认知心理学模拟考试题

1、“开窗”实验：通过某种实验操作技术，把某一认知过程所经历的阶段、时间等比较直接地测量出来（非间接推理）

2、自下而上加工：市直由外部刺激信息开始加工，强调感觉器官中滞留信息的作用，这种从较低水平的加工到较高水平的加工又称为概念驱动加工。

由外部刺激开始的加工。现对较小的直觉单元进行分析，然后再转身较大的知觉单元，经过一些列连续加工而达到对感觉刺激的解释，数据驱动加工。

3、编码：是人的记忆对外界刺激信息进行某种方式转换与编码的过程，是一个人对就此信息的直觉或者准确得摄取。

4、心理旋转：心理旋转是一种认知心理学术语。人在头脑中运用表象对物体进行二维或者三维旋转的想象过程。认知心理学认为，表象是物体的抽象类似物的再现：1.表象是真是物体的类似物；2.标识是真实物的抽象化再现。

斯坦福大学的谢帕德进行的心理旋转实验，正是表象是类似于视觉的信息加工过程。 5、可得性启发：人们根据某种信息容易在心里想起来的程度来进行判断方法，那些很容易就能回忆起来的信息被认为比那些不太容易回忆起来的信息更平常，这种认知策略就是可得性启发，又称获得性启发。 二、简答

1、简述注意的过滤器模型的基本观点。

该模型认为，来自外界的信息是大量的，但大脑加工信息的能力及其有限，玉石出现瓶颈。为了避免系统超载，需要过滤器加调节，选择一些信息进入高级分析阶段，被识别、存储和加工，而其余信息迅速衰退。

注意的作用就像过滤器一样，通过她的过滤，使输入通道的一些信息能够通过内部容量有限的通过进入高级中枢过程，而其他的信息则被过滤掉。因此，注意的工作是以全或无的方式进行的。

2、简述关于短时记忆信息提取的双重模型的基本观点。

人在实际做出反应时，既受到熟悉只的制约，又依赖于判断标准。 3、试用Mccollough效应实验来说明表象与知觉的技能等价。

认知心理学认为，表象与知觉的信息表征是相似的，二者在机能上是等价的。表象与知觉机能等价的方法试讲在知觉条件下完成的一种作业与再表象条件下完成的同一做作业进行比较，考察二者的共同或者相似情况。一下实验就是为探索考察表象与知觉机能等价而设计的。 知觉-记忆组，实验中，先用速示器给被试呈现一个涂油字母或字母组合的栅格，然后呈现一个带有一个测试点的栅格，要求被试在保持高度精确的同时，尽快地判定改蓝色的测试点示落在所呈现的字母之内或之外，分别用左手或右手做出按键反应，记录反应时。 4、简述人工概念形成过程中使用的策略有哪些。

布鲁纳提出的人工概念形成的四种策略是：保守性聚焦、冒险性聚焦、同时性扫描、继时性扫描

5、简述Chomsky的生成转换语法理论的基本观点。

乔姆斯基认为语法主要包括基础和转换两个部分，基础部分生成深层结构，深层结构通过转换得到表层结构，语义部分属于深层结构，它为深层结构作出语释。语音部分属于表层结构并为表层结构作出语音解释。强调从认知学的角度对人类语言共性的解释，区分先天的

语言能力和后天的语言知识，认为语言有生成能力，是有限规则的无限使用，转换则是生成的重要手段。 三、轮速题

1、试述记忆信息三级加工模型的基本观点。

外界信息首先经过感觉器官进入到感觉记忆中，并按照感觉输入的原样在这里登记，所以又叫感觉登记。但是大部分信息会很快就丢失，只有已备份信息会被重新编码进入到短时记忆中，信息编码的形式可以是听觉的、口语的或书面的形式。短时记忆的信息也很快就小时，它可以看做是工作关系，是信息进入长时记忆之前的缓冲器。而长时记忆是一个真正的信息库，信息在这里可以是听觉的、书面的、口语的或者视觉的编码形式。在长时记忆中的信息可能会由于某种原因而无法提取出来，但是他对信息的存储是永久的，有时候虽然无法回忆，但是可以再认。

1. 感觉记忆。感觉记忆（sensory memory）又称为瞬时记忆，外界信息首先经过感觉器

官进入到感觉记忆中，并按照原样在这里登记。但是外界材料在感觉记忆中保持的时间很短，如视觉记忆作用时间在0.5秒以内;声像则在4秒左右。虽然感觉记忆的作用时间很短，但是她为进一步的信息加工提供了可能。

2. 短时记忆。短时记忆（short-term memory），市直记忆信息保持的时间在一分钟以

内，一般为15-30秒，甚至更短的时间。短时记忆又被称为工作记忆，它接收来自感觉记忆中的信息，并从长时记忆中提取信息，进行有意识的加工。信息储存主要以听觉代码、视觉代码、语意代码和AVL单元编码形式存在。

3. 长时记忆。长时记忆（long-term memory）是指存储时间在一分钟以上的记忆。它是

一个真正的信息库，存储着关于世界的一切只是，为我们的一切活动提供必要的知识基础，并使我们能够识别各种模式、运用语言，进行推理和解决各种问题。长时记忆根据记忆的信息类型，可以分为情景记忆和语意记忆，而心理测试要利用的就是人的情景记忆。

情景记忆，是指个体接受和存储顾宇个人特定时间内所经历的情景或事件，以及这些事件发生的时间和与相关空间相互联系的信息。她使一个人能够回忆起他们自己亲身经历过的往事，也就是回忆起自己经历过的事件。他有时候要依赖语义记忆，但是超出了语义记忆所能记忆的范围。所以，情景记忆的突出特点是意识知觉，具有一个人回忆往事的特征。

在心理学测试过程中所要探查的心理信息主要就是有情景记忆构成，因为具体的犯罪行为是特定个体的亲身体验，个体在试试范围行为的时候总是处于特定的情境下，而这些特定的犯罪情景构成了情景记忆中的重要内容，并成为心理信息的中药组成部分，这也是情景记忆的特性所在。

2、试述激活扩散模型的基本观点以及对层次网络模型的修正。 激活扩散模型：Collins&Loftus提出

1. 当一个感念受刺激或被加工，该概念坐在的网络节点便被激活，然后激活便沿连接

线向四周扩散。激活数量是有限的，随时间和干扰活动而减弱；释放激活的时间也愈长，从而有可能星恒熟悉效应，激活也遵循能量递减的规律； 2. 连接线有疏密之分，还有强弱之别；

3. 交叉网络通路收到评价：从不同通路来的证据要相加，肯定证据和否定证据要相互

抵消。

4. 包括收缩和决策两个过程。

层次网络模型：Quillian(1968)Collins和Quillian(1969)提出的，提出人的语义记忆具有层次网络结构。

基本单元是概念，每个概念具有一定的特性。有关概念按逻辑的上下级关系组织起来，构成一个有层次的网络系统。

激活扩散模型是层次网络模型的修正。激活扩散模型一概念件连写的长短说明范畴大小效应，而且也可以说明其他效应，可以是“人化了的”层次网络模型。