l六年级科学上册第三、四单元 知识点

第三单元 宇 宙

一．地球的卫星----月亮

1、1969年7月，美国的阿波罗11号载人飞船成功着陆月球，阿姆斯特朗印上了第一个脚印。

2、月球是距离地球最近的卫星，绕地球公转方向是自西向东。

3、月球是一个不发光不透明的球体。

4. 1969年7月29日，美国的“阿波罗11号”载人飞船成功在月球表面着陆，宇航员阿姆斯特朗在月球上印下了人类的第一个足印。（里程碑人物）

5.“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步”。— 阿姆斯特朗

6. 有关月球的基本数据：

月球直径大约是地球的1/4

月球质量大约是地球的1/80

月球体积大约是地球的1/49

月球引力大约是地球的1/6

7. 月球的地形主要有两种：月海和环形山

月海是由凝固的熔岩构成的盆地，是无一滴水的“海”。

8.我国探索宇宙奥秘所取得的成绩：

2003年10月15日 神舟5号 杨利伟

2005年10月12日 神舟6号 费俊龙 聂海胜

2008年9月25日 神舟7号 翟志刚 刘伯明 聂海鹏

2011年11月1日 神舟8号无人飞船 与“天宫一号进行了空间交会对接

2012年6月16日 神舟9号 景海鹏 刘 旺 刘 洋（女）

2013年6月11日 神舟10号 聂海胜 张晓光 王亚平（女）

“嫦娥三号”月球车名称为“玉兔号”，是中国首辆月球车，2013年12月2日，“玉兔号”进入轨道，12月14日，顺利驶抵月球表面。

9.如果某人在地球上重量是60kg，那么在月球上的重量是多少？

二．月相变化

1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫月相。

2、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是由一定规律的。

3、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。

4、由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。

5、月相变化规律：农历上半月由缺变圆，下半月由圆变缺，亮面始终朝向太阳的方向。也可以说，上半月由缺到圆，亮面在右侧；下半月由圆到缺，亮面在左侧。

6、模拟月相变化实验中： ①一半被凃亮的皮球代表月球，沿大圆转一圈，表示月球绕地球运动一月。 ②几个同学站在小圆上，代表地球上的观察者。

③黑板代表太阳。

④“月球” 亮面始终朝着“太阳”，表示月球只能有一半被太阳照亮。

7、农历上半月月亮在天空的西边，随着月相变化，向东转移，也就是下半月月相在天空的东边。

星期六早晨，小红看见弯弯的月亮在东边的天空，此时大约为农历的（ ）A二十六、二十七 B 十一、十二 C十七、十八 D 初七、初八

同一天的不同时刻观察月相，发现月相逐渐西移。如：夜间7点、8点、9点分别观察一次，发现月相逐渐西移。（月亮每天东升西落）

8、画月相（涂色部分表示亮面）

初七、初八（ ） 二十二、二十三（ ）

初一、三十（ ） 十五（ ）

初二、初三（ ） 二十六、二十七（ ）

三．我们来造环形山

1、月球地貌的最大特征是（环形山）。

2、环形山的特点：①分布杂乱随机 ②数量众多 ③大小和深浅不一。

3、环形山可能是火山喷发或陨石撞击形成的，目前公认的观点是“撞击说”。

4、造环形山模拟实验。

喷水法：喷口大小决定坑的大小，喷射物的多少决定坑的深浅。

撞击法：撞击球的大小决定坑的大小，撞击速度决定坑的深浅。

5、 造环形山通常有2种方法:(1). 撞击法 ( 2).喷水法

四．日食与月食

1、日食发生的特点：

a.太阳被一个物体挡住了。

b.挡住它的物体是圆形或球形的。

c.挡住它的物体看上去和太阳差不多大。

d.挡住它的物体是自西向东运动的.

2、日食成因模拟实验中：

手电筒代表（太阳）

玻璃球代表（月球）

乒乓球代表（地球）

3、用玻璃球绕乒乓球转动一周表示（月球绕地球一周）。

4、月球绕地球（自西向东）公转，也可以理解为（逆时针方向运行）。

5.日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。

6、日食形成原因：（课本54页）月球绕着地球转，地球绕着太阳转，当月球绕到太阳和地球中间，三者大概处在一条直线上，月球就挡住了太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人只能看到太阳的一部分或全看不到，于是就发生了日食。

7、月食形成原因；月球绕地球转，地球绕太阳转，当月球绕到与太阳相背的一面，三者大概处于一条直线上时，地球便挡住太阳射向月球的光，地球上的人就看不到月球的反光，便发生了月食

8、日食发生在农历月初或月末，可分为日全食、日偏食、日环食。日食发生时右边先被吃。

9、月食发生在农历十五、十六，包括月偏食、月全食。月食发生时左边先被吃。

10、发生日食时，三个星体的位置关系是： 太阳——月球——地球

发生月食时，三个星体的位置关系是： 太阳——地球——月球

11、月食发生的机会要比日食多一些。

五．太阳系

1、太阳系是以太阳为中心，包括绕它公转的大行星（包括绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星）组成的天体系统。

2、太阳是太阳系里唯一能自身发光的恒星。

月球围绕行星地球公转是卫星。

3、八大行星与太阳的距离由近到远为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

4、地球自转周期是一日，公转周期是一年。

5、距离太阳越远，其公转的行程就越长，公转一周所花的时间就越长

六．在星空中（一）

1、星座是远近不同、彼此没有联系的恒星在天空中的排列图象，从不同方位看形状不同。

2、北斗七星是大熊座的主要标志。

3、在北部天空的（小熊座）上有著名的北极星，北极星是颗不太亮的星星，我们可以借助大熊座找到北极星。

4、 北极星是小熊座的标志。

5、如何借助大熊座找到北极星？

答：连接北斗七星勺形前端的两颗星，并将连线向勺口方延长约5倍，处于此位置的那颗星就是北极星。

6、人们为了便于认星，把看起来不动的星星分成群，划分成不同的区域，然后命名，这些人为划分的区域就是星座。

七．在星空中（二）

1、夏季大三角为：天津四、牛郎星和织女星。

2、天鹅座的主要标志是天津四。

天鹰座的主要标志是牛郎星。

天琴座的主要标志是织女星。

天蝎座的主要标志心宿二。

3、斗转星移是由于地球自转形成的。星座在天空中是运动变化的。

4、寻找星座的两种方法：

①亮星构成的图形是星座的主要标志。

②根据已知星座来确认未知星座。

八．探索宇宙

1、许许多多的恒星组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。银河系大约由1000亿——2000亿颗恒星组成，直径有10万光年。

2、光的传播速度是每秒钟30万千米，光年就是光在一年中所走的距离，它是用来计量恒星间距离的单位。

3、恒星都在不断地高速运动。有些恒星自身还有节奏地膨胀和收缩，有些恒星还不断地向外抛射物质——我们的宇宙是一个充满活力的宇宙。

宇宙的状态——在膨胀。

4、1609年意大利科学家伽利略发明了望眼镜。

5、人类对宇宙的探索：

A、光学望远镜---射电望远镜---反射望远镜---太空望远镜；

B、人造地球卫星---太空探测器---载人宇宙飞船---航天飞机---太空站；

C、我国是世界上公认的火箭的发源地。

D、长征系列运载火箭---神舟5、6、7号

载人宇宙飞船---嫦娥一号探测卫星。

E、神州8号、9号与天宫一号交会对接。

第四单元 环境与我们

一．一天的垃圾

1、人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾，丢弃的垃圾会危害环境

2、垃圾的分类方法：

A、按材料分：金属，塑料，玻璃，纸……

B、按原来用途分：食品、包装、衣物、家电、一次性用品；

C、按是否有毒分：有害垃圾、一般垃圾。

D、按是否易腐烂分：易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾。

E、按是否可回收分：可回收垃圾、不可回收垃圾。

3、丢弃的垃圾危害环境。垃圾对环境会造成怎样的影响？

答：首先影响环境的美观，同时又污染土壤，污染大气污染水体，还会招引蚊蝇，传播疾病。

二．垃圾的处理

1、常见的垃圾处理方法有（填埋）、（焚烧）、（堆肥），这些方法会造成水污染、大气污染等二次污染。（填埋）是现阶段我国采用的主要方式。

2、设计合理的（垃圾填埋场）能有效的减少环境的污染。但不能根除对环境的污染，潜在的危害仍然存在。例如要占用大量土地，这些土地不能用来修建房屋和种植庄稼。

3、焚烧垃圾的优点：占地少，避免垃圾污染地下水，产出的热量可用来发电。缺点：耗废大量电能，留下残余物，产生有毒物质，造成二次污染。

4、“模拟垃圾填埋场”实验中：

细石子和其中的清水模拟土层和地下水；

浸过墨水的纸巾模拟被填满的垃圾；

慢慢往上面喷水模拟下雨；

现象：埋在细石子中墨水纸巾经过喷水后把瓶底的清水变成墨水色了。

说明：垃圾被埋在地下，其中有害的东西仍会污染地下水。

5、焚烧是处理垃圾的另一种方法。

6、讨论：怎样做才是解决垃圾问题更有效的一些方法呢？

答：减少浪费，回收利用，物尽其用。

6、第73页灰方框。

三．减少丢弃及重新使用

1、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的主要办法。

2、（减少丢弃）和(重新使用)是减少垃圾数量的基本方法。

3、过度包装既浪费资源又产生大量的垃圾.

4、有些商品有好几层包装，又是纸盒又是塑料袋，还外加一个大塑料兜，这些商品的50%也是包装垃圾，这叫过度包装或多余包装。

5、我们在购物时应该选择怎样包装的商品？

答：选择适度包装或简包装的商品。

6、家庭中常见的塑料绳、玻璃瓶、塑料袋等物品可以重新利用。我们要养成不任意丢弃东西，物尽其用的好习惯

7、减少丢弃你如何做？

“减少浪费，物尽其用，回收利用”。

四．分类和回收利用

1、垃圾中的一些原材料，可以重新回收利用，这样可以节约资源、减少垃圾。

2、垃圾中可回收利用的材料有：废纸、废电线、橡胶制品、木制门窗、电器元件、玻璃、金属、塑料……

3、垃圾的分类、分装便于垃圾的回收利用和对一些垃圾作无害处理。

4、堆肥法可以有效减少垃圾，并形成肥料。

5、垃圾可分为可回收垃圾：塑料、纸张、玻璃、金属

厨余垃圾：果皮、蔬菜叶、剩饭

有害垃圾：废电池、注射器、过期药品

其他垃圾:砖、瓦、渣土 6、废电池是一种需要谨慎处理的垃圾。

7、医疗垃圾也要集中进行处理，负责会传染疾病，危及我们的健康。

8、第78页灰色框。 第77页灰方框。

9、认识“可回收标志”、“厨余垃圾标志”、“其他垃圾标志”。

五．一天的生活用水

1、水是人类和其他生物生存必需品，目前大陆有60%的地方面临淡水资源不足。

2、我的节水计划：

A、淋浴时抓紧时间；

B洗脸时用盆子；

C、把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地；

D、清洗衣服可以减量多次；

E、洗米水可用来洗菜。

3、水污染主要是人类的活动造成的。严重影响人们的生产、生活。

六．污水和污水处理

1、在水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成威胁，绝大多数水污染都是人类活动引起的。

2、水的污染来源

农业 工业 家庭 生物

农药 灭虫剂 化肥 废水 油污 洗涤剂 排泄物 尸体

3、自来水是主要的饮用水来源，自来水主要来自于水库、河流、湖泊。饮用水受到污染会直接危害我们的身体健康，所以我们必须保护好饮用水源。

4、污水处理过程。

初步处理 再处理 追加处理

污水 沉淀过滤 细菌分解 消毒 淡水

物理方法 生物方法 化学方法

4、污水需经过复杂的处理才能使用。

5、我们可以用沉淀和过滤的方法净化生活污水，但净化后的水与自来水还是有较大差别。

6、第82页框。

7、大多数地区自来水水源取自水库、湖泊或河流。认识“饮用水取水处标志”。

8、污水一般通过3种方法：物理方法、生物方法、化学方法。再处理池里，净化运用了生物方法，通过细菌分解水中的污物，是污水处理的核心。（173页）

9、污水经过处理，一般可以无害的回归环境，还有一些污水经过处理后，还是不能做饮用水，

只能做其他用途。

七．考察家乡的自然水域

1、我们周围有哪些环境污染。

答：我们周围存在以下污染现象：

A、垃圾混装，乱倒垃圾，

B、生活污水随便排放，

C、农业生产中过量使用化肥，

D、对电池，医疗机械没有特别处理。

2、请你以少先队员名义针对周围环境情况写一份倡议书。

3、看到家乡的自然水域被污染，你有什么建议？

答：①希望环保部门加大检查力度，杜绝工厂污水的排放。

②建议政府建一个污水处理厂，污水经过处理再排放到自然水域中。

③建议实施绿色农业种植，少喷洒农药。

④加强宣传，提高市民的环保意识。

八．环境问题与我们的行动

1、当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等。大气污染源有：工业废气、汽车尾气、农田焚烧。

2、大气污染的危害：温室效应、酸雨，危害人体健康。

3、减少废气废物排放是控制大气污染最根本的办法。

面对大气污染采取保护对策：

A、立法规定：工业废气须经过处理才能排放，制定汽车尾气排放标准；

B、推广无车日以节约能源，保护环境；

C、劝阻家长不要焚烧麦秸，稻秸等。

D、研制太阳能汽车和燃料电池汽车，

4、1909年，美国化学家（贝克兰）发明合成塑料,给生活带来方便的同时，也产生了白色污染。

5、“白色污染”泛指使用后未经收集处理的所有塑料废弃物。

白色污染解决办法有：回收利用合成塑料，研制可降解塑料，国务院于2009年6月2日起实行发布“限塑令”。

6、由于全球森林被大量破坏和海洋环境恶化，物种灭绝速度加快

7、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法。我国的九寨沟、长白山、四川卧龙等地建立了保护区。

8、全球变暖是由于（温室效应）异常引起的。

9、人与自然和谐相处，共同发展是我们共同的责任。

10、大气中的飘尘易使呼吸系统发生病变。例如，雾霾。保护环境公益广告：

绿水青山是我家，大家不要破坏它。

别把花草弄疼！

节约公益广告：

保护水资源，生命真永远。

不要让水龙头哭泣！

节约用电，人走灯灭。

PM2.5