◎教奇与职业 第１０期（总第８３０期） 微信对大学生思想政治教育的影响及对策 李振刚 吕健 ［摘要］随着科技的飞速发展，大学生荻取信息的平台日益增多。作为媒体的新生力量，微信以其独特 功能受到大学生的青睐，同时对大学生的思想成长带来不可避免的影响。为了使微信能够为现代高校思想 政治教育所利用，要充分研究微信对大学生思想政治教育的积极作用，并且使其得到有效发挥；同时，要注 意微信的消极作用，采取一定的措施，降低并杜绝消极作用对大学生思想政治教育的影响。 ［关键词］微信 大学生 思想政治教育 影响 对策 ［作者简介］李振刚（１９８１一），男，河北廊坊人，北华￣Ｌｊｒ．＿ｒ－业学院党委宣传部，讲师，研究方向为中国文 学及文化、思想政治教育；吕健（１ ９７９一），男，河北廊坊人，北华航天工业学院文法系，讲师，研究方向为思想 政治教育。（河北廊坊０６５０００） ［中图分类号］Ｏ６４１ ［文献标识码］Ａ ［文章编号］１ ００４－３９８ ５（２０１ ５）１Ｏ－００５７一Ｏ２ 近年来，随着经济全球化和中国改革开放的发 具有很强的广泛性。 展，中国的社会状况正在发生翻天覆地的变化，其中 （二）大学生思想政治教育概述 表现最为突出的就是网络信息的飞速发展。网络目 大学生思想政治教育就是以大学生为主要对象 前已经成为人们进行交流的重要媒介，广泛运用于 开展的思想政治教育。它强调大学生这个群体的特 人们的日常生活之中。几年来，微信是众多网络媒 殊性，出发点是大学生，依据大学生的心理、生理特 介中发展较快的一种，在大学生生活、学习中扮演着 点，综合考虑学校、家庭、社会等各方面因素，采用符 重要的角色。 合大学生实际情况和高校现状的教育手段。 一、微信与大学生思想政治教育概述 当代大学生即“９０后”大学生，随着这一代人步 （一）微信概述 人大学校园，当代大学生的思想政治教育呈现出新 微信，是方便快速与人联系的一种新型手机语 的特点。（１）强烈的时代性。新时代的大学生，在互 音工具。腾讯公司于２０１１年初推出微信，它是一款 联网急速普及的情况下，接触了很多新鲜的事物和 快速发送文字、表情和照片，支持多人语音对讲的 信息，其思想意识前卫，接受新事物的能力强，主张 手机聊天软件，形式更灵活，内容更丰富，深受大家 自主个性，具有很明显的开放性和时代性。（２）鲜明 喜爱。 的目的性。大学生思想政治教育的目的是为国家和 国内微信发展的时间不长，但是速度非常快，呈 社会培养高素质人才，大学生思想政治教育的好坏 现出爆发性增长的趋势。作为一种更快速的即时通 关系到国家和民族的兴衰发展。一个人的全面发 信工具，微信具有如下特点：（１）传播速度具有及时 展，既包括科学文化素质的培养，也包括良好思想政 性。微信打破了传统通信方式的禁锢，使语言和文 治素养的形成。因此，对大学生进行思想政治教育 字相融合，信息传播更便捷、更迅速。人们只要成为 的目的，就是确保大学生思想政治教育的稳定持 微信用户，便可以随时随地阅读信息、与朋友沟通和 久。（３）取向的多元化。在当代环境的影响下，大学 分享信息，让快速传播一切成为可能。（２）信息沟通 生在接收、感受积极思想的前提下，同样会受到陈腐 具有互动性。微信既可以是单向传播，也可以是双 消极思想的影响，导致其缺乏坚定的政治方向，道德 向甚至是多向传播，信息的传播具有很强的相互性， 观念、理想信念趋向多元化，缺少主流化意识。 从而促进沟通，避免一些不必要的误会，提高沟通的 二、微信对大学生思想政治教育的影响 效率和信息的正确性。（３）传播内容具有广泛性。微 （一）微信对大学生思想政治教育的积极影响 信既是一个传播平台，又是一个内容自创并且广泛 １．微信为大学生之间、师生之间提供了自由沟 吸收的平台，让人人都可以成为内容的制造者、接受 通的平台，增强实效性。思想政治教育是一个可以 者、评论者、传播者。人们通过各种渠道获得的各种 全程互动的过程，并不仅仅局限于传统的课堂教学 消息，分享在微信这个平台上，使得微信传播的内容 中。事实证明，单一的教学方式收效甚微。学生思 兰！里圭回 ◎教育与职业 想政治教育恰好可以利用微信这一平台，实现师生 之间的良好沟通。教育者可以通过微信及时了解当 代大学生的思想，把握思想动向，缩短师生差距，提 升师生的信任感、平等感，在无形之中促进大学生思 现实人际关系的淡漠。在现实中，有一部分大学生 存在认识偏差，觉得现实中周围的人不值得交往，只 愿意在微信上与人交往，造成人际关系的信任危机。 还有部分学生过度沉迷于微信的虚拟世界，严重影 响了学习生活和心理健康，导致人际关系淡漠。 三、将微信应用于大学生思想政治教育的对策 （一）树立正确的微信观念，制定和完善相关的 法律法规 想政治教育的发展，提高思想政治教育的实效性。 ２．微信丰富了大学生思想政治教育的内容，拓 展了大学生思想政治教育的途径。与传统媒体相 比，微信这类新媒体承载了巨大的信息量。拥有巨大 的信息源，信息更新的速度更快。通过微信师生可 微信作为当代一种新兴的网络媒介，被人们所 以自由地进行思想交流，迅速了解到国内外正在发 生的政治、经济、文化、生活等各方面的信息，进一步 充实和丰富大学生思想政治教育的内容。微信把过 去那些静止的、抽象的知识，转化为动态的、具体的 画面，让大学生从视觉、听觉上得到综合感官的刺 激，无疑为思想政治教育拓宽了新的途径。 ３．微信促进了大学生思想政治教育方式、手段 的转变。利用微信开展大学生思想政治教育，改变 过去思想政治教育枯燥乏味的说教形式，采取现代 化、先进化的教育方式，加强师生间的沟通，把思想 政治教育内容渗透到大学生的生活中，实现了教育 者和受教育者之间的双向互动，大大激发了受教育 者的能动性，促进了思想政治教育方式、手段的转 变，起到良好的思想政治教育效果。 （二）微信对大学生思想政治教育的消极影响 １．微信中的信息较复杂，导致大学生的世界观、 人生观和价值观模糊。微信上的信息庞杂多样，既 有积极、进步的信息，也有消极、落后的信息。所有 这些信息混杂在一起，往往会使人无所适从，特别 是对大学生而言，容易受到各种不良信息、不道德 行为甚至是违法行为的干扰。同时，宽松自由的环境 给了人们不受约束的空间，使其自由发表各种言论， 其中不乏有一些不负责任的言语和负面的情绪，这 容易影响到大学生的思想、观念，模糊大学生的世 界观、人生观和价值观，增加思想政治教育工作的 难度。 ２．借助微信深入的西方意识形态，对主流意识 的主导地位产生冲击。互联网的飞速发展是在西方 发达国家中最先兴起的，互联网带来先进技术的同 时，也混杂着资本主义的各种腐朽观念和思想。一 些西方同家为了宣传资本主义意识形态，也会借助 于互联网、微信的形式，用西方的思想内容动摇大学 生尚未成熟的世界观、价值观和人生观，撼动大学生 的政治 场、政治方向、政治观念，削弱社会主义道 德意识、道德信念，从而对我国的主流意识形态形成 一定程度的冲击。 ３．过度沉迷ｊ 徽信的虚拟世界，易导致大学生 国 兰：里圭 接受。要树立正确的微信观念，帮助大学生吸收积 极的信息，尽量少接收消极的信息，形成积极乐观的 心态。俗话说，没有规矩，不成方圆。任何一个社 会，无论是现实的或是虚拟的，只要是和人们的生活 息息相关的，都离不开法律，离不开社会规范。微信 作为互联网的重要组成部分，也是虚拟社区的…部 分，在这个超越国界的虚拟社区中，拥有高度自由开 放的网络文化环境，网络欺骗、网络犯罪日益猖獗， 这样的行为必然会对当代大学生造成不良影响，甚 至会严重影响社会治安。因此，要尽快完善网络管 理立法Ｔ作，根据现实需要，对原有的法律法规进行 修改和补充，并制定新的法规，以保证微信世界的和 谐安定。 （二）加强对微信的引导和管理，防范西方文化 意识渗透，弘扬民族精神主旋律 当代大学生的微信使用率很高，会被某些不良 群体或个人所利用，将一些毫无价值甚至影响 会 风气的信息引入微信，损害大学生的心理健康 针 对这种情形，政府和高校应该了解微信发展的规律， 完善科学管理办法，明确丁作职责，加强对微信等网 络媒介的正确引导和管理。一方面，要善于营造良 好的舆论环境，特别是对影响社会稳定的网民言论 要加强监控，坚持实事求是，防止夸大炒作；另一一方 面，要加强高校学生的诚信意识和责任意识，着力提 高大学生素质，鼓励健康、积极的微信内容，杜绝虚 假信息蔓延，引导微信文化的良性发展。同时，高校 应当多弘扬优秀的传统文化，加强民族精神教育，鼓 励大学生对民族文化进行探讨研究，并引导大学牛 在微信上的沟通和交流，通过建立群组，即时讨论， 提高大学生对民族文化的研究兴趣，把握民族精神 主旋律。 （三）利用微信构筑思想政治教育工作网络平 台，强化师资队伍 当前大学生使用微信看新闻、联系朋友和家人， 已成为日常生活的一部分。高校的思想政治教育１＿ 作者应敏锐地看到这一现象，积极开辟微信教育阵 地，打造校园学生微信群吧、微信论坛等新媒体平 ◎数轴职业 第１０期（总第８３０期） 推进高职教师专业化发展的研究 何华张怀钊 ［摘要］高职院校教师的专业化发展已成为当今职业教育发展与改革的趋势，同时也是推进高职院校内 涵建设与培养高素质技能型人才的核心因素。文章通过对高职教师专业化发展的内涵的研究，对于如何推 进现阶段高职教师专业化发展进行初步探讨，并提出了相应的建议。 ［关键词］高职教育教师专业化发展 ［４ｌＥ者简介］何华（１９８０－），女，陕西西安人，广州番禺职业技术学院，讲师，研究方向为体育、舞蹈教学 与训练教育。（广东 广州 ５１０４０５）张怀钊（１９７ ３－），男，宁夏西吉人，广州大学体育学院，副教授，研究方 向为高校体育教育与训练、体育产业开发管理。（广东 广州 ５１０００６） ［中图分类号］Ｇ７１ ５ ［文献标识￣－Ｂ］Ａ ［文章编号］１ ００４—３９８５（２０１ ５）１ ０－００５９－０３ 专业是指专门从事的某种工作或者职业，强调 到的专业地位。从简单、普通、单一的职业到专门职 的是具体业务的执业范畴或作业规范。“专业化”就 业，需要建立相应的专业标准，包括职业素养要求、 是指简单、普通、单一的职业按照具体的标准逐渐发 职业条件要求以及一系列相应的培养管理制度。 展成为专门职业、行业，最终获得整个社会认可而达 ２０世纪初，杜威首次提出了教师专业化的思想。２０１２ 台，建构多层次、全方位的校园微信网络，随时随地 核机制，将运用微信等新媒体开展大学生思想政 了解学生动态，深入开展工作，充分发挥微信教育的 治教育的水平、实施情况等作为培养和选拔人才的 功能。大学生思想政治教育工作者作为大学生思想 标准。刨 政治教育工作的主体，应当与时俱进，充分掌握现代 大众传媒的相关知识，不断提高运用微信这类现代 ［参考文献］ 媒体的能力，将思想政治教育与微信结合起来，改进 ［１］何威．网众传播：一种关于数字媒体、网络化用户和中国社会 和加强大学生思想政治教育的效果，更好地为大学 的新范式［Ｍ］一Ｅ京：清华大学出版社，２０１１． 生思想政治教育服务。 ［２］杨立淮，徐百成．“微时代”下大学生思想政治教育的应对 （四）加强媒介素养教育，培养大学生正确使用 ［Ｊ］．青年教育，２０］１（３）． ． 微信的意识 ［３］杨静．“新媒体时代”大学生人生价值观之我见［Ｊ］．内蒙古电 媒介素养是指社会主体在通过各种媒介传播信 大学刊，２００８（６）． 息、认知信息、使用信息、加工信息和再加工信息的 ［４］朱闻亚，叶璇．网络媒介：高职院校思想政治教育新途径与挑 过程中所应具有的理性能力，侧重的是对于信息的 战［Ｊ］．职业教育研究，２００９（５）． 判断和理解能力，其宗旨是使大众成为积极善用媒 ［５］赵升文．网络环境下创新高职院校思想政治教育的探索［Ｊ］． 体、制造媒体产品、对无所不在的信息有主体意识和 中国成人教育，２ＯＯ９（１５）． 独立思考的优质公民。 ［６］陈燕红．微博兴起视野下的大学生思想政治教育［Ｊ］．江苏教 加强媒介素养教育，包括加强大学生的媒介素 育学院学报：社会科学版，２０１１（４）． 养和思想政治教育者的媒介素养。在微信时代，加 ［７］阚道远．微博兴起视野下的思想政治工作［Ｊ］思想政治］－作 强大学生的媒介素养教育，可以提高大学生辨别信 研究，２ｏｌｏ（４）． 息和抵制不良信息的能力，使其能够正确运用微 ［８］刘祖清，何平．借助微博拓展大学生思想政治教育［Ｊ］产业 信增长学识、促进人际关系的和谐以及提升自身的 与科技论坛，２０１０（７）． 生活能力和生活品质。高校思想政治教育工作者 ［９］徐瑞娴．从公益性草根民间组织看思想政治教育的完善［Ｊ］． 作为思想政治教育工作的中坚力量，理应自觉接受 思想政治研究，２０１２（４）． 学校媒体素养的培养。学校可以通过开展专题讲 座、辅导班等方式提高教育者的新媒体素养，完善考 （栏目编辑：杨虹） 兰！璺圭圈
