公司级培训激励机制

基于2014年产品中心工作重点放在培养和激励人员的建设思路，拟设立相应的培训奖励机制。

具体培训工作开展流程详见《组织级培训过程V1.0》

产品中心将依据公司级培训流程和标准组织开展内部和外部培训活动，在活动执行过程中会根据时间和培训性质对公司级培训活动环节进行必要性裁剪。

7.1目的

为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特建立内部培训讲师资格评定制度。

培训对提高企业市场竞争力有着重要作用，同时，一个合格的管理者必将是一个合格的培训师，为了培养更多的管理者，企业在加强内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台。

7.2评定委员会

组 长：产品中心总监 副组长：质量管理部经理

委 员：产品管理、技术管理、质量管理等各部门经理 秘 书：质量管理工程师

以上人员组成“产品中心培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动产品中心内训工作专业化、规范化、职业化。

7.3申报内部培训讲师条件

1）本人相关岗位工作至少6个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。

2）对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我

公司行业信息和所讲专业最新发展动态。

3）具有本科或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为大专或成人高等职业教育学历。

7.4申请内部培训讲师流程

1）报名：填写《内部培训讲师评定资格申请表》报名。凡产品中心人员（含试用期人员）均可经部门或上级同意，个人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。

2）申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的人员，可以参加试讲。

3）试讲：按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。由认证评委打分，满分为100分。

4）考察：凡是通过初审的人员，参加正式的培训授课，由评定委员会参与考察评定。

5）定等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定为讲师的级别。

6）晋级：培训讲师必须从最低级别逐级考核，两个季度考核一次，符合条件者晋升一级，依此类推，同时享受相应的奖励待遇。

7）认证：内部培训师经人力资源部认定后，发放《公司内部培训讲师资格证书》，取得证书的讲师方可进行员工培训。

7.5 内部培训讲师的评定及级别标准

级 别 三星级讲师 评定项目 （初级） 四星级讲师 （中级） 五星级讲师 （高级） 特级讲师 （明星级） 主题鲜明，课程方内容丰富，有深度，内容具有可讲性，培训目的性明确，逻向或内容具有新培训教案 文笔流畅通顺，精辑思路清晰，内容安颖性，超前性，创联系实际，具有很强炼，容易理解 排合理有序 新性 的实效性 针对性强，能够理论陪训课题类型达到三能系统的讲授一授课内容 两门课程 授课时数10小时授课时数 以上 平均分值超过70培训评估 分 亲自撰写教案及讲其他要求 在某一方面有一义，内容具有实用价技之长能制作PPT 值 注：内部培训讲师评定不能跳级评定，要按照以上级别进行依次评定。 义具有创新性，讲解生动 平，对理论和实际问题有深刻的分析能力 平均分值超过75分 分 撰写的教案及讲较强的科研能力和水上 以上 平均分值超过85平均分值超过90分 专题培训 授课时数20小时以到两种以上 部讲师 授课时数40小时授课时数60小时以上 能承担公司的某类培训课题类型达种以上，能够辅导内

7.6内部讲师的授课补贴核发

级 别 ★★★ 三星级讲师（初级） ★★★★ 四星级讲师（中级） ★★★★★ 五星级讲师（高级） 特级讲师（明星级） 课 时/费 用（时/元） 20元 30元 40元 50元 注：培训课时以正常上班时间计算，超过的时间另计。

7.7内部培训讲师福利项目

1）根据完成内训课程课时，由讲师申报，人力资源部审核，给予讲师补贴。

（附表：《内部讲师补贴申请表》）

2）每年培训讲师享受2－3次外训，团康或旅游交流机会，具体时间有人力资

源部安排。

3）每年度评选出2-3名优秀培训师，给予一定的物质和精神奖励。

4）讲师可以提出相关参考书籍及资料的购买申请，由人力行政中心同意购买和管理。

7.8内部讲师外训管理办法

1）讲师可以按公司统一安排外出受训。如有特殊需要时，事先纳入计划，经批准后落实。

2）外出参加培训要遵守培训纪律，注意个人言谈举止，树立企业良好形象。 3）训后总结：参加外训人员回来五天内，将培训感受和在实际工作中应用效果，要写出《参加外训工作改进报告》，经所在部门经理签字后报人力行政中心

7.9内部培训讲师纪律

1）努力提供自身业务素质，尤其是熟练掌握培训技术和岗位行业信息。 2）注意不同培训人群的特点，尊重参训学员，热情认真完成培训任务。 3）在进行培训任务时，无故拖延或借故推拖，不主动积极配合培训组织者工作的，第一次提出警示，第二次降低培训师等级一级。

4）不论何种原因不能完成既定的培训任务，未提前通知培训组织者而造成培训工作被动局面或不能如期举行的，根据情节轻重给予警示、降级、撤消资格。累计两次警告，降低等级一级。

5）刻苦钻研业务，不断更新教学内容，补充工作实践中的先进经验和做法，吸收行业最新信息和技术，保证教学的科学性和先进性。

7.10培训评估其他细则

1）每次培训任务结束后，培训组织者组织学员对其培训效果进行评估，并将培

训效果评估结果与培训讲师的级别评定相挂钩。

2）讲师评定按评估表确定级别，分优良中差四等。

3）产品中心每年元月将培训奖罚数据提交人力行政中心，并在当月对内部讲师进行评级评优。

7.11附表：

附表1 内部培训讲师评定资格申请表

内部培训讲师评定资格申请表

表格编号： 版本：A

姓名 基本信息 性别 学历 申请级别 个人简介（不少于100 部门 出生年月 专业 职位 入职日期 英语水平 □初级 □中级 □高级 □明星级 字） 参训课程 参训经历 课程名称 授课经历 课程名称 自我推 培训机构 课程内容 课程内容 评审委员会代表：（可汇签） 评审委员会代表：（可汇签） 相关证书 授课单位 培训日期 授课学员 荐课程 评审委员会鉴定意见 □同意认定申请人内部讲师资格 □不同意认定申请人内部讲师资格 部分负责人签字 人力行政中心审核意见 总经理审批

附表2 外训心得报告

外训心得报告

表格编号： 版本：A

受训人 课程名称 课程内容 部门 职务 受训日期 年 月 日 培训心得本次培训掌握的知识 本次培训知识如何运用到工作中 改 进计划课程资料清单 序号 改进项目 完成日期 培训资料交人事部备份 备注

附表3 培训效果评估表，详见《组织级培训过程V1.0》中相关模板 附件4 培训讲师年/季度考核表

培训讲师年/季度考核表

表格编号： 版本：A

被考核讲师 培训讲师等级 年/季度授课课程 年/季度授课总节数 考核要项 考核要素 所属部门 现任职位 口初级讲师 口中级讲师 口高级讲师 口明星讲师 年/季度受训总人数 参考内容标准 培训时间为两天以上（含两天）。一天按八小时计算 分值（20为满分） 20 15 10 5 20 得分 备注 培训工作 培训时间 量 培训时间为一天以上（含一天）。一天按八小时计算。 培训时间为半天。一天按八小时计算。 培训时间为半天以内（不含半天）。半天按四小时计算。 积极改革、更新、吸收培训课程的新知识，新成果，注意能力培养，善于因材施教，根据课程特点，善于利用各种培训方法 培训教 学情况 培训内容/培训手段 较能吸收培训课程新知识，能因材施教，较注重能力培养，能利用各种培训方法 培训课程的新知识不够，部分内容陈旧，尚能因材施教，尚能注重能力培养 培训内容缺乏，方法呆板，不能因材施教，不注重能力培养，缺少利用各种培训方法 15 10 5 培训效果 兴趣/水 平/能力 学员对培训课程兴趣浓厚，能通过培训正确理解、掌握内容、20 能力显著提高，全面实现培训目的 学员对培训课程有兴趣，能通过培训正确理解、15 掌握内容、能力有较大提高，实现培训目的 学员对培训课程尚有兴趣，尚能通过培训正确理解、掌握内 容、能力有较大提高，基本实现培训目的 学员对培训课程无兴趣，掌握内容不牢固、能力成绩无明显提高，未能实现培训目的 10 5 20 培训讲义/教材 积极撰写培训讲义，且内容详细，编写完整，形式多样，对于培训工作有很高的指导作用有很高的保存价值 较积极撰写培训讲义，且内容详细，编写完整，15 形式多样，能很好的配合完成培训工作，有较高的保存价值 能撰写培训讲义，内容形式基本符合要求，可配合完成培训工作，有一定的保存价值 10 虽撰写完成培训讲义，但不够积极主动，编写内5 容简单，形式单一，虽可完成培训工作，但效果不佳 培训课程对于实践的指导非常强，可完全应用到实践中 20 培训课程对于实践的指导作用比较强，可较好应15 指导实 践作用 用到实践中 培训课程对实际工作有一定的指导作用，部分培训内容可应用到实践中 培训课程对于实际工作的指导作用一般，能应用到工作实践中的内容比较少 考核评价： 10 5 注：考核评价结果分为晋升、不变、降级。