导语 童年的生活多姿多彩，童年的回忆温馨甜蜜。我们用好奇的目光观察着周围的一切，我们用 书信的方式架起沟通情感的桥梁。我们急切地盼望长大，却又闹出了不少笑话；我们大胆地放飞希望，那奇思妙想令大人们也惊叹赞赏。
本单元，我们要练习正确、流利地朗读课文。“正确、流利”就是要做到：读准字音，不加字，不漏字，不读破句，把课文读得自然、流畅，语速适当。
1 信
我学会了写信， 用笔和纸， 用手和心。 我多么想写啊， 写许多许多的信——
替雏鸟给妈妈写， 让妈妈快回巢， 天色已近黄昏。
替花朵给蜜蜂写， 请快来采蜜， 花儿已姹紫嫣红①。
替大海给小船写， 快去航海吧， 海面上风平浪静。
替云给云写， 愿变成绵绵春雨；
替树给树写， 愿连成无边的森林。 给自己， 我也要 写一封封信， 让自己的心， 和别人的心， 贴得紧紧、紧紧……
雏 巢
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1．正确、流利地朗读下列句子。
我学会了写信，用笔和纸，用手和心。（注意适当的停顿） 替大海给小船写，快去航海吧，海面上风平浪静。（注意不加字）
2．朗读课文，背诵课文，说说你是怎样理解“让自己的心和别人的心，贴得紧紧、紧紧……”的意思的。 词句活动室
1．试试你身手：先把词语补充完整，再试着说几个。 例：风(平)浪(静)
山( )水( ) 风( )日( ) 情( )谊( ) 窗( )几( )
2．根据课文内容填空。
因为 ，所以我写信给小船，让她快去航海。 我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为 ，让她快快回巢。 语言直播厅
选择你喜欢的内容，模仿课文的样子，也来写几句诗。评选出你们中间的小诗人。 【注释】
① 姹紫嫣红：形容各种好看的花。
2 茉莉花
一天，我和妈妈在逛花市时买了一盆茉莉花，听摊主介绍说，茉莉花开，满屋飘香。 回家后，我把茉莉花放在阳台上，每天都精心照料它，焦急地盼望它能早日开放。妈妈说：“别着急，到了夏天，茉莉花会开的。”可是，茉莉花始终是那副老样子，稀疏的叶子，连花的影子也见不着。渐渐地，我不再关心它了。妈妈还是照样给它浇水，施肥。 初夏的一天早上，我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。枝上还露出了一个个绿色的小苞，他们正在贪婪①地吮吸着甘甜的露水呢。 盛夏时节，骄阳似火。妈妈把别的花都拿了进来，却把茉莉花留在外面，原来它爱太阳。茉莉花已长出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。过了几天，一朵朵白色的小花开放了。它洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香沁入了我的心田。
过了一段时间，妈妈泡了一杯茉莉花茶叫我品尝，那味道真是好极了！
茉 逛 副 疏 蕾 瑕
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1．正确、流利地读课文第4节（注意不加字）。背诵课文第4节。
2．思考：在养花的过程中，“我”的心情有什么变化？划出有关词句和小伙伴一起交流。 词句活动室
1．火眼金睛：比较括号中的词语，想一想句中用哪一个更为确切？把它圈出来，再读一读。 (1) 回家后，我把茉莉花放在阳台上，每天都精心照料它，焦急地(盼望、希望)它能早日开放。
(2) 初夏的一天早上，我在阳台上(惊喜、惊奇)地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。
2．读读句子，划出你认为用得好的词语，再选一句抄下来。
茉莉花已长出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。过了几天，一朵朵白色的小花开放了。它洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香沁入了我的心田。
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小朋友，你最喜欢什么花，选一张图片或照片，也可以自己画一张，向同学介绍，然后在
教室里布置一个小小百花园。 【注释】
① 贪婪：指贪得无厌(含贬义)，本课指不知满足。
*3 我画什么
五个小学生坐在公园的草地上。三个男孩，两个女孩，沐浴着初冬温暖和煦的阳光。 他们在一起看一本十分有趣的连环画《神笔马良》。讲的是叫马良的孩子得到一支神笔。它画什么，什么就变成真的了。画的公鸡会啼叫，画的犁头能耕地……多带劲啊！ “要是我也有一支神笔，就好了！”卷发的小曼说。
“不可能。”戴着近视眼镜的周明，俨然①是个大人，他说，“那是童话！” “假如嘛。”翘鼻子元元说。
“假如有一支神笔，画什么呢？”男孩似的张小丽眨巴着一对大眼睛。 “只准画一次。行不？”王斌非常认真地提议。 大家都沉思了一会儿，又七嘴八舌地说了起来。
“听我说，我要给我们足球队画一个大球场，像世界杯赛那样的。”元元抢着说道。 “我呀，”周明慢条斯理地说，“要画一个凉棚，给大街上的民警叔叔遮风挡雨。” “我……”张小丽欲言又止。 “说呀，你。”大家着急地催促。
“我要画好多好多双眼睛，”张小丽深情地接着说，“送给爸爸、妈妈和他们的工友。” 同学们静下来，都在想：假如有一支神笔，又只能画一次，一定先让小丽画。因为，大家都知道，她的爸爸、妈妈在拐角的工厂做工…… 那是一家盲人工厂。
犁 俨 嘛 斌 棚 厂 盲
【注释】 ① 俨然：很像。
古诗诵读
江村即事 唐·司空曙
钓罢归来不系船， 江村月落正堪眠。 纵然一夜风吹去， 只在芦花浅水边。
十五夜望月 唐·王 建
中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？
4 刮脸
小贝当大摇大摆地走进理发店。他嚷道：“我要剃头！” 老板笑眯眯地说：“哟，是我们的小贝当啊，请坐。”
小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜，对老板说：“我是大人了，你该叫我贝当先生。”老板递上报纸，改口道：“请贝当先生看报。”
小贝当才读二年级，报上许多字他还不认识，但是他读得很认真，把报纸翻得哗哗响。 轮到贝当剃头了。他坐在椅子上，请理发师给他理个小分头。
理好头发，小贝当又让理发师给他刮脸。他指指边上那位脸腮光净、容光焕发的先生说：“我要像他一样。”
理发师把椅子放平，让小贝当仰面躺下，自己坐到一边看报去了。
小贝当等了半天不见动静。那位理发师正悠闲自得地看着报纸，店里其他客人都一个接一个走了，只剩下小贝当一个人，傻乎乎地躺在椅子上。
小贝当大声喊道：“理发员，你怎么还不放下报纸，让我等到什么时候才刮脸呀？”
理发师说：“等你长出胡子来。”
剃 哟 腮 焕 傻
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1．读读课文，划出小贝当要求理发师给他刮脸的句子。说说你眼中的小贝当是个怎样的孩子。
2．正确、流利地朗读下列句子。
他指指边上那位脸腮光净、容光焕发的先生说：“我要像他一样。”（注意适当的停顿） 那位理发师正悠闲自得地看着报纸，店里其他客人都一个接一个走了，只剩下小贝当一个人，傻乎乎地躺在椅子上。（注意适当的停顿，不加字） 词句活动室
1．练练你眼力：看看下面各组字有什么不同，说说可以怎样区分它们，然后组成词语写下来。
剃( ) 镜( ) 换( ) 轮( ) 递( ) 境( ) 焕( ) 论( ) 2．动脑又动手：读句子，用上带点的词语写一句话。
小贝当才读二年级，报上许多字他还不认识，但是他读得很认真，把报纸翻得哗哗响。 ．． 语言直播厅
收集小笑话，可以是生活中遇到的，可以是听别人说的，也可以是书报杂志上看来的，然后在班级里进行交流。大家觉得谁讲的笑话好笑，就授予他小笑星的称号。
5 给妈妈的礼物
南南每天放学回家，总要在路上捡一两颗溜圆的小石子。他把石子带回家，用水洗干净，放在抽屉里。几个星期过去了，南南的抽屉里积攒了许多小石子。
星期天，爸爸和妈妈上街去了。南南把小石子摆在书桌上，用彩笔给它们涂上颜色，有的涂成红的，有的涂成蓝的，有的涂成绿的，有的涂成黄的……五颜六色的小石子在阳
光的照射下，好看极了。
南南找来一个装过香皂的小盒子、一团洁白的棉花和一块淡黄色的泡沫塑料板。他先在塑料板上端端正正地写了几个字，再把棉花铺在盒子里，把写好的塑料板放在棉花上面，最后在塑料板的四周镶上彩色的小石子。他摆了又摆，看了又看，直到满意了，才盖上盒盖，收在抽屉里。
妈妈生日那天，南南从抽屉里取出盒子，双手捧着，走到妈妈跟前，说：“这是我送给您的生日礼物。”
妈妈高兴地接过盒子，打开盒盖闻到一股香味，看到了“祝您生日快乐”六个大字。字的周围，一颗颗五彩的小石子在白色的棉花衬托下，放着夺目的光彩。
妈妈惊喜地说：“哎呀，真漂亮！我还是第一次收到这么好的礼物呢！谢谢你，我的孩子。”
攒 皂 沫 塑 镶 夺 哎
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1．
正确、流利地朗读下列句子。
南南把小石子摆在书桌上，用彩笔给它们涂上颜色，有的涂成红的，有的涂成蓝的，有的涂成绿的，有的涂成黄的……五颜六色的小石子在阳光的照射下，好看极了。（注意不加字）
南南找来一个装过香皂的小盒子、一团洁白的棉花和一块淡黄色的泡沫塑料板。（注意适当的停顿）
2．读读课文最后两节，划出描写妈妈收到礼物后表示心情的词语。说说这两个词语能不能对换？为什么？ 词句活动室
1．试试你身手：照样子写词语，看谁写得多。 端端正正
2．动脑又动手：读下面的句子，然后选择一件事用上带点的词语练习说话。 他先在塑料板上端端正正地写了几个字，再把棉花铺在盒子里，把写好的塑料板放在棉花．．上面，最后在塑料板的四周镶上彩色的小石子。 ．．
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如果你有一位亲人或朋友的生日就要到了，你想怎样祝贺他呢？自己设计一个新颖别致的礼物，和伙伴们一起交流设计方案，评选出最佳创意奖。
6 童年的朋友
6岁的时候，我曾经急着要当一个拳击家。因为没有训练用的沙袋，我就拿自己的小熊练拳。我把它放在沙发上摆好，以便打起来顺手些。
小熊坐在我的面前，一身巧克力色。两只眼睛一大一小：大的是原来的，玻璃做的；小的是用一粒纽扣代替的。小熊用它那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。
我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里都带着它。吃饭时让它坐在旁边，用调羹喂它；当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄悄地给它讲故事。那时候，我爱它，一心一意地爱它，为了它，把命献出来我都舍得。可它，我往日最要好的朋友，童年时真正的朋友，这会儿却坐在沙发上。它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳…… “你怎么啦？”妈妈问道，“出了什么事？”
我也不知道自己怎么啦。我转过脸去，沉默了好长时间，为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。我仰起头，想把眼泪憋回去。后来，稍微克制住了自己的感情以后，我说：“没什么，妈妈。我不过是改变了主意，永远也不想当拳击家了。”
调 羹 邦 献 憋
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1．
正确、流利地朗读下列句子。
两只眼睛一大一小：大的是原来的，玻璃做的；小的是用一粒纽扣代替的。（注意适当的停顿）
我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。（注意适当地停顿，不加字，不漏字）
2．读读课文，想想“形影不离”是什么意思？把课文中具体描写“我”与玩具熊形影
不离的句子划下来。 词句活动室
1．动动小脑筋：给下面的字加部首组成另一个字，再组词。和同桌比一比，看谁组得多。
青( )( )( )( )( )( ) 京( )( )( )( )( )( )
2．你来评一评：读读每组中的两句句子，你觉得哪句写得好，为什么？ (1) 那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着……
那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了……
(2) 当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人。
当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的。 语言直播厅
小时侯的你是否也有非常亲密的朋友？是美丽的芭比娃娃，还是长毛绒的大熊猫；是泥塑的七品芝麻官，还是遥控的小汽车……能不能把其中的一个介绍给同学们，告诉大家发生在你们之间的故事。
综合练习 1
一 用部首查字法查带点的字。
和煦 ．骄阳似火 ．容光焕发 ．查什么部首 除部首外有几笔 选择哪个解释条 二 选择合适的词语填在括号里。
果然 居然 突然
1妈妈说，茉莉花的香味很醉人。我摘下一朵闻了闻，花香（ ）沁入了我的心田。 2 初夏，我随手把几粒西瓜籽丢在院子里，过了一段时间，（ ）长出了几株小苗苗。 3刚才还是阳光明媚，（ ）天空乌云密布，一场大雨即将来临。 三 重新排列句子的顺序，在括号里写上序号。
( ) 先按课程表把课本整理好， ( ) 最后把书包盖关上，拉好拉链。 ( ) 我把书包里的东西都拿出来， ( ) 作业做好了，我开始理书包。
( ) 再把文具盒理好，放进书包前面的夹袋里， 四 阅读思考，完成练习。
驱蚊新招
昨天晚上，我和妈妈吃完梨，把剩下的梨皮和梨核放在两个小碗里。
今天早晨，我发现一个小碗里粘着四只死蚊子，而另一只小碗里却一只蚊子也没有。我觉得十分奇怪，就仔细查看两个小碗里有什么不同。结果发现，妈妈放梨皮的小碗里有几瓣大蒜。我想，是不是大蒜气味把蚊子熏跑了呢？
晚上，我就在房间里洒一些大蒜水，果然，蚊子被熏跑了。妈妈说我发现了驱蚊新方法。 填空：
1．默读短文，“我”发现的“驱蚊新招”是什么？在文中找到有关的语句并划下来。 2．联系上下文，理解“果然”是什么意思。找一找，“果然”后面的内容与前文哪些内容是照应的？
五 语言实践活动。
书信是人与人之间传递信息、交流感情的一种方式。和伙伴们一起收集各种类型的信，在教室里举办一个书信展览。说一个跟信有关的小故事或趣闻。 六 熟记名言。
学而时习之，不亦说乎！ 《论语》
发奋识遍天下字， 立志读尽人间书。 (宋) 苏 轼
生活中最明智的是专心一意，最愚蠢的是半途而废。 (美) 爱默生 七 写下面的字。
注意左右两部分在方格中的位置。左窄右宽的字，左边不要写得太宽。
泡 代 情 她
第二单元
导语 电影的发明使我们的生活变得更加丰富多彩，互联网的诞生拉近了你我的距离，我们就像生活在一个地球村里……科技使我们的生活越来越精彩，而环境的日益恶化正破坏着我们的拥有，无休止地砍伐树木使沙尘肆虐，射杀鸟儿使害虫没有了天敌……
同学们，在学习科学文化的同时，也请你们关心环保，关心我们的家园吧。
本单元，请继续练习正确、流利地朗读课文，看看自己有没有做到读准字音，不加字，不漏字，不读破句，把课文读得自然、流畅，语速也比较适当。
7 照片上的马活了
1872年的一天,在美国的一个小酒店里，两个年轻人为了赛马的事争执起来。一个说：“马跃起时，四蹄肯定都是腾空的。”另一个反对道：“马再怎么跑，它总有一蹄是着地的。”两人争得面红耳赤，也没有结果。
英国摄影师麦布里奇听说了这事，感到很好奇，他决定把马奔跑时的镜头拍下来，看看到底谁说得对。可是，马跑得那么快，怎么拍呢？
麦布里奇终于想出了办法。他在跑道的一侧，每隔几步就放上一架照相机。24架照相机一字排开。接着，他在跑道另一侧的相应位置上，打了24根木桩，每根木桩上都系有一根细绳，再将这些细绳的另一头结在照相机的快门上。这样，马边跑边将细绳一根根绊断。随着一阵“咔嚓、咔嚓”声，一张张照片被拍了下来。从照片上看，马奔跑时确实总有一蹄是着地的。
麦布里奇将24张照片按先后顺序连接起来，组成一条照片带给好奇的人看。一次，有人在看照片带时碰巧快速拉了一下，麦布里奇惊讶地叫道：“快，快看，马活了，它跑起来了。”
1895年，法国卢米埃尔兄弟在这个发现的基础上发明了电影。
蹄 腾 赤 摄 侧 绊 系 序 讶 础
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1．正确、流利地朗读课文第3节，注意读准字音，把句子读得自然、流畅，语速适当。 2．默读课文第3节。说说麦布里奇是用什么方法把马奔跑时的镜头拍下来的？
词句活动室
1．选词填空： 发现 发明
(1) 指南针、造纸、火药和印刷术是我国古代的四大( )。 (2) 在一次观测中，天文学家偶然( )了一颗新的行星。 2．联系课文内容说一说，再试着写一写。
英国摄影师麦布里奇听说了 ，感到很好奇，他决定把马奔跑时的镜头拍下来。
语言直播厅
*小朋友，你能让下面的这只小鸟飞上大树吗？请你动手做一做，把看到的情景说一说。同时，请教别人或查阅有关书籍，说说为什么会出现这种情景。
图1：一根筷子夹在 两片卡纸中 1．将一根筷子夹在两片圆形卡纸中，
用胶水粘牢，做成一 把纸扇。
图2：一面画一棵大树。 图：一双手搓动扇柄，使扇子快速转动。
2．在纸扇的一面画上一只飞翔的鸟，另一面画上一棵大树。
3．搓动扇柄，使扇子快速转动。
8 新型电影
一天，丁丁邀请小林一同到球幕电影院看童话影片。
电影院是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上。它四周有许多拱形的大门。大厅里亮堂堂的，地板像个巨大的盘子，中间低四周高。天花板就像那蓝蓝的天空。
铃声响了，整个大厅暗了下来。接着音乐声起，四周的银幕上出现了彩色的画面，连天花板上也出现了朵朵飘浮的白云，成队的大雁从上面飞过。
小林觉得自己身前身后全是大树，头顶上的天空也变小了、变窄了。翠绿色的树叶相互交错着，金色的阳光透过树叶的空隙，洒落在自己的身上。
森林里，小猴子从树上摘下两个苹果，分给小白兔一个。这时候，飘来一阵阵苹果的香味。嘿，这电影不仅有声有色，而且还有香味呢！
当森林里的小动物们围攻狮子与狐狸的时候，大厅四周同时传出各种动物的叫喊声。小林也跟着大喊：“冲啊！”他向前一冲，头撞在透明的椅子背上了。
“唷，小林，你在干什么呀？”丁丁拉了他一把，轻轻地问。他这才明白过来，自己是在看球幕电影呢！
扣 型 拱 雁 隙 嘿 唷
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1．
正确、流利地朗读下面的句子。注意适当的停顿，不加字。
当森林里的小动物们围攻狮子与狐狸的时候，大厅四周同时传出各种动物的叫喊声。 2．读读课文，你觉得新型电影有什么特点？你对哪些镜头最感兴趣，找出有关语句，读一读，再背一背。
词句活动室
1．练练你眼力：看看下面各组字有什么不同，可以怎样区分它们，然后组成词语。 板( ) 形( ) 拱( ) 错( ) 扳( ) 型( ) 洪( ) 措( )
2．找找好朋友。照样子连线。
红通通的 天 精彩的 猴子 飘浮的 苹果 蓝蓝的 叫声 刺耳的 白云 调皮的 童话影片
语言直播厅
下面三幅画，哪些情景拍成新型电影，你觉得更新奇、惊险、有趣？开展想像，说一说。可以选一幅图的内容说，也可以设想其他的情景说。
9 网上呼救
①一个男孩在宇航舱中 ②一个女孩在海底世界中 ③野生动物园的猛兽区内 一天下午，美国男孩麦克正在网上聊天室漫游。
将近六点，屏幕上出现了一行黑体字：“我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。” 苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。于是，她强忍着疼痛，上网发出了求助信息。
麦克在网上问道：“你在什么地方？”答案是“芬兰”。
六点十分，美国紧急救援中心的电话响了。麦克把这一紧急情况告诉了中心。那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。 麦克在网上询问苏珊的时候，苏珊已快支持不住了，好久才回答：“痛！”
麦克立刻用粗体大字打出：“挺住！我已经打了电话去求助！”苏珊用尽最后的力气打出了地址。
十分钟后，美国紧急救援中心和芬兰有关方面取得了联系。 六点三十分，大洋彼岸的苏珊得救了。
麦 聊 珊 兰 联 灼 肋 距 询 址
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1． 正确、流利地朗读下列句子，注意读准字音，适当的停顿。
突然，旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。 此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。 2．读读课文，划出课文中表示时间的词语，想一想，为什么这样写。 词句活动室
1．比一比，看谁组词多。 助 ( ) ( ) ( ) 救 ( ) ( ) ( ) 网 ( ) ( ) ( )
2．试试你身手：用带点的词，写一句话。
例：工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。 ．．．．． 语言直播厅
1．请你把麦克向美国紧急救援中心报告的经过，以对话的形式写一写。 例：
麦克：是美国紧急救援中心吗？
美国紧急救援中心：是。
麦克：苏珊呼吸困难，生命垂危，请求帮助。 救援中心：请告苏珊详细地址。 麦克：芬兰××学院图书馆。 救援中心： 麦克：
古诗诵读 剑 客 唐·贾岛 十年磨一剑， 双刃未曾试。 今日把示君， 谁有不平事？
嫦 娥 唐·李商隐 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
*10 爸爸，我恨死了你的猎枪
爸爸，你知道吗？ 当我亲眼看见
你击伤了一只美丽的翅膀， 我的梦，
就再也不能飞翔。
从那时起，
我恨死了你的猎枪。 一到冬天， 我就希望 那些小鸟小兽们 跑得远远的， 逃过你的目光， 让你的猎枪不响。
爸爸，你要真是枪瘾来了， 手发痒痒，
那就把我当成猎枪扛在肩上。 我会给你讲一个 刚刚学会的故事， 直到你把
打猎的事儿忘了。
想像我是一只小鸟， 想像我是一只小兔， 这样，我的好爸爸， 你心里就充满了善良。
枪 瘾 扛
11 去年的树
一只鸟儿和一棵大树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听鸟儿唱。
寒冷的冬天就要到了，鸟儿必须离开大树，飞到南方去。大树对鸟儿说：“再见了，小鸟，明年你再回来唱歌给我听。”鸟儿答应了。
春天来了，鸟儿回到这里，找它的好朋友来了。 可是，大树不见了，只剩下树桩留在那里。 “大树到哪里去了？”鸟儿问树桩。
树桩回答：“伐木工人用斧子把它砍了，拉到山谷里去了。” 鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有一个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。
鸟儿问工厂的大门：“先生，我的好朋友树在哪儿？”门说：“树嘛，给切成了细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问她：“小姑娘，你知道火柴在哪里吗？” 小女孩回答：“火柴已经用完了。可是，火柴点燃的灯还亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，飞走了。
桩 斧 锯 盏 煤 燃
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1． 正确、流利地朗读下面的句子。
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，飞走了。（注意不加字，不漏字，语速适当）
2．读读课文，想一想，鸟儿为什么要对着灯火唱歌？分角色朗读课文，注意读出不同的语气。 词句活动室
1．选合适的词填空。
把 双 盏 棵 盒 只 个 首
一( )树 一( )斧子 一( )眼睛 一( )煤油灯 一( )歌 一( )火柴 一( )鸟儿 一( )伐木工
2．你来评一评：读读每组中的两句句子，你觉得哪句写得好，为什么？ (1) 鸟儿对着灯火看了一会儿，就唱歌给灯火听。
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，就唱起去年唱过的歌给灯火听。
(2) 唱完了歌，鸟儿就飞走了。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。 语言直播厅
第二年春天，小鸟又飞回来了，它看见了怎样的景象？会怎么想，怎么说？
12 生死相随的海鸥
有一座四面环海的小岛，它远离陆地，一年四季都很少有人来。
一天，一个地质考察队来到这里，他们发现小岛上的海鸥很美很大，通身羽毛都是雪白的。它们自由自在地在岛上生息繁衍着。
有一个考察队员听说海鸥蛋颜色多变，十分好看，就攀到悬崖上想掏几个看看，没想到还捉住了一只小海鸥。
小海鸥的叫声惊动了其他的海鸥，它们成群结队地赶来营救。只见成千上万只海鸥在那个队员的头顶上飞旋，鸣叫，轮流往那个队员的身上“噼哩啪啦”地排屎。不大一会儿，那个队员全身就被臭气熏天的海鸥屎涂成了白色，可海鸥还在铺天盖地地从四面八方向他飞来。情急之中，那个队员向空中开了一枪。
枪声过后，只见一只海鸥在空中挣扎了几下落到了海里，突然从海鸥群中飞出另一只海鸥，急速落在那只受伤的海鸥身旁，它紧紧挨着受伤的海鸥，并排漂浮在海面上，随波而去……
太阳开始落山了，那对海鸥也渐渐在远处的海面消失了……
质 衍 崖 噼 哩 啪 屎 熏
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1． 正确、流利地朗读下列句子。
图： 许多人在植树 图： 麦 聊 珊 兰 联 灼 肋 距 询 址 阅读芳草地 只见成千上万只海鸥在那个队员的头顶上飞旋，鸣叫，轮流往那个队员的身上“噼哩啪啦”地排屎。（注意适当的停顿，语速适当）
枪声过后，只见一只海鸥在空中挣扎了几下落到了海里，突然从海鸥群中飞出另一只海鸥，急速落在那只受伤的海鸥身旁，它紧紧挨着受伤的海鸥，并排漂浮在海面上，随波而去……（注意适当的停顿，不加字，不漏字）
2．当你读到这对生死相随的海鸥在海面消失的时候，你的心情怎样？请你找到有关的段落读一读。背诵课文最后两小节。 词句活动室
1．考考你眼力：
从课文中摘录描写海鸥多的词语。除此以外，你还能再说出几个表示“多”的词语吗？
2．把句子补充完整。
海鸥 语言直播厅
“太阳开始落山了，那对海鸥也渐渐在远处的海面消失了……”看到这悲壮的情景，岛上的人会怎么想，怎么说？
综合练习 2
一 拼拼读读，注意区别每组音节中韵母的读音。 hén zhén shén 痕 迹 珍 宝 神 话 hénɡ zhénɡ shénɡ 恒 心 争 执 绳 子
jīn yǐn lín 金 色 冷 饮 濒 临
在小岛上 自由自在地 繁衍着。 飞翔。 jīnɡ yǐnɡ línɡ 惊 讶 电 影 心 灵 二 加部首组成另一个字，再组词。
( )( ) ( )( ) 仓 ( )( ) 共 ( )( )
( )( ) ( )( )
三 读句子，体会每段话中第一句话与划线句子的关系，再照样子说一说。
1．麦布里奇终于想出了办法。他在跑道的一侧，每隔几步就放上一架照相机。24架照相机一字排开。接着，他在跑道另一侧的相应位置打上24根木桩，每根木桩上都系有一根细绳，再将这些细绳的另一头结在照相机的快门上。
2．我尝试用新方法煮一个鸡蛋。把生鸡蛋放入少量冷水里煮，待水一开，立刻切断电源，利用余热把鸡蛋煮熟了。
说话提示：你可以说说种花、植树、泡方便面、整理书包、做贺卡等事。 四 阅读思考。
树叶是小毛虫的摇篮， 花朵是蝴蝶的眠床，
歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢， 辛勤的蚂蚁和蜜蜂都住着漂亮的宿舍， 螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里， 绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。
可怜的风没有家
跑东跑西也找不到一个地方休息； 漂浮的云没有家，
天一阴就急得不住地流眼泪。 小弟弟和小妹妹最幸福！
生下来就有妈妈和爸爸给准备好了家，
在家里安安稳稳地长大。
1．小毛虫、蝴蝶、小鱼、蜻蜓的家分别是 、 、 、 。 没有家。 最幸福，因为， 。 2．给这首诗歌加一个合适的题目。 3．有感情地朗读这首诗歌。 五 语言实践活动。
你为环保做过哪些事呢？请你选一件记下来。 月 日
六 熟记名言。
没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也毫无意义。 曲格平
人生欲求安全，当有五要，一清洁空气，二澄清饮水，三疏通沟渠，四洒扫屋宇，五日光充足。
(英) 南丁格尔 大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。 (法) 雨果
七 写下面的字，注意左右两部分在方格里的位置。 左宽右窄的字，右边不要写得太宽。 左右相等的字，不要写得一边宽一边窄。
郁 飘
刮 顺 第五册第三、四单元修改稿
阙奋
导语 蚂蚁怎样走路？海底有声音吗？……本单元的课文会帮你揭开这些奥秘； 小狗怎样救人？天鹅怎样战胜冰封湖面的困难？这些真实的故事一定会让你感动。 本单元，我们将开始学习预习课文。预习不但可以使我们熟悉课文，上课时学得更好；更重要的是运用学过的知识和方法，努力去解决疑难，提出问题，从而提高我们的自学能力。我们可以从最基本的要求做起：1、把课文读正确，尤其要注意生字新词的读音；2、画出不理解的地方，想办法解决，不能解决的准备向同学或老师请教。
13 旅行家树
你可曾看见过这样一种树木？它，没有枝丫，修长的树干上伸出长长的阔叶；它，叶子只向两侧伸展，就像开屏的孔雀，又像展开的扇面。
它站在美丽的住宅区，也站在华丽的别墅门前，那么青翠，那么优雅，给建筑物增添了几分秀丽和清幽。起初，我不知道它叫什么，就称它孔雀树。
后来，在一次沙漠旅行时，我发现它竟然也生长在茫茫沙海里。 “这是什么树？”我问。
同伴仰望着那翠绿的阔叶，含笑回答：“它的名字很别致，叫旅行家树。” “旅行家？为什么？”
“这种树，原来生长在沙漠里，后来才被人移植到闹市。在茫茫沙漠上，当人们干渴难忍的时候，它突然出现在面前。你可以在它浓浓的树阴下纳凉，也可以在它身上划开一道口子，用它清香可口的汁液解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”
听了这番有趣的解释，我对这种树肃然起敬。它既能生长在肥沃的土壤里，在湖光山影、花红柳绿的风景区婀娜多姿；也能挺立在贫瘠的土地上，在满目黄沙、寸草不生的荒漠里生机勃勃。
我爱旅行家树。
宅 墅 增 秀 幽 液 番 释 壤 沃 寸
阅读芳草地
1. 预习课文。
一读课文，借助拼音读准生字的字音；二读课文，把生字连成词语读一读；三读课文，把课文读正确。
2.朗读课文，说说“旅行家树”是一种怎样的树。 词句活动室
1．选词填空。
秀丽 华丽
(1) 装饰一新的迎客厅显得又( )又气派。
(2) 几株青翠的竹子给我家的庭院增添了几分( )。
2．照样子，选一组带点的词写一句话。
旅行家树站在华丽的别墅门前，那么青翠，那么优雅。 ．．．．旅行家树既能生长在肥沃的土壤里，又能挺立在贫瘠的土地上。 ．．
语言直播厅
了解你们学校或者你居住的小区里有些什么树？选一种自己喜欢的树向大家介绍。
14 瀑布
还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
瀑 喻 屏
阅读芳草地
1.预习课文。
(1)查字典，读准下列词语中带点字的字音。
瀑布 仰望 珍珠的屏 ．．．
(2)认真读几遍课文，把课文读正确、读流利。
2.有感情地朗读课文。说说读了诗歌你仿佛看到些什么?听到些什么?想到些什么？ 3．背诵课文。
词句活动室
1. 先说说词语的意思，再造句。 仰望——
2. 照样子，改写句子。 例：一座珍珠的屏好伟大呀！ 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 东方明珠电视塔好高呀！
语言直播厅
你读过其他写瀑布的诗歌吗？读(背)一首给大家听。
古诗诵读
江南逢李龟年
唐·杜 甫
岐王宅里寻常见，
崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。
桃花溪
唐·张 旭
隐隐飞桥隔野烟， 石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水，
洞在清溪何处边？
15 天鹅的故事
有一年，春天早早地来到了群山环抱的天鹅湖，一些候鸟也从南方飞来了。可是，谁也没有料到，寒潮突然降临，北风呼啸，湖面又上冻了。
一群天鹅落在湖面上，“克噜——克哩！”地啼叫着，好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？
突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面被震得颤动起来。接着，又是第二次，第三次……
别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“咯吱——”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”
终于，小小的冰窟窿变成了一片很大的水面。所有的天鹅同时结束了工作，它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出胜利的欢呼声：“克噜——克哩——克哩！”
啸 噜 胸 脯 颤 咯 吱 陷 窟 窿
阅读芳草地
1. 预习课文。画出 文中“呼啸、窟窿、胸脯”等部首相同的词语,想想它们的意思。
2．课文哪部分最使你感动？有感情地朗读，说说自己的感受。 词句活动室
1．写出几个描写风的词语。
北风呼啸
2．展开想像，把句子补充完整。
例：一群天鹅落在湖面上，“克噜——克哩！”地啼叫着，好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？
天鹅不时发出胜利的欢呼声：“克噜——克哩——克哩！”好像在说：“ 。” 语言直播厅
“别的天鹅怔住了……”请你联系上下文，说说别的天鹅为什么“怔住了”？它们可能是怎么想的？
16 海底世界
你可知道，大海深处是怎样的吗？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底，水越深光线越暗，500米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，人们已经知道的大约有3万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进4米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
海底有山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。 海底真是景色奇异、物产丰富的世界！
澎 湃 宁 烁 窃 肌 胞 蕴 储
阅读芳草地
1. 预习课文。联系上下文理解“宁静”、“窃窃私语”的意思。
2．读了课文，你印象最深的是什么？ 词句活动室
1． 照样子，写一写。 例：蜜蜂 (嗡嗡)
小狗 ( ) 小鸟 ( ) ( ) 2．从课文里找到有关内容，并填入下面的卡片中。
动物 海参 乌贼和章鱼 有些贝类 语言直播厅
活动方法 靠肌肉收缩爬行
你对哪一种海洋生物最有兴趣？可以搜集一些图片或文字资料向同学介绍。
17 小狗杜克
太阳暖暖地照着，玛丽带着六个月的儿子尼科在公园野餐。小狗杜克跑前跑后，玛丽不时丢一片香肠给它，惹得它一个劲撒欢。几十米外，有一条铁路穿过公园。每隔半小时左右，一列火车便飞驰而过。
小尼科渐渐有些困倦。玛丽抱着他躺在毯子上，风儿轻轻地吹拂，小尼科甜甜地进入了梦乡。不久，玛丽不知不觉也睡着了。
谁也没想到，尼科只睡了一会儿就醒了。大概是路边的蝴蝶吸引了他，他慢慢地往外爬，竟一直爬到铁路上。玛丽睡得正香，一点儿也不知道呢！
就在这时，一列火车风驰电掣般地驶来。司机发现了情况，拉响汽笛，使劲刹车，可
火车怎么也停不下来，一场惨祸眼看就要发生。突然，黑影一闪，小狗杜克蹿上铁路。它一口咬住尼科的尿布，在车轮将要碾上的一刹那，把尼科拖出了轨道。尼科得救了，杜克的一只爪子却被轧断了。
玛丽惊醒了，找不到孩子，看到铁路边围了一大群人，脑袋“嗡”的一声：孩子出事了！她呼喊着，拼命奔向铁轨。扒开人群一看：尼科安然无恙地躺在草地上，咯咯地笑着。小狗杜克趴在旁边，碧绿的草地上留下一摊殷红的鲜血……
驰 掣 刹 惨 祸 碾 拖 轨 轧 扒
阅读芳草地
1. 预习课文。先查自己不理解的字，再理解“风驰电掣、安然无恙”的意思。 2．课文中哪些地方使你很受感动？找出有关句子，有感情地读一读。
词句活动室
1．选词填空。
爬 跳 奔 溜 赶 蹿
突然，黑影一闪，小狗杜克( )上铁路。 玛丽呼喊着，拼命( )向铁轨。 小尼科慢慢地( )到铁路上来。
听说孩子出事，爸爸从单位( )了过来。
2．读句子，然后照样子改写。
例：司机发现了情况，拉响了汽笛，使劲刹车，可火车停不下来…… 司机发现了情况，拉响了汽笛，使劲刹车，可火车怎么也停不下来…… ．．．
玛丽没想到孩子会爬到铁轨上去。
语言直播厅
玛丽和周围的人面对尼科安然无恙、杜克流着鲜血的情景，会说些什么呢？小组合作，演一演。
*18 走路的奥秘
吃过午饭，我蹲在树旁看着一队蚂蚁爬上爬下。突然，一个问号在脑海里闪过：蚂蚁是怎样走路的呢？它可是有六条腿的哟。
我刚把问题提出来，同学们便嚷嚷开了。
有的说：“先走左边的三条腿，再走右边的三条腿呗。” 有的说：“才不呢。应该是按腿的顺序，一对一对走。” ……
大伙儿议论纷纷，谁也说服不了谁。
第二天，我们捉来一只大蚂蚁，把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起，瞪大眼睛盯着。可看了半天，眼花了，腰酸了，谁也没有看出究竟。怎么办呢？不知谁嘟囔了一句：“唉，要是有脚印就好了。”这句话提醒了我，我找来了红墨水，提起蚂蚁蘸上墨水，然后把它放回到白纸上。蚂蚁在纸上逃窜，可是，除了两道红线，看不出有什么脚印。我们面面相觑，想不出什么再好的法子。
“看，脚印！”不知是谁惊喜得大叫。顺着他的指点，我们终于发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜，在镜片下，那些小红印“品”字形排列着。原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三角架”。
这，就是蚂蚁走路的奥秘。
呗 凑 囔 蘸 觑
综合练习 3
一 选字填空。
泼 跋 延 廷 佛 拂 避 僻 贼 贱 蹿 窜 涉 长 吹 躲 乌 逃
二 下列词语都有“看”的意思，选合适的填在括号里。
仰望 俯视 打量 欣赏 观察 眺望 注视
(1) 班里转来一位新同学，大家上下( )着他。
(2) 站在瀑布脚下( )，不由得让人想起“疑是银河落九天”的诗句。
(3) 小华完成了一幅画，得意地( )着。 (4) 我们捉来一只蚂蚁，( )它爬行的样子。 三 照样子，把句子写具体。
例：今年的麦子长得特别好，麦穗沉甸甸的。
今年的国庆节可真热闹， 妈妈找不到孩子，可焦急了， 四 读短文，完成练习。
知道吗？牵牛花有许多名字呢。
“牵牛花”是它的中国名字。牵牛花的种子可以做药材，用来治疗水肿、脚气等病症。过去，这种野花生长在山野、道边，人们常常在牧牛时顺便采摘，于是就有了“牵牛花”这样一个挺有诗意的名字。
牵牛花的花朵像一只只小喇叭，所以叫它“喇叭花”；牵牛花的叶子不是有点像狗耳朵吗？所以我国古书上也有叫它“狗耳草”的。
牵牛花的希腊名字是“会缠绕的植物”。可不？只要在它的幼苗旁边插上一根竹竿，或者拉上一根绳子，用不了几天，它就会伸出卷须，缠绕到竹竿或绳子上，越缠越高。
牵牛花的英文名字称作“早晨的喜悦”。牵牛花的花朵比较娇嫩，开花既需要阳光，又害怕强光。清晨，空气湿润，阳光柔和，牵牛花早早地就绽开了花朵，像是在迎接初升的太阳。可是，一到九、十点钟，它的花瓣就总是合拢在一起，像枯萎了一样。
1．你喜欢这篇短文吗？取一个题目写在横线上。 2．填表。
名 字 牵牛花 喇叭花 狗耳草 会缠绕的植物 早晨的喜悦 五 语言实践活动。
你知道吗？还有不少动物和植物生活在茫茫沙漠里。它们是怎样生活的呢？收集有关资料，编制一
名 字 的 由 来 人们常常在牧牛时顺便采摘它的种子 它是爬藤的好手 份小报——《沙漠勇士》。 六 熟记名言。
学而不思则罔，思而不学则殆。
《论语》
聪明在于勤奋，天才在于积累。
华罗庚
读万卷书，行万里路。
钱 泳
七 写下面的字，注意不要写得太宽。
左中右结构的字，每个部分写得窄一点，三个部分靠得紧一点。
衍 湖
懒 脚 第四单元
导语 穿越时光隧道，乘坐国际列车，我们请来了
6个孩子。他们中，有的被人们称为“神
童”，学习有“秘诀”；有的第一次登台演出就赢得满堂喝彩，那年，他才5岁；有的被大风刮跑了，不过，是他心甘情愿的；有的蹲在鸡窝中，他要像母鸡那样孵出小鸡来……长大后，这些可爱的孩子都成了杰出人物。你想认识这些朋友吗？快读读课文吧。
本单元继续学习预习。在读通课文时，要把遇到的不认识的字和不懂的地方做上记号，然后，想办法自己解决。当然，也可以带着问题进课堂，与老师和同学们一起探讨。
19 “神童”的秘诀
陈毅5岁半，就在一家私塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。 一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。妈妈刚好从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。
“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。
毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”
①
陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈。打黑点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新课先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。
毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”
诀 毅 茅 旺 抄 劝 阻 符
阅读芳草地
②
1．预习课文。读通课文,在不认识的字和不懂的地方，做上不同的记号，试着自己想
办法解决。
2．再读课文。思考：“学问学问，多学多问”是什么意思？ 词句活动室
1．显显你身手：读一读，给带点的词语说一个意思相近的词语。
．．．．
名列前茅 火冒三丈 惊奇 称赞 勤奋
2．读句子，想想带点词语的意思，选其中一个词语说一句话。
．．
(1) 陈毅学习成绩总是名列前茅。
．．
(2) 老师说，今天我总算发现了你学习成绩好的“秘诀”。 语言直播厅
*你在学习上有什么好方法？把你的好方法，或者你搜集到的好方法和同学交流，行吗？ 【注释】
① 私塾：就是家庭、宗族或教师自己设立的教学机构，一般只有一个教师，采用个别教学法，没有一定的教材和学习年限。② 秘诀：不公开的能解决问题的巧妙办法。
20 梅兰芳练功
梅兰芳是我国著名的京剧表演艺术家。
他8岁那年，曾跟一位有名的先生学戏。这位先生反复教他，他没有学会，先生见他进步太慢，就说他不是学戏的料子，没心思再教他了。临走时，先生对梅兰芳说：“祖师爷没给你这碗饭吃，我也没办法。”
先生走了，可他的话，常常在梅兰芳的耳边响起，像针一样刺疼他的心。他常想，我真不是学戏的料子吗？梅兰芳下定决心，一定要学好戏，闯出个样子来。
后来，梅兰芳进了一个叫“云和堂”的戏班子拜师学艺。云和堂的吴先生对弟子的要求十分严格，对梅兰芳也不例外。
一次，吴先生教梅兰芳练跷功。吴先生搬来一条板凳，上面放一块砖，让梅兰芳踩着半米多长的高跷站在砖头上，并要求一次要站一柱香的时间，中间不准休息。开始，梅兰芳一站到那么高的地方，心里就很慌张，站一会儿腰又酸，腿又疼，坚持不久。梅兰芳为了练出过硬的功夫，硬是咬着牙坚持着，连腿都站肿了。
练了一个秋天，梅兰芳的跷功大有长进，吴先生连连称赞。梅兰芳并不满足，想方设法要使自己
①
的跷功更上一层楼。
冬天，他自己浇了一个小冰场，踏上高跷，在冰场上跑。那光滑的冰面，不要说踩高跷，就是在上面走路，都难免要摔跤。梅兰芳身上经常被摔得青一块紫一块。每次跌倒，他都立即爬起来，继续练。吴先生看见后，劝他休息几天。梅兰芳说：“先生，您不是常说，练功练功，一日不练三日空吗？”吴先生听后不住地点头。
正是凭着这种顽强的毅力，梅兰芳从小打下了扎实的功底，后来终于成为一名蜚声海内外的京剧艺术大师。
拜 砖 跷 肿 设 凭 蜚
阅读芳草地
1．预习课文。查字典理解带点字的意思：过硬 硬是 ．．
2． 梅兰芳从“不是学戏的料子”到成为“蜚声海内外的京剧艺术大师”，你从中悟出了什么？ 词句活动室
1．动脑又动手：给下面的字加部首成为另一个字，再组词。看谁找得多，组得对。 例：每——海(海水) 悔(后悔) 梅(梅花) 莓(草莓) 尧—— 采—— 2．试试你身手：仿照例句，把下面的句子续写完整。
例：梅兰芳为了练出过硬的功夫，硬是咬着牙坚持着，连腿都站肿了。
梅兰芳为了使自己的跷功更上一层楼， 。 语言直播厅
收集通过刻苦学习而获得成功的人物故事，选一个在小组里交流。 【注释】
① 跷功：京剧称旦角踩着有踏脚的木棍表演走路、舞蹈叫“踩跷”，表演时踩的木棍叫“跷”，这种功夫叫“跷功”。② 蜚声：扬名。
②
*21 我不替你刷鞋
杰弗逊是美国的一位总统，从小就很勇敢。
他13岁的时候，美国人为了要摆脱英国统治，就和英国人打起仗来，战争就在杰弗逊住的地方进行。杰弗逊不幸给英国人捉住了。他们要杰弗逊和他一起被抓的美国人做各种的苦工。杰弗逊没办法，只得忍受着。
一天，一个军官看见杰弗逊独自在附近做工，就傲慢地走上前去，把腿搁在桌上，向杰弗逊喝道：“小鬼，你站在那儿做什么？快来替我把鞋子刷干净！”杰弗逊冷冷地望着他，动也不动。军官生气极了，他涨红了脸，猛地从腰间拔出剑来，说：“如果你不听我的命令，我就把你杀掉！”
杰弗逊不紧不慢地说：“我就不替你刷鞋，你要杀我就杀好了。”说完，扭过头，再也不理睬军官了。
军官被他的勇气怔住了，就不再难为他，悻悻地走开了。
弗 逊 统 鬼 剑 怔 悻
【注释】
① 悻悻(xLng xLng)：怨恨；愤怒。
①
古诗诵读
送 别
唐·王 维
下马饮君酒， 问君何所之。 君言不得意， 归卧南山陲。 但去莫复问， 白云无尽时。
百忧集行
唐·杜甫
忆年十五心尚孩， 健如牛犊走复来。 庭前八月梨枣熟，
一日上树能千回。
22 爱迪生孵小鸡
爱迪生小时候，老爱问这问那：“这是什么呀？”“那是什么呀？”他是个爱动脑筋的孩子。 爱迪生5岁的时候，有一天，他看见家里的母鸡，老呆在窝里不出来，就“哦嘘哦嘘”地叫着去赶它。可是母鸡歪着脑袋，眨了眨眼睛，一动也不动。
这是怎么回事呀？爱迪生把母鸡抱起来一看，哟，窝里有10多个蛋。奇怪，母鸡今天下了那么多蛋呀？他好奇地跑去问妈妈。
“妈妈，妈妈，母鸡今天下了10多个蛋，这是怎么回事呀？”
“母鸡不是在下蛋，是怕蛋着凉。”妈妈把爱迪生搂在怀里说，“妈妈抱着你，你不是暖和多了吗？”
爱迪生更奇怪了，瞪着眼睛问：“妈妈，蛋也跟人一样，会着凉吗？”
妈妈笑起来了，告诉爱迪生，母鸡是在孵蛋呢。母鸡用自己的身子把蛋盖上，蛋就暖和了，蛋里面就会长出小嘴，长出小脚，长出羽毛，变成小鸡，最后，“笃笃笃！”啄破了蛋壳，小鸡就从蛋壳里钻出来了。
爱迪生听了妈妈的话，就跑开了。过了一个钟头，又过了一个钟头，妈妈没有看见爱迪生，心里多着急啊！爸爸心里也很着急，东找西找，啊，原来爱迪生跑到邻居家里去了。他用柴草做了一个窝，里面放了许多蛋，学着母鸡的样子，正蹲着孵小鸡呢！
“孩子，快回家去！”
“不，不！妈妈说的，鸡蛋着了凉，就孵不出小鸡来了，我正在孵小鸡呢！”
爸爸看见爱迪生这股傻劲，真觉得好笑，就把爱迪生拉了起来，说：“走吧，傻孩子。你是孵不出小鸡来的。”
爱迪生嘟着嘴说：“我为什么孵不出来呢？”
孵 嘘 搂 笃
阅读芳草地
1．预习课文：
（1）查字典，读准下列词语中带点字的读音。
．．．暖和 着凉 好奇
（2）读课文，你有什么问题吗？用查资料的方法了解母鸡是怎样孵小鸡的。 2．爸爸说爱迪生是傻孩子，你同意这种说法吗？
词句活动室
1．给句子配音：在下面的句子中填上表示声音的词语，写不出的字可以查字典。 (1) 爱迪生看见母鸡老呆在窝里不出来，就“ ”地叫着去赶它。 (2) “ ”，有人在敲门。 (3) 小鸟“ ”地叫个不停。
(4) “ ”，火车一声长鸣，钻进了山洞。 2．读一读，说说划线部分的位置在句子中有什么不同。 爱迪生嘟着嘴说：“我为什么孵不出来呢？”
“母鸡不是在下蛋，是怕蛋着凉。”妈妈把爱迪生搂在怀里说，“妈妈抱着你，你不是暖和多了吗？”
“不，不！妈妈说的，鸡蛋着了凉，就孵不出小鸡来了，我正在孵小鸡呢！”爱迪生大声说。 语言直播厅
现在，你知道母鸡是怎样孵小鸡的吗？将这个过程讲给伙伴听。
23 牛顿在暴风雨中
公元1658年9月3日一场罕见的特大暴风雨袭击了英国。河水泛滥，树木连根拔起。牛顿家的木头房子咯吱咯吱地响着，仿佛要倒下来。牛顿的弟弟妹妹紧挨着妈妈，他们听着呼啦啦的风声，心里十分害怕。
“哥哥在哪儿呢？”弟弟担心地问。 “会不会被大风刮跑了？”妹妹惊慌起来。
“我去找找他,你们在家等着,千万别出去。”妈妈说。
这个时候牛顿真的被大风“刮跑”了。不过，是他自己心甘情愿的。 牛顿的头发被狂风吹得乱蓬蓬的，浑身都被雨水淋透了。
他像个疯子般不停地在风中向上跳着，身子有时候向着风，有时候背着风。每跳一次，他都测量一下落点与起点之间的距离，用石块刻在墙上。有几次他一起跳就用双手把斗篷往两边撑开，样子就像一只蝙蝠。
牛顿真的疯了吗？不！这么大的狂风他从没见过。他很想知道这强大的风究竟有多大的力气，能把他刮多远？他要了解风力。
妈妈弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，焦急地寻找牛顿，终于在这空旷的后院找着了。
风一阵一阵地刮，牛顿一次一次地跳。妈妈看着看着，明白了是怎么回事。她没有打扰牛顿，自个儿悄悄地回家去了。她想：这孩子这么爱研究，还是让他上中学去吧，学校的研究条件好些。
罕 袭 泛 滥 蓬 疯 撑 蝙 蝠 扰 件
阅读芳草地
1． 预习课文。默读课文第9、10小节，根据句子中的矛盾之处提出问题，写在句子旁边。
2．朗读课文，用“
”划出写牛顿在暴风雨中是怎么做的句子，用“~~~~~~”划出他
为什么这样做的句子。 词句活动室
1．对号入座：选词填空。 像 向
牛顿的身子有时候( )着风，有时候背着风。 牛顿双手把斗篷往两边撑开，样子就( )一只蝙蝠。
2．妙笔生花：读句子，想想课文中这样写有什么作用。再试着写一写。 妈妈寻找牛顿。
妈妈弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，焦急地寻找牛顿。 爸爸查找资料。
。 语言直播厅
想像一下，牛顿的妈妈回到家，牛顿的弟弟妹妹会问些什么, 他们之间会有一段怎样的对话。
24 第一次登台演出
提起卓别林，我们想到的是一个头上戴着圆顶礼帽，手里拿着手杖，走起路来像鸭子一样的小个子“夏尔洛”。
然而，你们知道他第一次是怎样登上舞台的吗？
卓别林从小聪明伶俐。在母亲的影响下，他两岁就开始学唱歌跳舞。由于卓别林年龄小，母亲不放心让他一个人呆在家，每次演出都把他带到剧场。一天晚上，母亲正在台上演唱，忽然嗓子哑了，唱不出声来，观众立刻哄了起来。在一片混乱之中，舞台管事一眼瞧见站在幕后的小卓别林，便急中生智，让他替母亲演下去。不到5岁的卓别林走上舞台，面对灿烂夺目的脚灯和满场的观众毫不害怕。他先朝观众鞠了一躬，然后用他稚嫩的嗓子不慌不忙地唱了起来。
卓别林唱的是一首当时家喻户晓的歌曲，叫《杰克·琼斯》。歌刚唱到一半，钱就像雨点般地扔到台上。卓别林立即停止了歌唱，他告诉观众，他必须先拾起钱，才能再唱下去。他说得这样天真，惹得观众哄堂大笑。舞台管事赶忙过来帮卓别林拾钱，卓别林以为他要把钱收了去，心里想着，嘴里不觉就说了出来。这下可逗乐了观众，尤其是看到卓别林一直紧跟舞台管事，直到他把钱交给母亲，观众笑得更欢了。卓别林回到舞台上，继续唱歌，他一点也不紧张、不时地跟观众说几句俏皮话，或做几个舞蹈动作。特别是他模仿母亲唱了一首爱尔兰歌曲，学着母亲那沙哑的嗓子唱，没想到观众大为欣赏。随着笑声和喝彩声，更多的钱扔上了舞台。卓别林越唱越高兴，若不是母亲把他从台上拉下来，他还会唱个通宵。
这天晚上是卓别林第一次正式登台演出。从此，卓别林这位天才的演员，用他毕生的精力为观众留下了笑声。观众永远感谢他。
卓 洛 众 混 智 琼 尤 毕
阅读芳草地
预习课文：
①
1．读通课文。将心中的疑问记下来，并尝试着用学过的方法自己解决。
2．小卓别林第一次登台演出，你觉得哪些地方很有趣？读读有关句子。 词句活动室
1．动口又动脑：读词语，你还能写几个这样的词语吗？ ．．
急中生智 闹中取静 ．．．．
不慌不忙 不紧不慢 2．试试你身手：把句子补充完整。
．歌刚唱到一半， ．老师的话音刚落， ．钱就像雨点般地扔到台上。 ．球迷们就欢呼起来。 语言直播厅
聪明伶俐 急中生智 不慌不忙 家喻户晓
先读一读以上几个词语。然后，用上这几个词语向同伴介绍卓别林第一次登台演出的趣事。 【注释】
① 稚嫩：幼小而娇嫩。
综合练习 4
一 拼拼读读，注意区别每组带点音节的读音。
ɡān jìnɡ cǎo mào ．．
干 净 草 帽 ɡuān zhònɡ qiǎo miào ．．
观 众 巧 妙
shǒu tào lànɡ fèi
．．
手 套 浪 费 ɡānɡ tiě ． 钢 铁
shā zi ． 沙 子 shuā zi ． 刷 子
tiào ɡāo mínɡ liànɡ yánɡ ɡuānɡ ．．．跳 高 明 亮 阳 光
二 你能给下面的字加上一笔或减去一笔，使它成为另一个字吗？
日 体 往 目 白 特 扰 鸣 免 ( 旧 ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三 你能按要求写出词语吗？
描写景色的：山清水秀 描写心情的：兴奋 描写颜色的：绿油油 四 阅读短文，完成练习。
音乐家聂耳
聂耳学习非常刻苦。因为家里穷，他上不起音乐学校，就把冬衣卖了，买了一把小提琴自己练。聂耳拉小提琴的时候常常入了迷，忘了周围发生的事情。有一天，他在河边练琴，天上下起了蒙蒙细雨。聂耳全神贯注地拉着小提琴，一点没有觉察。悠扬的琴声飘荡在林间小路上。许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。
1．这段话主要围绕哪句话写的？用直线画出来。 2．从文中找出与下面词语意思相近的词。 发觉—— 聚精会神——
3．选词填空。
卖 买
聂耳因为家里穷，( )不起小提琴，就把冬衣( )了。
我很想( )一本《名人童年故事集》，可是跑了好几家书店都没有( )到。 练 炼
我每天早上起来( )习长跑，把身体锻( )得棒棒的。 五 语言实践活动。
你认为成功最重要的条件是什么?有人说靠天生聪明，有人说靠勤奋学习，也有人说靠家人、老师的帮助……你是怎么想的？在小组里开一个辩论会。 六 名言警句。
诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。 ——(美)富兰克林 对骄傲的人不要谦逊，对谦逊的人不要骄傲。 ——(美)杰弗逊 没有单纯、善良和真实，就没有伟大。 ——(俄)列夫·托尔斯泰 七 写字。
写下面的字，注意上下两部分在方格里的位置。 上小下大的字，上面部分不要写得太大。 上大下小的字，下面部分不要写得太大。
符 毕
茅 型 第五单元
导语 你们是一群快乐的小精灵，将在书页间自由地穿梭旅行。漫步日内瓦河畔，享
受和平与安宁；去迪斯尼乐园，拥抱卡通明星；登芬兰的耳朵山，寻访圣诞老人的故乡……这样的快乐之旅，你做好出发前的准备了吗？
在你出发前，“旅途知已”想告诉你几句悄悄话：当你在书页间旅行时，如果碰到不理
解的词语，你可以尝试用各种各样的办法来理解它。比如，你可以用联系上下文、查阅工具书、找近义词等方法。最后，祝你旅途愉快，一路平安！
25 威尼斯小艇
威尼斯是举世闻名的水上城市。小艇成了重要的交通工具，相当于街头的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木船。船头和船艄向上翘起，像新月的样子。行动起来，轻快，灵活，仿佛一条蛇。
我们在船舱里，坐在像沙发一般软软的皮垫子上看书，或是拉开窗帘，望望来往的船只，还有桥梁，怪有意思的。
船夫的驾驶技术特别好。行船的时候，速度极快，来往船只很多，他总能操纵自如，毫不手忙脚乱。在极快的时候，他能够拐弯；在拥挤的时候，他能够挤进挤出。我们看是极险极窄的地方，小艇能够穿过去，而且速度非常快，两边的建筑物飞一般地往后倒退。我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
我们看见商人夹了一大包货物，走下小艇，匆匆地去做生意。年轻的妇女坐在小艇里，高声谈笑。许多小孩子也坐在小艇里，由保姆伴着，到郊外去呼吸新鲜空气。老人带了全家，夹了圣经，雇了小艇，上教堂去做祷告。
半夜的时候，戏院散场，一大群人挤出来，走到各自雇定的小艇里去。那许多小艇原来是簇拥在一块地方的，不久便散开了，消失在弯曲的河道中了。远处传来谈笑的声音，告别的声音。过了一会儿，水面上渐渐沉寂，我们只看见月亮的影子在水中摇晃，大建筑物立在前面，残破的桥梁横在水上，岸边的船都停泊着不动。静寂笼罩着威尼斯。古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
艄 帘 垫 技 纵 货 雇 祷 横
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1．威尼斯的小艇，“相当于街头的汽车” ，是“重要的交通工具” 。请你多朗读几遍课文，特别是课文的第4、5小节，谈谈你是怎么理解这句话的。
2．先查带点字的字，再理解词语的意思。 举世闻名 操纵自如 簇拥 ．．．词句活动室
1．“沉寂”、“静寂”这两个词都带有“安静”的意思，你能再写出几个这样的词语吗？
①
2．做回记录员：听写下列句子。
威尼斯小艇的外形奇特，船头和船艄向上翘起，像新月的样子。 语言直播厅
小组合作，为上海的旅游景点，比如东方明珠、金茂大厦、东方绿舟、野生动物园、海洋世界等设计一条广告语。
例：为野生动物园设计的一条广告语：人在车中坐，兽在车外跑。
【注释】
① 威尼斯：意大利东北部重要港口和工业城市，世界著名“水城”和旅游中心。
26 令人神往的日内瓦
日内瓦在瑞士的西南部，碧水青山，风光绮丽，是全世界游人神往的地方。
罗讷河是一条贯穿全境的河流，它把市区一分为二：左岸是老城，右岸是新城。沿着罗讷河走到日内瓦东北郊，令人向往的日内瓦湖就展现在你的眼前。湖的形状略像一弯新月，水色湛蓝，犹如翡翠铺成。湖的南岸，高耸的雪峰上，白雪皑皑。沿湖公园密布，一幢幢造型奇特的别墅掩映其间。湖中有一座高达130米的人工喷泉，群群白鸽在湖畔漫步，天鹅、海鸥、野鸭在湖中追逐嬉戏。这些水上“居民”受到日内瓦人的精心保护，也充分享受着和平的幸福。每当产卵季节，湖畔居民给它们送来了干草、棉花、塑料等，供它们营建产房。如果“小宝宝”在早春降临，市民们给它们送来面包、蛋糕、牛奶等营养品。如果它们得了病，人们就会把它们抱进怀里，送到医院。
日内瓦还是一座国际城市。全市30多万人口中，有三分之一是外国人。许多国际会议在这里召开，不少条约在这里签订，很多国际组织的总部也设在这里。世界旅游胜地日内瓦，也是一个重要的国际舞台。
讷 湛 略 鸽 畔 福 卵 供 签 订
阅读芳草地
1．有感情地朗读课文。你觉得日内瓦是一座怎样的城市？ 2．用找近义词的方法，理解下列词语。
神往 绮丽 降临
词句活动室
1．考考你眼力：请看清字形，再组成词语。 瑞( ) 讷( ) 椅( ) 撞( ) 端( ) 纳( ) 绮( ) 幢( )
2．好句请推荐：选一两句你喜爱的句子，读一读，写一写，再向周围的同学推荐。
语言直播厅
你还知道哪些旅游景点，这些景点给你的最深印象是什么？选一个你游览过的地方向大家介绍，并仿照课题把介绍的内容写在下面的横线上。
的
27 悉尼歌剧院
不用我说，谁都知道，2000年第27届奥运会是在澳大利亚举办的。可是你知道吗？悉尼，这座美丽的滨海城市，它的标志是什么吗？
大袋鼠？不对。鸭嘴兽？不对。让我告诉你：是悉尼歌剧院。
悉尼歌剧院是澳大利亚全国表演艺术中心，又叫海中歌剧院。为什么一个歌剧院成了这座城市的标志呢？主要是因为它有着独特、美丽的外形：整座建筑洁白晶莹，像一瓣一瓣盛开的白莲，又像几叶张开的扇贝，再仔细一看，更像一组要出海远航而扬起的白帆。这座造型别致的歌剧院，三面临海，与远处雄伟的悉尼大桥互相衬托，简直是巧夺天工。
悉尼歌剧院不仅外观漂亮，而且它的内部结构科学，设备讲究。它共有四个大厅，音乐厅有2690个座位，音响效果非常好，还有1550个座位的歌剧厅，550个座位的戏剧厅和电影厅。其它的像接待厅、陈列厅、排练场、图书馆、咖啡馆等大小厅室就更多了，有900多间呢！舞台上的灯光都是用计算机控制的，监控舞台的是闭路电视系统。
悉尼歌剧院是一位38岁的丹麦建筑师设计的。剧院从1959年开始兴建，整整用了14年，到1973年10月20日那天，悉尼歌剧院终于落成了。
届 滨 标 志 雄 监 控 丹 程 剪
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1、“巧夺天工”是什么意思？为什么说悉尼歌剧院是“巧夺天工”？ 请你读读课文
2、先查带点的字，再理解词语的意思。 三面临海 落成 ．．
词句活动室
1．选词填空。 美丽 漂亮 这个小男孩长得真( )。
春天到了，杭州苏堤桃红柳绿，风景非常( )。
2．先填空，再把这句话读一读。
澳大利亚的悉尼歌剧院有着独特、漂亮的外形：整座建筑洁白晶莹，像( )，又像( )，再仔细一看更像( )。 语言直播厅
收集你喜欢的建筑物的图片，选一幅图，在旁边配几句话，然后向同学们作介绍。
28 迪斯尼乐园
美国洛杉矶的迪斯尼乐园是一座现代化大型游乐场，也是当今世界上最大的儿童游乐场。 一进入游乐场的大门，便有 “米老鼠”、“唐老鸭”、“小熊维尼”等一群卡通明星，跑来与你拥抱，使你立即兴奋起来。“幻想世界”——全世界各民族的玩偶同台跳舞；“远古世界”——恐龙在爬、始祖鸟在飞；“童话世界”——鸭子唱歌、狗熊跳舞……。乘坐汽艇漫游，沿途可以进入各种不同的“世界”：有时碰上电动机器人捧来“仙果”，有时遭到“狗熊”的恐吓。乘模型潜艇潜入“海底”，透过玻璃窗观赏海洋生物；亲睹满载珠宝的古代“沉船”和陷落海底的“城市”。在一百年前淘金时代的城镇内，古乐队在大街上游行，还有马拉车、蒸汽机车、无声电影院……在这里，“美人鱼”和你打招呼；“白雪公主”为你唱歌；“阿拉丁” 和“小茉莉”围着你跳舞，多么新奇、有趣。
迪斯尼乐园是美国美术动画片的先驱沃尔特·迪斯尼在1954年创办的。他绘制的米老鼠、唐老鸭、白雪公主等形象深受全世界儿童的喜爱。
杉 矶 唐 睹 陷 阿 蒸 驱 沃 绘
阅读芳草地
1． 读了课文，“迪斯尼乐园”最让你感兴趣的是什么？
2．理解词语。
(1)联系上下文,理解下列词语的意思。
玩偶 先躯
(2)先查带点的字，再说说词语的意思。 亲睹． 恐．吓
词句活动室
请你为“迪斯尼乐园”再设计几个新奇、有趣的“世界”。 例如：“幻想世界”——全世界各民族的玩偶同台跳舞；
“远古世界”——恐龙在爬、始祖鸟在飞。
( )世界——( ( )世界——( 语言直播厅
你最喜欢哪位“卡通明星”，请选这位“明星”的一个故事讲给大家听。
古诗诵读
村 夜
唐·白居易
霜草苍苍虫切切， 村南村北行人绝。 独出门前望野田， 月明荞麦花如雪。
台 城
唐·韦 庄
江雨霏霏江草齐， 六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳， 依旧烟笼十里堤。
) )
29 一座铜像
在比利时首都布鲁塞尔，有一座半米高的男孩铜像。小男孩卷卷的头发，翘翘的鼻子，光着身子，正在撒尿，真是又调皮又可爱。这就是比利时小英雄于连的塑像。
五百多年前，外国侵略者攻打比利时。比利时人民奋起抗击，终于赶走了侵略者。
布鲁塞尔市人民在中心广场欢庆胜利。不到十岁的小于连也连蹦带跳地往中心广场跑去。当经过一个小院子时，他忽然闻到一股浓烈的火药味，接着，发现院子里有一道夺目的火星迸跳着。小于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导火线，在干涸的深沟里“滋滋”地燃烧着。他沿着深沟往前跑，发现导火线连着市政厅地下室的大火药库。小于连断定是隐藏的敌人在搞破坏。这可怎么办呢？沟又窄又深，人下不去。用水浇灭导火线上的火花吧，打水的地方太远了。喊人吧，来不及了。小于连急中生智，用自己的小便把导火线上的火花浇灭了。布鲁塞尔城保住了，全城老百姓得救了。
比利时人民感谢小于连，为了纪念他，就塑造了这座铜像。五百年来，这座铜像一直屹立在布鲁塞尔。直到今天，凡是到比利时游览的人，都要去瞻仰这座铜像。
塞 尿 迸 涸 库 屹 览 瞻
阅读芳草地
1．有感情地朗读课文。一个撒尿的小男孩，为什么会成为这座城市的标志？请你读读课文 2．理解词语。请你读一读下面的词语，如果有不理解的，想想该怎么办。 迸跳 干涸 急中生智 瞻仰 词句活动室
1．小试身手：你能照样子，再写几个词语吗？
例：又窄又深 又 又 又 又 又 又
2．请你读读下面的句子，试着用“凡是……都……”说一句话。 直到今天，凡是到比利时游览的人，都要去瞻仰这座铜像。 ．．．
语言直播厅
(两题中任选一题)
1．介绍一个你看到过的雕塑，可以介绍这座塑像的外形，也可以介绍关于这座塑像的小故事。 2．收集一些小英雄的故事，在班级中开一个故事会。
*30 圣诞老人的故乡
每年的圣诞之夜，孩子们就会盼望白胡子和白眉毛的圣诞老爷爷。他乘着驯鹿拉的雪橇，带着圣诞礼物，悄悄地给每个孩子送去。
可是，你们知道圣诞老人的故乡在哪里吗？
芬兰和俄罗斯交界处，有一座山叫耳朵山。芬兰儿童故事大王玛尔库在故事里说：圣诞老人就住在耳朵山上，因为山有耳朵，圣诞老人才能听到世界各地小朋友们的心声。从那时起，孩子们就按芬兰耳朵山的地址给圣诞老人发信。
芬兰人还选了北极圈附近的一个村庄为圣诞老人村。村口竖着一块木牌，上面写着：“圣诞老人的故乡”。当你踏入圣诞老人村，迎接你的是由专人打扮的圣诞老人。
如今，圣诞老人为了处理世界各地的来信，也用起了电脑。每年的圣诞之夜，他仍驾着雪橇，去分送礼物。如果小朋友收到了圣诞老爷爷的礼物，那一定是你的家人在游览时，向圣诞老人打过招呼呢！
驯 橇 俄 玛 竖
综合练习 5
一 仔细看看下面这些字，有的字你一不留神就容易读错，请你和同桌一起读一读，再组成词语。
杉 ( ) 并 ( ) 固 ( ) 族 ( ) 彬 ( ) 迸 ( ) 涸 ( ) 簇 ( )
二 照样子写词语。
“举世闻名”的意思你知道吗？你能再写出几个和“举世闻名”意思相近的词语吗？
三 读读下面这些句子，你能选一组带点的词写一句话吗？
1．一进入游乐场的大门，“米老鼠”、“唐老鸭”、“小熊维尼”等一群卡通明星，就跑来与你拥抱，．．使你立即兴奋起来。
2．悉尼歌剧院不仅外观漂亮，而且它的内部结构科学，设备讲究。 ．．．．
四 阅读。
澳大利亚的大堡礁是世界上最大的珊瑚礁群。它几乎和所有的海岛、浅滩和刀山似的珊瑚礁群连成一线，沿着澳大利亚昆士兰热带海岸延伸2000千米，像一个巨大的堤堡，保卫着陆岸。令人惊奇的是，这一巨大的地下建筑，是由针尖般大的小珊瑚“建造”的。它们分泌的石灰质物质和骨骼，经长年累月的积累，形成了这一世界奇观。在大堡礁沿岸浅滩带，分布着千姿百态的珊瑚，奇形怪状的大小鱼类穿游其间，点缀出一个五彩缤纷的海底大花园。
1． 读读短文，说说你又认识了哪些生字？
2．这篇短文中有不少词语，值得读一读，抄一抄。请你再摘录几个，并选一个词语用你学过的方法理解词意。
长年累月 千姿百态 奇形怪状
理解词意：
我知道“ ”这个词语的意思是 我是用 方法了解词意的。
3．读一读下面这句话，你有什么感受，和同学们一起议论一番。
令人惊奇的是，这一巨大的地下建筑，是由针尖般大的小珊瑚“建造”的。它们分泌的石灰质物质和骨骼，经长年累月的积累，形成了这一世界奇观。
4．请你为这篇短文取个合适的题目。
五 语言实践活动。
比利时首都布鲁塞尔有小英雄于连的塑像，澳大利亚有悉尼歌剧院，那么，你知道我国有哪些著名的城市标志吗？请你想办法收集有关资料，在班级里开展一次交流活动。
六 熟记名言。
怠惰，一切都难办；勤奋，凡事皆顺利。
(美) 富兰克林
人要有毅力，否则将一事无成。
(法) 居里夫人
智慧有三果：一是考虑周到，二是语言得当，三是行为公正。
(古希腊) 德谟克利特
七 写下面的字，注意不要写得太长。
上中下结构的字，每个部分写得扁一些，三个部分靠得紧一些。
幕 鼻
第六单元
导语 一身维吾尔族打扮，骑着一头小毛驴，以自己的智慧帮助穷人，戏弄那些贪婪恶毒的人，能猜到他是谁吗？像这样充满智慧的故事，你一定喜欢读，因为，你也是一个聪明的孩子。
本单元要继续学习理解词语。你可以把学过的理解词语的方法总结一下，在阅读时遇到不理解的词语，可以选择合适的办法去解决。
31 饭钱
有一个穷人来找阿凡提，恳求说：“可敬的阿凡提，我想求您一件事情，不知道您肯不肯帮忙？” “帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情，你说吧。”阿凡提爽快地答应了。
“唉！”穷人长长地叹了一口气说，“咱们穷人日子真难熬啊！昨天，我在巴依开的一家饭馆门口站了一站，巴依说我吃了他饭菜的香味，逼我付饭钱。我当然不给，他就到卡子那儿告我。卡子决定今天判决。您能为我说几句公道话吗？”
“行，行！”阿凡提一口答应下来，就陪着穷人去见卡子。
巴依早就到了，正在和卡子高兴地交谈着。卡子一看见穷人，就迫不及待地叫起来：“你吃了巴依饭菜的香味，怎么敢不付钱？快把钱付给巴依！”
蒸 靠 “慢一点儿，卡子！”阿凡提走上去，行了一个礼说，“我是他的弟弟，他没有钱，让我付钱给巴依。” 阿凡提从裤腰上取下一个小钱袋，举到巴依耳朵旁边摇了几下，问巴依：“你听见钱袋里响亮的声音吗？”
“什么？啊，听到了，听到了！”巴依说。
“好，他吃了你饭菜的香味，我付给你钱的声音，咱们的帐算清了。”阿凡提说完，拉着穷人的手大摇大摆地走了。
恳 荣 判 陪 迫 帐
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1． 默读课文，想想阿凡提是怎样把帐结清的。 2． 下面这些词语，你是用什么方法理解的。 迫不及待 大摇大摆 恳求
词句活动室
1．生字找朋友：用下面的生字组词。 熬 ( ) ( ) 迫 ( ) ( ) 荣 ( ) ( )
2．做回记录员：听写句子，再自己校对。 帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情。 语言直播厅
阿凡提和穷人大摇大摆地走了，卡子和巴依会甘心吗？选一个阿凡提的故事作为课文的续篇(也可以自己编一个)，说给同学听。
32 镇定的女主人
一天，有一位女主人请客。大家围着桌子坐着，一边吃喝，一边说笑。忽然女主人把保姆叫来，低声吩咐了几句话。保姆听了脸色煞白，急忙跑出去了。
不一会儿，保姆端了一碗热牛奶，穿过客厅，放在阳台上。客人们都觉得很奇怪，女主人仍然有说有笑。又过了一会儿，保姆赶快把阳台上的门紧紧关住，长长地吐了一口气。女主人说：“好了，现
在大家都安全了。”
客人们迷惑不解，问女主人到底发生了什么事。她说：“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不过，现在它已经被关在门外了。”
客人们都吓了一跳。女主人说：“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢告诉你们，只好假装没有事。后来，我让保姆把一碗牛奶放到阳台上。因为眼镜蛇最喜欢喝牛奶，它一闻到牛奶味，就会跟去。保姆看见眼镜蛇到阳台上喝牛奶，就马上把门关起来了。”
一位客人问：“你怎么知道眼镜蛇在桌子底下？”她说：“我能不知道吗？眼镜蛇就盘在我的脚上啊！”
另一位客人问：“为什么你不喊我们帮忙呢？”她说：“我一喊，你们必定慌乱起来。大家一动，眼镜蛇受了惊吓，只要咬一口，我就没命了。”
大家听了，都很佩服女主人的镇定。
姆 吩 咐 煞
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1．女主人的镇定表现在哪些地方？ 2．用你喜欢的方法理解下面的词语： 镇定 迷惑不解 词句活动室
1．“吩咐”是表示说的词语，你还能写出几个这样的词语吗？
2．比一比，读一读，注意读出不同的语气。 客人迷惑不解，问女主人到底发生了什么事。 客人迷惑不解，问：“女主人，到底发生了什么事？” 语言直播厅
想像一下，女主人对保姆低声吩咐了哪些话？先说一说，再写下来。
33 巧取报酬
一位胖胖的贵妇人请毕加索为自己画像。
画像完成以后，贵妇人牵着一条白色的卷毛小狗来取画。她觉得毕加索没有把自己画得苗条些，就把画像靠在桌子旁边对小狗说：“宝贝，看看她是谁？”小狗对着画像吠叫不止。贵妇人说：“很抱歉，我拒绝付钱，因为你画得不像，连我的爱犬也认不出我了。”说完，贵妇人带着小狗大摇大摆地走了。
毕加索火冒三丈，正想发作……突然，他的眼光落在桌子上还没吃完的奶油面包上。有了！毕加索马上把奶油涂在画像中贵妇人的脸上，然后，飞快地去追赶贵妇人。
“夫人，请等一等……”毕加索有礼貌地说。 “什么事？你想干什么？”贵妇人板着脸问。
“对不起，您的小狗视力可能有问题，刚才没看清楚，请让它再试一试。”
毕加索抱起小狗，走到画像跟前放下。嘿！小狗非但一声不叫，还不停地舔着画像上贵妇人的脸呢！
“您看！小狗认出您了，多么亲热啊！”毕加索微笑着说。
“这，这……”贵妇人惊讶得说不出话来，只好付给毕加索画像的报酬。
酬 吠 歉 貌 舔
阅读芳草地
1．默读课文，小狗的视力真的“有问题”吗？毕加索为什么这样说？ 2．联系上下文，理解下列词语的意思。 苗条 抱歉 报酬
词句活动室
1． 积累表示非常生气的词语。 例：火冒三丈
2．联系上下文，把带点的词语换成其他表示动作或神态的词语。 (1) “夫人，请等一等……”毕加索有礼貌地说。( ) ．．．．(2) “什么事？你想干什么？”贵妇人板着脸问。( ) ．．．
(3) “您看！小狗认出您了，多么亲热啊！”毕加索微笑着说。( ) ．．．(4) “这，这……”贵妇人惊讶得说不出话来……( ) ．．．．．．．．语言直播厅
收集资料，向大家介绍毕加索的情况或者小故事，也可以介绍他的一幅画。
*34 公仪休拒收礼物
(独幕剧)
时 间 两千多年前的一天下午。 地 点 公仪休家的客厅。 人 物 公仪休：鲁国的宰相。
子 明：公仪休的学生。 鲁国某大夫的管家。
[幕起，子明正坐在席上读书。公仪休由内室上。
公仪休 子明，你已经来了好久了吧？
子 明 (忙起身向老师行礼)老师，我刚来了一会儿。您吃过饭了吧？
公仪休 嗯，刚吃过。(回味似的)鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一
顿就吃光了。
子 明 是的，鱼的确好吃。
公仪休 只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。 [幕后有人高喊：有一位管家求见！ 公仪休 子明，你去看一下，是谁来了？ [子明下，一会儿，子明带管家上。
管 家 (满脸堆笑地)大人，我家主人说，您为国为民日夜操劳，真是太辛苦了！特叫小人送两条活鲤
鱼，给大人补补身子。
公仪休 谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！，你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请
你务必转告你家大人。
[子明不解地望了望公仪休。管家无可奈何地摇了摇头，提着鲤鱼下场。 子 明 老师，您不是很喜欢吃鱼吗？现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢？
公仪休 正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，就要照人家的意思
办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？
子 明 (恍然大悟地)老师，您说得对，今后我一定照着您的样子去做。 [幕落。
仪 鲁 某 嗯 鲤 哇 腥 呕
语言直播厅
小组合作，排演这个课本剧。 古诗诵读
春游湖
南宋·徐 俯
双飞燕子几时回？ 夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不渡，
小舟撑出柳阴来。
月 夜
唐·刘方平
更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。
35 会摇尾巴的狼
一只狼掉到陷阱里，怎么爬也爬不上来。一只老山羊从这里路过，狼连忙招呼说：“好朋友！为了我们的友情，帮帮忙吧！”
老山羊问：“你是谁？为什么跑到陷阱里去了？”
狼装出一副又老实又可怜的模样，说：“我，你不认识了吗？我是又忠诚又驯良的狗啊！为了救一只掉到陷阱里的小鸡，我毫不犹豫地跳了进来，就再也出不去了。唉！可怜可怜我这善良的狗吧！”
老山羊看了几眼，说：“你不像狗，倒很像狼！”狼连忙半闭着眼睛说：“我是狼狗，所以有些像狼。
但是请你相信，我的的确确是狗。我的性情很温和，我还会摇尾巴，不信，你瞧，我的尾巴摇得多好。”
狼为了证明自己的话，就拖着硬尾巴摇了几下。扑扑扑，把陷阱里的土都扫了起来。
老山羊盯着狼的硬尾巴，认出了凶恶的狼。老山羊想：狼专门吃羊，吃鸡，狼的本性会突然改变吗？不会，决不会！
狼有些不耐烦了，着急地说：“没错，没错，我可以赌咒。快点吧！只要你伸下一条腿来，我就得救了。我一出来马上就报答你。我可以给你舔舔毛，帮你咬咬虱子。真的，我是非常喜欢羊的，特别是老山羊。”
“算了吧！你再会摇尾巴，再会说漂亮话，也骗不了我。”老山羊上前一步，指着陷阱里的狼说，“你干尽了坏事，谁也不会救你的。”
狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷：“你这该死的老山羊！不快点过来，我就吃掉你！”
老山羊轻蔑地看了狼一眼，说：“你不会活多久了。猎人会来收拾你的。”说完就走了。
阱 忠 诚 耐 赌 咒 虱 骗 蔑
阅读芳草地
1．默读课文。思考：老山羊是怎样识破狼的诡计的？ 2．下列词语的意思你理解吗？你是怎样理解的？
陷阱 驯良 赌咒 收拾
词句活动室
1． 给下面的字换部首，成为新的字，再组成词语。 赌：( ) ( ) ( ) ( ) 骗：( ) ( ) ( ) ( ) 咧：( ) ( ) ( ) ( ) 2．照样子，填写句子。
你伸下一条腿来，我 只要 你再坚持一下， 语言直播厅
还有哪些动物会路过陷阱，它们和狼之间又会发生怎样的事呢？小组合作，编一个新的童话。
就 得救了。
36 离奇钻石案
清晨，大侦探巴特洛甫忙碌了一夜刚破获一起大案，准备休息。突然，电话铃响了，助手布兰克立刻去接。“喂，是侦探所吗？我是博物馆。昨晚，一颗中世纪出土的皇冠上的特大宝石被盗……”电话里传出急促而颤抖的声音。
十分钟后，巴特洛甫和布兰克便驱车来到现场。博物馆值班员情绪激动地报告失窃的经过：“今天开馆前，我仔细检查展品，第一眼就发现那璀璨夺目的皇冠钻石不见了。令人惊异的是，报警器没有响；皇冠展橱和馆内所有的门窗都完好无损，没有撬动的痕迹，那颗宝石仿佛是被巫师施了魔法似的消失了。”
大侦探看着皇冠展橱，那是一个很大的的透明罩，精致而坚固。唯独在它的基部有一个拆装的小孔，窄小得只能容三根手指通过，人的手是无论如何也伸不进去的，即使伸进去，也无法取到宝石。突然，大侦探在小孔的边沿发现了一根头发丝般的白色细毛。他用放大镜仔细端详后，眼里闪出了一丝难以捉摸的微笑。
第二天，巴特洛甫让布兰克在当地报纸上刊登了一则消息：“盗窃皇冠钻石的罪犯已经捉拿归案。”并配上了一张“罪犯”的照片。
半个月后，巴特洛甫又在报纸上登了一则启事：“我不慎将一块瑞士产的高级金表滑落到二十五层楼的下水管道中。如有高手能在不损坏建筑设施的前提下，把表取出，本人将以金表价值的一半厚谢。”
启事发出第二天，前来试探的人不少，但谁也无法不损坏下水道取出金表。傍晚，走来一个医生模样的人，自称能取出金表。他跟着巴特洛甫和布兰克来到下水管道旁，从怀里取出一只小白鼠，刚要往里面放。巴特洛甫一把夺过小白鼠：“抓住他！布兰克，他就是盗钻石的人。”……
经过检验，皇冠展橱上的白毛就是这只小白鼠身上的。原来，罪犯利用麻醉法控制了这只小白鼠的神经系统，经过特殊训练，小白鼠能按人的指令衔取东西。
侦 冠 颤 检 查 损 撬 刊 归 殊
阅读芳草地
1．预习课文，理解词语：璀璨夺目、完好无损、难以捉摸。 2．默读课文，填空。
(1) 大侦探在展橱下面的小孔边发现 ，想到 (2) 大侦探在报纸上登出已经抓到“罪犯”的消息是为了
(3) 大侦探又在报纸上登一则“取表”的启示是为了 词句活动室
1． 把下面能够和“令人”或者“难以”搭配的词语用线连起来。 惊异 捉摸 令人 嬉戏 难以 忍受 高兴 想像 讨厌 忙碌
2． 把下面划线的部分，换一种说法，说出宝石消失得难以想像。 那颗宝石仿佛是被巫师施了魔法似的消失了。 那颗宝石 。 语言直播厅
小组合作，围绕“博物馆取回宝石后，应该怎样吸取教训，加强保安措施”这一内容，用大侦探、博物馆馆长或值班员的口气，说一说。 【注释】
中世纪：通常指欧洲封建时代，大约为公元4、5世纪到17世纪。
综合练习 6
一 拼拼读读。把合适的音节和词语用直线连起来。
nán ɡuā lán ɡuā
南瓜 菠萝
luó bo bō luó
qínɡ cài 芹菜 qín cài bāo zi
柿子
shī zi
shì zi
包子 竹子 zhù zi
bāo zhǐ zhú zi
二 不看课文，试试你能写出几个本单元中四个字组成的词语。
三 读下面的句子，注意读出不同的语气。
1．你听见钱袋里响亮的声音吗？
2．如果我犯了法，成了罪人，还能吃鱼吗？
3．狼专门吃羊，吃鸡，狼的本性会改变吗？不会，决不会！ 四 读下面的一段话，完成后面的练习。
躲雨
有三只猴子耐不住林中的寂寞，相约下山一游。大概是贪恋田野的景色，竟忘了时辰已到黄昏。等它们意识到这一点，只见天空乌云密布，紧接着黄豆般的雨点劈头盖脑地打下来。恰巧，路边有一座没人住的小木屋，三只猴子便决定进去躲雨。
第一只猴子一步跨到门口，却失望地摇摇头，转身对同伴说：“倒霉！这门是关着的。” 第二只猴子绕小屋走了一圈，垂头丧气地告诉大家：“窗子也关着，进不去。” 第三只猴子坐在地上嚷道：“别浪费时间了，我们快来想想办法吧！”
于是，三只猴子围在一起，冒雨开起会来。它们设计了一个又一个开门方案，又一个接一个地否定掉。最后，它们都认为这木屋是无法进去的，只有冒雨回到树林里去。
正在这时，一阵风把门吹开了。三只猴子又惊又喜：啊，原来门是掩着的，根本没锁！ 惊喜之后，它们想：
1．说说三只猴子为什么不进屋躲雨。
2. 根据上文，想像猴子在惊喜之后会想些什么，再写在横线上。
五 语言实践活动。
回顾本单元中聪明人的表现，选择你喜欢的几个主人公，说说他们有什么共同的地方和不同的地方。 六 熟记名言。
人类的智慧就是快乐的源泉。
(意) 薄伽丘
智慧是倒不了的山，知识是挖不尽的矿。
非洲谚语
有勇敢而没有机智，就像一支没有准星的枪。
蒙古谚语
七 写下面的字，注意内外两部分在方格里的位置。
提示：半包围结构的字，内外两部分要靠得紧一些。
唐 库
应 网 第五册第七单元 （修改稿）
高永娟
导语 本单元向我们介绍了古今中外著名作家、诗人的文章、诗歌共6篇。让我们一起走近名家，
悉心赏读那一篇篇文质兼美的佳作，细细品味其语言的魅力。
同学们，让我们静下心来，边默读边思考，在浩瀚的文海里撷取一只只美丽的贝壳吧！
37 雨后
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高。
①
他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上， 却放射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条又短又粗的小辫， 紧紧地跟在泥裤子的后面，
她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
踩 溅 撅 辫
阅读芳草地
1．默读想像，在你的眼前出现了怎样的情景。边读边想，为什么“小哥哥”摔得
满身是泥，却是这样的“兴奋和骄傲”？
2．有感情地朗读诗歌。背诵诗歌。 词句活动室
1． 比一比，再组词。
辨( ) 辫( ) 辩( ) 瓣( ) 2．用上“兴奋”和“骄傲”这两个词语写一句话。
语言直播厅
*赤着脚踩水塘，摔得满身是泥，却欢喜得满脸通红。这些生活中不起眼的小事，都可以写成诗。在生活中，你一定也遇到过一些感兴趣的事，请你学着课文的样子，写几句诗。 【注释】
① 本诗作者是现代著名作家冰心。
38 葡萄是酸的
(一)
狐狸饥饿，看见架上挂着一串串的葡萄，想摘，又摘不到。临走时，自言自语地说：“还是酸的。”
(二)
狐狸看到了成串成串的熟透了的葡萄，它在想怎么才能吃到它们。
②①
它跳了半天，但总没有能吃到葡萄。为了使自己不至于太难过，它说：“葡萄是酸的。”
(三)
③
饥饿的狐狸越过果树园的墙头，看到了丰盛的成串成串的葡萄。狐狸的视线一落到葡萄上，眼睛和牙齿都发亮了。多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般，唯一的遗憾是葡萄都挂得高高的，狐狸无论怎么也挨不近抓不住。眼睛看得见，牙齿可咬不着！
狐狸白费了一个钟头，它只好走了。它愤愤地说道：“算了！虽然看上去挺好，实际上却都没有成熟！没有一颗不是酸的！我又何必叫我的牙齿酸得咯咯咯地发响呢？
遗 憾
阅读芳草地
1、 默读思考，吃不到葡萄的狐狸，嘴上都说葡萄是酸的，可它们心里是怎么想的？
2、 读了这个寓言故事，你明白了什么？和大家交流一下。
词句活动室
1．给字找朋友：用下面的字组词，看谁组得多。 饥 ( ) ( ) 盛 ( ) ( ) 2．照样子写句子。
例：多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般。
雨后的彩虹就像 像 语言直播厅
同桌互相演一演这只吃不到葡萄就说葡萄酸的狐狸，议一议谁演得好。 【注释】
① 本文选自《伊索寓言》。
② 本文作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。 ③ 本文作者是俄国作家克雷洛夫。
*39 但愿人长久
古时候，有个文学家叫苏轼①。有一年，他被朝廷派往密州去做官。
一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，只有苏轼却在为思念弟弟而心绪不宁。
苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别又有七个年头了！
月亮渐渐西沉，它透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮？
他转念又想：世上本来就有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情常留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！
想到这儿，他的心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来：
……
人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟！
轼 廷 皓 辙 偏 婵 娟
古诗诵读
少年行 唐·令狐楚 弓背霞明剑照霜， 秋风走马出咸阳。 未收天子河湟地， 不拟回头望故乡。
②
子夜吴歌 唐·李白 长安一片月， 万户捣衣声。 秋风吹不尽， 总是玉关情。 何日平胡虏， 良人罢远征。
【注释】
① 苏轼：北宋文学家、书画家。号东坡居士。唐宋八大家之一。 ② 婵娟：指月亮。
40 猫是老虎的先生
①
那是一个夏天的夜晚，我躺在一株大树下的小饭桌上乘凉，祖母摇着芭蕉扇坐在桌旁，给我猜谜、讲故事。忽然，桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在暗中随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断，另讲猫的故事——
“你知道么？猫是老虎的先生。“她说，“小孩子怎么会知道呢，猫是老虎的师傅。老虎本来是什么也不会的，就投到猫的门下来。猫就交给它扑的方法，捉的方法，吃的方法。这些教完了，老虎想，本领都学到了，谁也比不过它了，只有做老师的猫还比自己强，要是杀掉猫，自己便是最强的角色了。它打定主意，就上前去扑猫。猫是早知道它的来意的，一跳，便上了树，老虎只能眼睁睁地在树下蹲着。猫还没有将一切本领传授完，还没有教给它上树。”
这是侥幸的，我想，幸而老虎很性急，否则从桂树上就会爬下一只老虎, 终究是很怕人的。
阅读芳草地
1．默读课文，想想你有什么问题，提出来与大家一起讨论。 2、请记住文中有关这只猫的故事，并有声有色地讲给大家听。 词句活动室
1． 比一比，再组词。
趾( ) 挣( ) 侥( ) 断( ) 扯( ) 睁( ) 绕( ) 继( ) 2．试试你身手：展开想像，把句子写完整。
猫想，如果 ，老虎就 。 语言直播厅
选做一题
1．你还能给这篇课文换其它的题目吗？试一试，看看自己能想出几个题目。 2．展开想像，请你接着编故事： 过了些日子，猫在树林里遇到了老虎…… 【注释】
① 本文作者是现代著名作家鲁迅。
41 爬山虎的脚
①
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子很小，是嫩红的，不几天就变成嫩绿的。叶子长大了，绿得那么鲜艳，让人看着非常舒服。它们一顺儿朝下，均匀地铺在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
占 均 匀 漾 柄 蜗 蛟
阅读芳草地
1．边默读边思考，课文从哪几个方面介绍爬山虎的。
2、爬山虎的脚是怎样的？它又是怎样爬墙的呢？找出有关句子读一读，注意读流畅。
词句活动室
1． 读句子，你能把带点的词换成一个意思相近的字吗？。 (1) 学校操场北边墙上满是爬山虎。 ．
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 ．
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。 ．2． 做回记录员：听写句子。
爬山虎的叶子长大了，绿得那么鲜艳，让人看着非常舒服。 语言直播厅
请你为爬山虎的脚画一张简笔画，并展开想像，以爬山虎的口气向大家介绍一下自己脚的本领。 【注释】
① 本文作者是现代著名作家、教育家叶圣陶。
42 金香木花
跳舞。妈妈，你认得出是我吗？
①②
如果我闹着玩儿，变成一朵金香木花，长在那高高的树枝上，在风中笑得摇摇摆摆，在新生嫩叶上
你会叫唤：“孩子，你在哪儿啊？”我要暗自好笑，一声也不吭。 我要暗暗展开花瓣，看着你工作。
你洗澡之后，湿发披在两肩，穿过金香木花的阴影，走到小院子里去祷告时，你会闻到花香芬芳，可你不知道这芳香是从我身上发出来的。
午餐之后，你坐在窗边读《罗摩衍那》，树影落在你的头发与膝头上时，我要把我小小的影子投在你的书页上，就投在你正在阅读的地方。 可你会猜到这就是你的小孩子那小小的影子吗？
③
黄昏时分，你手中掌着点亮的灯，走到牛棚里去。我要突然再落到地上，重新成为你的孩子，求你给我讲个故事。
你会问：“你这顽皮的孩子，你上哪儿去了？”
“妈妈，我才不告诉你呢。”我会这样对你说。
唤 湿 摩 衍 页 阅
阅读芳草地
1．默读课文，想像一下眼前出现了一幅怎样的画面？说给大家听。 2．选你喜欢的句子背一背。 词句活动室
1． 选择合适的词语填在括号里。
叫唤 呼唤 使唤
天黑了，孩子还没回家，妈妈在( )：“孩子，你在哪儿啊？” 他总是( )别人为自己做事，大家都不喜欢她。 我在心里大声( )：老师请相信我，我一定能行的！ 2． 造句。
暗自好笑—— 语言直播厅
有时候你是不是也会冒出些令人高兴的奇思妙想？选一个写一写。
【注释】
① 本文作者是印度著名作家泰戈尔。 ② 金香木花：印度圣树，开金黄色小花。 ③ 《罗摩衍那》：印度古代著名的长篇叙事诗。
综合练习 7
一 读一读，选择合适的字填空。
屈 曲
1．妈妈没问清情况就批评我，我感到很委( )。
汽车行驶在那条弯弯( )的小路上。
睬 踩
2．我们到公园去玩，老师叮嘱我们不要( )坏花草。 小英到老师那里告我的状，我气得三天没有理( )她。
赏 尝
3．中秋节晚上，我们全家一起在院子里( )月。 凡是我感到有趣的事，都想能( )试着做一做。
二 找出成语中的一对近义词。
例：日积月累(积——累)
自言自语( —— ) 横冲直撞( —— )
面红耳赤( —— ) 不慌不忙( —— ) 和颜悦色( —— ) 无忧无虑( —— ) 三 用下面的词语写句，使句子富有情趣。
花瓣——粉红色的花瓣纷纷扬扬地飘落，多美的花雨啊！ 影子—— 摇摇摆摆—— 四 阅读短文，完成练习。
特洛伊木马
特洛伊战争持续了十年，希腊人久攻不下，神告诉他们需要用智取。聪明的俄底修斯想出一条妙计：做一匹巨大的空心木马，让希腊勇士藏在军马腹中，大军佯装撤退，隐蔽在海湾内，将木马和其他物件都留在特洛伊城外。特洛伊人便将所有的战利品拉回城中。这天夜里，希腊勇士悄悄出了木马，打开城门，大军冲进城里，一举攻下了特洛伊城。后来人们把潜伏敌方内部进行破坏和颠覆活动的办法叫木马计，用“特洛伊木马”比喻潜伏在内部的敌人。
1．联系文章的有关内容，说说希腊人是怎样“智取”特洛伊城的。
2．你知道人们常用“特洛伊木马”来比喻什么吗？ 3．熟读这个故事，再把这个故事讲给你的朋友听。 五 语言实践活动。
本单元读了许多名家的文章，请你为这些作家做份资料卡，进一步了解这些作家的情况。
(你可以通过上网，到图书馆查资料，访问师长等方法来了解)
作家姓名 冰心 鲁迅 叶圣陶 列夫·托尔斯泰 克雷洛夫 国籍 你知道的作品名称 你了解的其它情况 泰戈尔 六 熟记名言。
少时不学习，误一辈子的事。
汉族谚语
滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。
(奥) 维荻乌斯
不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。
(法) 拿破仑
七 写下面的字，注意内外两部分在方格里的位置。
大口框的字，外框不要写得太小
图 国 围 固
第五册第八单元 （修订稿）
高永娟
导语 你知道“天狗吃月亮”是怎么回事吗？你想过声音是怎样传播的吗？你听说过用冰和镜子
点火的奇闻吗？你了解为什么有的动物在冬天休眠，而有的动物却在夏天休眠吗……学了本单元课文后，你一定会惊叹：原来生活中处处有科学啊！
同学们，只要我们留心观察，善于读书，勤于动脑，一定会掌握许多生活中的科学知识。
现在就让我们静下心来，认真阅读，边读边思，看看你从中获得了哪些科学知识。
43 看月食
黄昏的时候，我们听到广播：晚上有月食，八点十一分开始。奶奶笑着说：“现在叫月食，我们小时候叫天狗吃月亮。人们担心天狗吞掉月亮，就拿着锣啊，脸盆啊，用木棍敲着满村跑。敲着敲着，就把天狗吓跑了。”表弟听了，眼睛一眨一眨的，半信半疑。
吃过晚饭，爸爸对我们说：“咱们看月食去。”他拉着我和表弟出了门，来到河边。圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。表弟高兴地说：“姐姐，今天晚上天狗不会来了吧？” 他刚说完，爸爸就指着月亮说：“快看！”只见月亮已经不是滚圆的了，好像被什么咬去了一小块似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。最后，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没了，只留下个红铜色的圆影子，像一面锣。
表弟紧紧挨着我，轻轻问：“姐姐，月亮被天狗吃掉了吗？”爸爸微笑着说：“不是天狗吃月亮。当月亮转到地球背着太阳的一面，进入地球的黑影时，太阳光照不到月亮上，就发生了月食。等到月亮转出地球的黑影，它又会亮起来的。”
过了一会儿，月亮果然又露出弯弯的细钩，接着像眉毛，像镰刀，像小船，天色也越来越亮。最后，月亮整个儿从黑影里出来了，仍旧是圆圆的，像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上闪闪发亮。 表弟跳着说：“我要去告诉奶奶，不是天狗吃月亮，是地球挡住了太阳照到月亮上的光。”
锣 棍 镰 铜
阅读芳草地
月食现象是怎样发生的？默读课文找到有关的内容交流，再根据课本上“月食成因示意图”向大家介绍一下月食现象。 词句活动室
1．读准下面带点字的读音。 整个月亮被黑影吞没了。 ．月亮转到地球背着太阳的一面。 ．．2．根据课文内容填空。
(1) 月食开始了，慢慢地，月亮成了 一般，接着像 ，像 ， 像 ，天色越来越暗。最后，整个月亮
，只留下红铜色的圆
影子，像 。
(2) 过了一会儿，月亮又露出 ，接着像 ，像 ，像 ，天色也越来越亮 。
最后，月亮整个儿从黑影里出来了，仍旧像 。
语言直播厅
有人说：吃鱼子脑子会笨；打喷嚏是因为有人想你；耳朵热是有人说你坏话；眼皮跳意味着祸事到……对这些说法你有什么看法? 选一个话题，和小组里的伙伴们交流你的看法。
44 用冰点火
一个阳光明媚的早晨，比尔博士驾驶着他的小型私人飞机，前往他在西海岸的实验室。
突然，他感到飞机失去了控制，正急速下坠。操纵杆失灵了！情急之下，比尔博士不得不从飞机中跳了出来，打开了降落伞。
比尔博士安全着陆了，他一边收拾降落伞，一边环视四周。天哪！他真是太不走运了，居然处在群山的包围之中。放眼望去，一片银装素裹的世界。在这荒无人烟的山里，惟一的生命痕迹，就是那些枯枝落叶。
怎么办？我该如何摆脱困境呢？比尔博士思忖着。他想用枯枝落叶烧一堆火。这样，人们看见火光，就会来救他。可是，他身边既没有火柴，也没有打火机。
此时，金色的阳光照射在晶莹的冰面上，明晃晃的。“阳光！冰块！有办法了！”仿佛一道灵光闪过，比尔博士立即寻找合适的冰块，他要把它磨成一面凸透镜。
一个多小时后，比尔博士终于如愿以偿。金色的阳光透过这块冰做成的凸透镜，光线聚集成一点，很快就把落叶点着了。落叶又点燃了枯枝，燃起了熊熊烈火。
不久，人们发现荒山上的火光，营救了比尔博士。
媚 博 坠 忖 适 凸
阅读芳草地
默读思考，“如愿以偿”的意思是什么？联系课文有关内容说说比尔博士是怎样“如愿以偿”
的？这件事给了你什么启示？ 词句活动室
1．说说下面句中带点词的异同。 突然，他感到飞机失控了，正急速下坠。 ．．操纵杆失灵了！ ．．
任何物体在太空里都会产生失重现象。 ．．2．照样子把句子补充完整。
例：他身边既没有火柴，也没有打火机，怎么点火呢？ ．．
(1) 一条小河挡住了去路，既没有桥，也 ，怎么过河呢？ ．．(2) 下雨了，既 ，又 ，怎么回家呢？ ．．语言直播厅
现在请把自己当作“比尔博士”，向人们讲述自己在身处绝境的情况下，用冰点火使自己获救的事情吧。
45 动物的休眠
夏天的傍晚，蝙蝠在空中忽东忽西、忽高忽低地飞翔着。它们正在捉蚊子，逮夜蛾呢。等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也没有了。怎么办呢？是躺着等死，还是像大雁、燕子那样千里跋涉，飞到温暖的南方去？
不，都不是。入冬之前，蝙蝠三五成群地躲到山洞里、屋檐下……在僻静安全能避风寒的地方集体睡眠。它们双脚抓住崖壁、房檐等，成团成簇地倒挂着睡觉。待到来年春暖花开，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新一年的生活。
蝙蝠睡觉在冬天，所以叫“冬眠”。
海参也有睡大觉的习惯哩！不过海参睡眠的季节不是在冬天，而是在夏天。
海参吃海底下的虫子。夏天，风和日丽，虫子都浮到海面上来，海底再也没有海参吃的东西了。可是，海参只会在海底蠕动，不会游泳。怎么办呢？只好睡觉喽。
秋去冬来，海面变得寒气逼人。虫子受不了啦，又回到海底过冬了。哈哈，海参有了“粮食”，于是就醒过来了。
因为海参睡眠在夏天，所以叫 “夏眠”。
眠 涉 洞 檐 僻 避 欠 蠕 粮
②
①
阅读芳草地
1．默读课文，找一找课文哪部分写蝙蝠，哪部分写海参？ 2．边读边想，蝙蝠和海参的休眠有什么不同？ 词句活动室
1． 照样子，写几个含数字的成语。 例：三五成群
2． 读下面一组句子，然后照样子改写。 例：夏天，海底没有海参吃的东西了。 夏天，海底再也没有海参吃的东西了。 ．． 待到春暖花开，蝙蝠就不怕挨饿了。 语言直播厅
你知道哪些动物也要“冬眠”(或者“夏眠”)？它们是怎样“冬眠”(或者“夏眠”)的？ 选几个先填好表格，再向同学介绍。
什么动物 【注释】
① 蝙蝠：哺乳动物，头和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波来引导飞行。
② 海参：棘皮动物。生活在海底。身体圆筒形，前端有口，口的周围有不少像手指那样的触手。身上有许多突起的肉刺，外形像黄瓜，所以又叫“海黄瓜”，是名贵的海产品。 古诗诵读
寒食 唐·韩
春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，
什么时候 什么地方 怎么“冬眠”(或者“夏眠”) 轻烟散入五侯家。
望洞庭
唐·刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
46 红色的报春花
达尔文是英国著名的生物学家，他小时候就敢想、敢说、敢做。
一年春天，小达尔文家的花园里，一簇簇白色的、黄色的报春花，在阳光下怒放。小达尔文跟在爸爸身边，一边帮爸爸整理花草，一边问这问那。
“爸爸，报春花只有白的和黄的两种吗？” “对。”
“要是红的、蓝的、黑的都有，那该多好啊！”
“那是不可能的。花长成什么颜色的，那是大自然赐给的，不能按照人的意愿生长。”
“能，我看一定能！”小达尔文自信地说。他跑到家里拿来一把喷壶，对爸爸说：“办法就在这里，要它开红花就浇红色的水，要它开蓝花就浇蓝色的水……”说完，他就要找颜料试验，但被爸爸制止了：“花怎么能改变颜色呢？小孩子敢想敢说不是坏事，但不能乱来。”
小达尔文不作声，可是心里不服气。他想：我一定要让花儿改变颜色，变出一朵红色的报春花，给爸爸看看。
一天，爸爸在河边钓鱼，小达尔文兴冲冲地跑来，把一束红色的报春花恭恭敬敬地举到爸爸面前。爸爸惊奇地睁大眼睛看了又看，他知道，不光在自己的园子里，就是整个英国也找不到红色的报春花。他惊喜地问小达尔文是怎么得到的。
“这很简单，昨天下午，我折了一束白色的报春花，把它插在红墨水瓶里，今天，它就变成红艳艳的报春花了。”小达尔文自豪地说，“爸爸，这不是大自然赐给的，是我让它改变了颜色。”
听了小达尔文的话，爸爸激动地举着手中的报春花说：“我的花园里又多了一种新的报春花，英国又多了一种红色的报春花。”
赐 恭 插 豪
阅读芳草地
1．默读课文，说说你从哪里看出小达尔文是个敢想、敢说、敢做的孩子。读最后一节，
边读边想，对爸爸说的话你有什么疑问吗？
2．有感情地朗读课文，试着读出小达尔文几次说话时的不同语气。 词语活动室
1．比一比组词。
豪( ) 钓( ) 埋( ) 折( ) 毫( ) 钩( ) 理( ) 拆( ) 2．当回记录员：听写句子。
小达尔文自豪地说：“爸爸，这不是大自然赐给的，是我让它改变了颜色。” 语言直播厅
小达尔文让白色的报春花变成了红色，你相信吗？请你动手做一做。可小组合作，在教室里做一次小实验，然后填写一份实验报告，再向大家作介绍。
花名 原来的颜色 浸在什么颜色的液体里
观察日期 观察的变化及结果 *47 爱动脑筋的帕斯卡
法国大数学家、物理学家帕斯卡，小时候不但喜欢问个为什么，还特别喜欢自己去钻研找出问题的答案。
有一次，帕斯卡在厨房外边玩，听到厨师把盘子弄得叮叮当当地响。这种声音响了多少年谁也没注意过，可是这声音却引起帕斯卡的思考。他想，要是敲打发声的话，为什么刀离开盘子以后，声音不马上消失呢？
他跑到厨房中自己一边做实验，一边观察，他发现盘子被敲打后，声音持续了好长一段时间，但只要用手一按盘子边，声音就立刻停止。帕斯卡高兴地发现，原来发声最要紧的是振动，不是敲打。打击
停止了，只要振动不停止，还能发出声音来。
这样，帕斯卡十一岁就发现了声学的振动原理，开始了科学的探索。后来不断有发明创造，成为世界著名的科学家。
帕 振
48 智烧敌舰
二千多年前，古希腊出了个很有名的科学家叫阿基米德。
那时候，邻国之间经常打仗。希腊这个国家很小，许多年轻力壮的男人牺牲了，留下的尽是些老人、妇女和孩子。有一年，罗马帝国乘虚而入，派军舰侵略希腊。那时，军舰都是木头做的，舰上还竖着桅杆，桅杆上挂着很大的布帆。
希腊的老人、妇女和孩子都站在海岸上，眼睁睁地看着罗马帝国的军舰一艘接一艘，越来越近，不一会儿，连军舰上手拿闪亮战刀的士兵也看得清了。眼看驶在最前面的一艘敌舰就要靠岸了，大家急得惊惶失措。
“不要慌，不要慌！”忽然有个人大声喊叫起来。大家一看，都认得他，他就是阿基米德。阿基米德跳到一块高高的石头上，睁大眼睛对大家说：“快回家去，把你们家里的镜子全拿来。快，快！”
大家虽然不明白镜子和打仗有什么关系，但知道阿基米德是希腊最聪明的人，就都跑回家去拿镜子。人多，镜子也多，足有上千面呢。
这时候，太阳高高地挂在天空，阿基米德就指挥大家一字儿排开，拿起镜子把反射的阳光集中对准第一艘军舰的布帆。也真奇怪，那布帆“轰”的一下起火了，风助火势，越烧越旺，顷刻间，大火包围了军舰。被烧得焦头烂额的罗马士兵狂呼乱叫，纷纷跳水逃命。阿基米德又指挥大家用镜子把反射的阳光对准第二艘军舰。第二艘军舰也着火了。就这样，第三、第四艘军舰相继被烧，吓得后面几艘军舰掉头就逃。
胜利了！海岸上的希腊人欣喜若狂，围着阿基米德欢呼起来：“阿基米德真有本事！真了不起！” 阿基米德笑眯眯地说：“我有什么本事？是太阳帮了咱们的忙。你们想，咱们上千面镜子把太阳光反射到布帆上去，这么高的温度，布帆当然就会着火了。”
腊 牺 牲 舰 桅 惶 措 顷
阅读芳草地
边默读边思考，阿基米德指挥大家用什么办法烧毁了敌舰。你对阿基米德最后“我有什么本事？是太阳帮了咱们的忙……”这话有什么想法？和大家交流一下。
词句活动室
1．说说带点字的意思，再理解词语的意思。 乘虚而入 惊惶失措 欣喜若狂 ．．．2．读句子，用带点的词造句。 人多，镜子也多，足有上千面呢。 ．．．
语言直播厅
小组合作展开想像，说一说。（把星号去掉了）
眼看驶在最前面的一艘敌舰就要靠岸了，大家急得惊惶失措，他们会说些什么呢？
综合练习 8
一 拼拼读读，注意读准多音字。
zháo dān xìnɡ mò 着火 担心 兴冲冲 吞没 zhuó dàn xīnɡ méi 着落 挑担 兴奋 没有 二 查词典，写出带点字在不同句子中的意思。
1．清晨的街道上只有树上的几只小鸟偶尔鸣叫几声，显得十分冷清。 ． ( )
2．爸爸整个冬天都坚持用冷水洗脸。 ( ) ．3．他每次看到我都冷冰冰的，从不主动和我打招呼。 ( ) ．4．这次技能比赛王良得了第一名，真是爆了个大冷门。 ( ) ．三 把下面句子补充完整。
1．月食不是 ，而是地球挡住了太阳照到月亮上的光。 ．．．．2．这件事情不是我告诉他的，而是 。 ．．．．3．帕斯卡欣喜地发现，原来发声最重要的不是 ， 而是 。 ．．．．．四 阅读短文，完成练习。
煤的话
我们是煤，是人们的好朋友。我们帮助人们做饭烧水，帮助人们炼钢炼铁，帮助人们开火车和轮船，我们做了不少好事。你们知道我们的来历吗？
很久很久以前，我们都是高大的树木，那时候，气候又热又潮湿，树木长得特别茂盛，连成一片一片的森林。有一天，地面忽然裂开了，我们被埋在地底下，压得透不过气来。经过很多很多年，我们身上的水分被挤干了，浑身变得又黑又亮，完全不像原先的样子了。
1．按煤形成的过程排列下面句子。(将序号填写在括号里) ( ) 树木身上的水分被挤干。
( ) 树木变成又黑又亮的，完全变了样。 ( ) 森林里有许多茂盛的树木。 ( ) 树木被埋到地底下。 2．填空。
(1) 煤可以帮助人们做饭烧水、 、 ，它是人们的 。人们的生活 煤。
(2) 许多高大的树木被埋在 ，经过 年，身上的 被挤干，就变成了 。
3、请你当回讲解员，向大家介绍一下煤的形成和用途吧。
五 语言实践活动。
从本单元的课文中，你了解了哪些科学知识？请你回忆一下，再填写下面的资料卡。然后在小组内，用“因果”句式把下面表格中的内容介绍给大家听。
现象 整个月亮被黑影吞没了。 用冰和镜子可以点火。 刀离开盘子后，声音不马上消失。 蝙蝠冬眠，海参夏眠。 六 熟记名言。
知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
培根
科学知识 地球挡住了太阳照到月亮上的光。 我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
爱因斯坦
古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地，艰苦攀登的结果。
钱三强
七 写下面的字，注意每一笔在田字格里的位置。
提示：写笔画较少的独体字，要注意笔画的先后顺序。
欠 匀
占 凸
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