部编版四年级语文上册第七单元知识点复习检测题

一、读拼音，写词语。

yán sù qīng xī zàn tàn bào fù xiōng huái （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fēi fán zhèn xīng zhǐ wàng xiào guǒ xùn chì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） sài wài chū zhēng zùi jiǔ háo jié yīng xióng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qín cháo xiàng mù wàng huái Shì fǒu cuī cù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

shī cí zuǒ gù yòu pàn （ ） （ ） 二、多音字组词。

jiàng（ ） huán（ ） sài（ ） 还 将 jiāng（ ） hái（ ） 塞 sāi（ ） nìng（ ） yāo（ ） sè（ ）

宁 要

níng（ ） yào（ ） 三、形近字组词。

塞（ ） 秦（ ） 征（ ） 催（ ） 赛（ ） 奏（ ） 证（ ） 摧（ ） 晰（ ） 怀（ ） 效（ ） 斥（ ） 淅（ ） 坏（ ） 郊（ ） 诉（ ）

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四、补充词语，并选词填空。

（ ）（ ）所思 热闹（ ）（ ） （ ）（ ）不解 视死（ ）（ ） 高（ ）大（ ） （ ）钉（ ）铁 （ ）天立（ ） 刚（ ）不（ ） 左（ ）右（ ） 志存（ ）（ ） 大义（ ）（ ） 秉公（ ）（ ） 精忠（ ）（ ） 铁面（ ）（ ） （ ）（ ）无畏 1、与“豁然开朗”意思相反的是“ ”。 2、爷爷鼓舞我从小就要（ ），长大为祖国做贡献。 3、在敌人的铡刀面前，刘胡兰（ ），英勇献身。

4、用画“ ”的词语造句： 五、写出近义词。

严肃——（ ） 清晰——（ ） 赞叹——（ ） 训斥——（ ） 抵抗——（ ） 敬佩——（ ） 忘怀——（ ） 抱负——（ ） 左顾右盼——（ ） 六、写出反义词。

严肃——（ ） 安静——（ ） 坚定——（ ） 赞叹——（ ） 坚持——（ ） 破旧——（ ） 清晰——（ ） 训斥——（ ） 敬佩——（ ） 七、词语搭配。

（ ）的问题 （ ）的表情 （ ）的回答 （ ）的流水 （ ）的茅屋 （ ）的太阳 （ ）的春光 （ ）的土炕 （ ）的未来

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（ ）的理想 （ ）的脊梁 （ ）的艺术家 （ ）地回答 （ ）地赞叹 （ ）地说 八、句子训练。

1、梅兰芳先生是艺术家。（扩句，至少扩两处）

2、沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。（缩句）

3、在外国人的租界里，谁又敢怎样呢？（改为陈述句）

4、他卖房度日。他绝不在日本侵略者的统治下登台演出。（用关联词合并为一句话）

5、日本军医看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病。（改为双重否定句）

6、梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句）

九、根据课文内容填空。

1、《夏日绝句》是 代诗人 创作的。“ ， ”两句抒发了作者对人生的态度；“ ，

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”透发出作者借古讽今的深刻用意。

2、《出塞》的作者是 朝诗人 ，其中“ ， ”表达了诗人寄希望于良将，渴望平定边患的愿望。

3、《凉州词》的作者是 朝诗人 ，其中“ ， ”表现了战争的残酷和将士将生死置之度外的豪情。

4、《别董大》的作者是 朝诗人 ，这是一首 诗，诗人劝慰朋友的诗句是：“ ， 。” 5、少年周恩来立下了“ ”的志向，表现了少年周恩来的 。

6、梅兰芳为了拒绝给日本侵略者演出，借口都用尽了，最后，他只能 ，赞扬了梅兰芳 。 7、《延安，我把你追寻》一文中作者强调了在现代化建设中 的重要性。

8、书信一般包括 、 、 、 和 。 十、口语交际。

小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你会怎么劝说他呢？说一下。

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