协雄小学2016-2017年下学期三年级
语文月考（七月份）
学校：____________ 班级：____________ 姓名：______________ 成绩____________ ☆看清想好再动笔，卷面整洁得两分。
一、 基础（44分） 1.抄写下面的字。（3分）
戒 恋 临 忍 唾 享 柔 任 盯 藻 2.读拼音，写汉字。（8分）
āi yī nǔ
gū
（ )痛 （ ）生 （ ）力 （ ）计
lâi dá cãng zhí （ ） 倒 到（ ） （ ）经 繁（ ） 3.用下面的字组词。（8分）
秒（ ） 抵（ ） 慕（ ） 舔（ ） 妙（ ） 低 ( ） 幕（ ） 添（ ） 4.在加横线的字读音全部正确的选项后面括号打“√”，错的打“×”。（4分）
（1）永恒（hãn） 赦（shâ）免 塞（sāi）进 ( ) （2）急匆匆（chōng） 稚拙（zhuō） 承（chãng）认 ( ) （3）年龄（líng） 石匠（jiàng） 水罐（guàn） ( ) （4）唾沫 ( mo ) 曾（cãng）经 悬（xián） 挂 ( ) 5.给划横线的词语写出反义词。（6分）
（1）这一片沉默给了我多大的享受啊！ （ ） （2） 我国的现代科学技术取得了巨大进步。 （ ） （3） 地球使我们赖以生存的土地。 （ ） 6、用“\\”划掉括号内不合适的词语。(6分) （1）我盼望着再次进入（奇特 奇妙）的网络世界。
1
（2）（神秘 奥秘）的太空，引起人们多少美好的遐想。 （3）（洁白 皎洁）的月光洒满了石板铺成的小路。 （4）教室里响起了（激烈 热烈）的掌声。
（5）他太不（坚强 顽强）了，遇到困难只会哭鼻子。
（6）检阅台上成千上万名观众都（注视 环视）这儿童队员们。 7.按要求写句子。（9分）
（1）小猫舔净了小女孩手里的牛奶。（改为“被”字句）
被 （2）这样对待老奶奶能算是尊敬老人吗？（改为陈述句）
（3） 她是阮恒的朋友。阮恒准备牺牲自己来挽救她的生命。（用关联词把两个句子合成一个句子）
二、积累（14分）
1.在括号里填入恰当的字，把词语补充完整。（4分）
左（ ）右盼 夜幕降（ ） 大（ ）一惊 （ ）不及待 2.把下列诗句的上下句连起来。（6分）
露从今夜白 二月春风似剪刀。 不知细叶谁裁出 报得三春晖。 谁言寸草心 映日荷花别样红。 接天莲叶无穷碧 万紫千红总是春。 生当做人杰 死亦为鬼雄。 等闲识得东风面 月是故乡明。
3.关于《爱的教育》的说法，正确的打“√”，有错的打“×”。（4分） （1）《爱的教育》是一部日记体儿童小说。 （ ） （2）七十八号犯人送给都灵老师一个圆锥形木制墨水瓶 。 （ ） （3）每月故事《小抄写员》的主角是斯代地。 （ ） （4） 小石匠的父亲每天晚上都要去夜校读书识字。 （ ） 三、阅读（20分）
2
（一）《七颗钻石》（节选）
小姑娘往手掌（倒 到）了一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想（奏 凑）上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾（沫 味），把水罐递给了这过路人。这时，突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
1、选择括号中正确的词语，用“√”表示。（3分）
2、读了课文后，你喜欢这个小姑娘吗？说说你的原因。（4分） 3、水罐不断地变化，越变越好，你认为是什么让它变的？（3分）
（二）
一天，古希腊著名的数学家、力学家阿基米德正蹲着专心致志地研究画在地上的几何图形。忽然，残暴的罗马士兵闯进来。但是阿基米德一点也没注意到，一罗马士兵拔出宝剑，指着阿基米德的鼻子，这时，他才明白眼前的事情，可是他一点也不惧怕，坦然地说：“等一下杀我的头，再等一会儿工夫，让我把这一道题做完，不能给人留下一道没有做完的题啊!”残暴的罗马士兵狞笑着，举起宝剑向阿基米德砍去，阿基米德大叫一声“我还没做完”，就这样地离开了这个世界。 1、写出近义词。（2分）忽然—— 惧怕——
2、用：“~~~~”画出阿基米德认真钻研几何图形的一句话。 （2分） 3、“不能给人留下一道没有做完的题啊!”通过这句话体现了阿基米德4、选择下面这三句话中最能表达这篇短文的中心思想的一个答案，请用“√”选出确切的一种。（3分） A、表现了阿基米德刻苦钻研的精神。( )
3
的什么精神？（3分）
B、表现了阿基米德热爱科学、至死念念不忘科学的崇高品质。( ) C、表现了阿基米德做事专心致志，临死不惧的品质。( ) 四、写作。（20分）
你想过将来人类的衣食住行会是什么样子的？请选择自己最感兴趣的一件东西展开想象写一写，想象要合理，要求250字左右。
4
协雄小学2016-2017年下学期四年级
语文月考试卷（七月份）
学校：____________ 班级：____________ 姓名：______________ 成绩____________
一、看拼音，写词语。（每字0.5分，共10分）
fēi xiánɡ zhuï zhuànɡ zāo tà huā fán yâ mào
( ) ( ) ( ) ( ) zhuānɡ shì hã xiã zhîu yâ tiān ɡāo dì kuî ( ) ( ) ( ) ( )
二、给下面生字组两个词语。（每格0.5分，共4分）
径 ( ) 弧( ) 珍 ( ) 憾( ) 经（ ） 孤（ ） 诊（ ） 撼（ ） 三、把下面的词语补充完整，并按要求写话。（每字0.5分，共8分） 花（ ）叶（ ） （ ）然（ ）立 多（ ）多（ ） 成（ ）结（ ）（ ）肥体（ ） （ ）气十（ ） 用其中的一个词语写一段话： （2分） 四、句子练习。（共6分） 1．给下面这段话加上标点。（每个标点0.5分，共3分） 我用手拨开草一看 原来青草下边藏着满满一层小花 白的 黄的 紫的 纯洁 娇小 鲜亮 这么多 这么密 这么辽阔
2．给句子加上关联词使句子通顺起来。（每格0.5分，共3分）
①（ ）我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死（ ）是有意义的。
②（ ）生命短暂，（ ）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
③（ ）什么时候，（ ）什么季节，乡下人家（ ）有一道独特迷人的风景。 五、请将下面句子补充完整。（每格1分，共14分）
1．通过五单元的学习，我们对生命的理解更深了。从
盲姑娘安静能拢住一只蝴蝶一事，明白了
5
在《花的勇气》一课中，作者通过爱花—— —— ——看花的过程中，明白了生命的意味就是 ；而爱因斯坦告诉了我们：“对于我来说，生命的意义在于 ，忧 ，乐 。”
2．台湾作家杏林子《生命 生命》一文主要是通过 、 、 这三个事例中，展示了生命的意义： 。
3.宋代诗人翁卷在《 》用白描的手法写出江南农村初夏时节的景象，尤其是这句“ ， 。”衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。宋代诗人 在《四时田园杂兴》中同样写出了农村初夏时的紧张劳动气氛，用的是这两句“ ， 。” 六、阅读短文，完成练习。（共28分） （一）课内阅读：（每格1分，共9分）
①青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
1、 用“ ”画出描写颜色的词语，这样写的好处是 。
2、语段①中采用（ ）手法，把 与 做比较，突出了
②几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群的从土里探出头来。
3、语段②采用了（ ）手法，这样写的好处是： 。 4、用这样的手法描写春雨后的小草： 。
（二）课外阅读：
生命的养料
一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。
6
在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家讨了一些树苗，他想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说，谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。小男孩也想得到父亲的礼物。但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么地，萌生出一种阴冷的想法：希望自己栽的那棵树早点死去。因此浇过一两次水后，再也没去搭理它。
几天后，小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，显得更嫩绿、更有生气。父亲兑现了他的诺言，为小男孩买了一件他最喜欢的礼物，并对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一名出色的植物学家。从那以后，小男孩慢慢变得乐观向上起来。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话：植物一般都在晚上生长，何不去看看自己种的那颗小树。当他轻手轻脚来到院子里时，却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，一切他都明白了，原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那颗小树施肥！他返回房间，任凭泪水肆意地奔流„„
几十年过去了，那瘸腿的小男孩虽然没有成为一名植物学家，但他却成为了美国总统，他的名字叫富兰克林·罗斯福。
爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之树茁壮成长。也许那树是那样的平凡、不起眼；也许那树是如此的瘦小，甚至还有些枯萎，但只要有这养料的浇灌，它就能长得枝繁叶茂，甚至长成参天大树。 1、按提示，在文中造词填空。（每格0.5分，共3分） （１） 近义词：
鼓励——（ ） 凋谢——（ ） 萌发——（ ） （２） 反义词：
伟大——（ ） 悲观——（ ） 茂盛——（ ） ２、按提示填空，了解主要内容。（每格0.5分，共7分）
这篇短文按 顺序，写罗斯福小时候因患
7
脊髓灰质炎而成残疾。一年春天，父亲让孩子们栽树，说谁
的树苗长得 就有 。他 地栽树时，看到 的兄妹们就希望自己种的树 。几天后，小男孩发现自己种的树长得 而有 。父亲兑现了 ，并勉励他长大成为 。从此，他变得 。一天晚上，他在院子里看见父亲 ，他感动得 。几十年后，他成为了 。 ３、回答问题，理解内容。（每题2分，共4分）
（１）为什么小男孩看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，就希望自己栽的那棵树早点死去？
（２）为什么父亲一直在偷偷地为小男孩栽种的中树施肥？ ４、按提示，体会句子意思。（每格1分，共5分） “爱是生命中最好的养料。”句子中的“爱”指的是 ；“养料”的意思是 。 这句话的意思是 。由此可见，父亲在浇灌 的同时也在浇灌儿子的 。
七、习作（30分
读了六单元的课文，参加了这单元组织开展的“走进田园、热爱乡村”的综合性学习，相信你对和谐的乡村生活和优美的田园风光有了一定的认识和了解吧！请把自己对乡村生活的所见所闻写下来,可以是景物、人或事。
8
（要求：题目自拟。内容要具体，要写出自己的感受。字数不少于350字。） 9
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容