梳理小说的情节，理13．故乡/鲁迅 15．孤独之旅/曹文轩 学习缩写 年少 解小说的主题 14．我的叔叔于勒/莫泊桑 16．心声/黄蓓佳 综合性学习——君子自强不息 五 理想 分析材料，把握论17．中国人失掉自信力了吗/鲁迅 19．无我与不朽/钱穆 论证要合理 信念 据，理解观点与材料18．怀疑与学问/顾颉刚 20．人应当坚持正义/柏拉之间的联系 图 六 人物 阅读古白话小说，把21．智取生辰纲/施耐庵 23．三顾茅庐/罗贯中 学习改写 百态 握情节和结构，揣摩22．范进中举/吴敬梓 24．刘姥姥进大观园/曹雪小说的语言 芹 综合性学习——评选年度班级之星 名著导读——《水浒传》：古典小说的阅读 课外古诗词诵读咸阳城东楼 /许浑无题 /李商隐行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾 单元 一 九下阅读 主题 阅读策略 课文 生活 学习诗歌，感受诗歌1．祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷 咏叹 的韵律，把握诗歌的2．面朝大海，春暖花开/海子 意象，理解诗人情感 3．短诗五首 月夜/沈尹默 沙扬娜拉/徐志摩 萧红墓畔口占/戴望舒 断章/卞之琳 风雨/芦荻 人物 把握小说的人物形5．孔乙己/鲁迅 画廊 象，对作品有自己的6．变色龙/契诃夫 理解，学会欣赏小说 家国 诵读古诗文，把握作9．鱼我所欲也/《孟子》 之思 者的观点，注重积10．唐雎不辱使命/《战国策》 累、感悟和运用 11．送东阳马生序（节选）/宋濂 海燕/高尔基 写作 学写诗歌 二 7．蒲柳人家/刘绍棠 8．溜索/阿城 注意审题立意 三 12．词四首 讲究布局谋篇 渔家傲·秋思/范仲淹 江城子·密州出猎/苏轼 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾 满江红（小住京华）/秋瑾 综合性学习——岁月如歌，我的初中生活 名著导读——《格列佛游记》：讽刺小说的阅读 课外古诗词诵读——定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德 四 读书 了解作者观点，提出13．短文两篇 15．驱遣我们的想象勤于修改润色 鉴赏 看法，探讨疑难，尝谈读书/培根 ——文艺作品的鉴赏试迁移运用 不求甚解/马南邨 /叶圣陶 14．山水画的意境/李可染 16．无言之美/朱光潜 五 舞台 阅读戏剧作品，把握17．威尼斯商人（节选）/莎19．枣儿/孙鸿 选择恰当的表达方式 人生 戏剧冲突和戏剧人士比亚 20．音乐之声（节选）/厄内物，对作品有自己的18．屈原（节选）/郭沫若 斯特•勒曼 理解和感受 六

浩然 诵读古诗文，感受人正气 物的思想和情感，提

高阅读浅易文言文的能力 21．曹刿论战/《左传》 22．出师表/诸葛亮

23．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》

24．诗词曲五首 表达力求有创意 十五从军征 白雪歌送武判官归京/岑参 南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾 过零丁洋/文天祥 山坡羊·潼关怀古/张养浩

综合性学习——戏剧大舞台

名著导读——《简·爱》：外国小说的阅读

课外古诗词诵读 南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐