学前教育实习心得3篇

学前教育是重要的社会公益事业,是国民教育体系的重要组成局部,是终身教育的开端,是根底教育的根底.下面是带来的学前教育实习心得,欢送大家阅读. 篇一:学前教育实习心得

时光飞速,就这样一年无声无息的过去了.回头看看这一年,有开心.有难过.有辛酸,但最多的还是自己对于工作.对于社会的不同看法.9月1日我怀着欣喜的心情来到了贝贝幼儿园进行为期一年的实习生活,这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活.工作中有苦也有乐,但更多的是收获,这次实习我受益匪浅.古人云:〝纸上得来终觉浅,要知此事必躬行〞.这是一次理论与实践相结合的实习,把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识.在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师.

一年说长不长,说短不短.一年期间我明白了实习的目的. 1.初步获得组织幼儿教育.教学的方法,培养从事幼教工作的实际能力.在学校的四年里学习到很多理论知识,但没有实践一切只是纸上谈兵,没有人可以在空中架起楼阁,楼阁必须有坚实的地基,而我的坚实地基那么是教育实习所积累的经验. 2.进一步熟悉幼儿园的全面工工作,热爱幼儿的思想情感,增强事业心和工作责任感.

实践中检验.稳固.提高.丰富所学理论知识和技能,初步树立正确的教育思想.在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比拟适宜,怎样才能更好的到达教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通,只有当你了解本班的幼儿,了解他们针对某件事情可能会做出的反映,才能定出适宜的开展目标,把教育与实践较好的结合起来.5.了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求.明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向.这个世界每天都在变化,幼儿教育也不例外,作为一名幼儿都,不仅要拥有过硬的专业技能,还要掌握先进的教育理念,才能更好的效劳于幼儿,使幼儿更加健康茁壮的成长.

在到了幼儿园后,根据我的实际情况,园长把我安排在中班.在我和幼儿初步认识和接触的过程,了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他们成为朋友,并站在他们的角度考虑问题. 例如: 1.不要以正规学校教育去要求幼儿,减少幼儿玩和睡的时间.2.教育方式应符合幼儿的心理,以游戏形式对幼儿施以各种教育,让幼儿在欢乐中学习,使生理器官和个性品质都得到健康开展的.

3.尊重幼儿的自然开展,给以适当的帮助和指导,促进幼儿的全面开展. 序来进行的,唱主角的是孩子而不是成人.孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动,并可以不受拘活,会感到舒适和安心,并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感. 3传统式.在这种模式里,一切活动都是由教师安排和指导.这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的平安感,并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间. 我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解,同时对今后要做的工作有了更感性的认识.相信我一定能成为优秀的幼儿教师,和幼儿一起去感受成长时的快乐.

在这一年里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光辉,给了我实习生活带很多启发性的思维.在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子门上课,我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法.即使这样,我还是遇到了很多在校期间没有学过的,毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的.听课了之后我开始讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组比赛来管他们的纪律,这样不但可以培养他们的团队精神.还可以为课堂带来一些活力. 慢慢发现,孩子们开始接受我喜欢我,这是让我最快乐的一件事了.我才发现,原来对待孩子真的是要非常的用心,给他们多一点的关爱,他们自然就会喜欢你.虽然我在实习期间很忙碌,但感觉到很充实.同时也明白了一件事,要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外,还必须要有其他课外知识,们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价.每经历过一次,收获就多一些,成长也就又迈进一步. 让我们一起为了美好的明天奋斗吧!! 篇二:学前教育实习心得

幼儿教育是根底教育的有机组成局部,是学校教育的根底阶段,也是人才成长的奠基阶段,幼儿园的工作是:实施保育与教育相结合的原那么,对幼儿实施体.智.德.美诸方面的教育,促进其身心和谐开展.这是国家对幼儿园教育工作的要求,也是幼儿园全部的出发点和归宿 实习目的:

作为学前教育专业的学习者,我在今年进行了一次在幼儿园的实习.我充分的

利用了这次学习时机,进一步体验了幼儿园生活,对幼儿工作这个概念有了真正的了解,同时也学会了怎么当一名合格的幼儿教师.如何让孩子在幼儿园通过教育学会生活,学会做人,学会求知,学会生存,学会审美,养成自信,好奇,坚毅,交往,合作,关心他人的良好品质以及保持轻松愉快的情绪!我们时时牢记着自己肩负的职责,处处提醒着自己:

要用快乐去迎接每一天,因为你快乐,孩子才会快乐; 要用真情去爱每一个孩子,因为你爱他,他才会爱你; 要用心去与他交流,因为你是他成长中的启蒙者; 要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失, 因为,他们稚嫩的心灵需要更多的呵护…… . 实习过程:

在到了幼儿园后,根据我的实际情况,园长把我安排在学前班.通过和幼儿初步认识和接触,懂得如何和孩子们相处,就是要把自己扮演的角色掌握好,和他们成为朋友,并站在他们的角度考虑问题. 在生活里做孩子的妈妈;游戏中做孩子的伙伴;精神上做孩子的朋友;困难前做孩子的导师;为幼儿营造出一个轻松.愉快的学习气氛!不要以正规学校的教育模式去要求幼儿,教育方式应符合幼儿的心理,以游戏形式对幼儿施以各种教育,让幼儿在欢乐中学习,使生理器官和个性品质都得到健康开展.尊重幼儿的自然开展,给以适当的帮助和指导,促进幼儿的全面开展.

学会如何安排教学活动设计.活动在学前教育中具有极其重要的意义,活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位,在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式,而在学前教育中那么代表着教育的全部.幼儿园里没有单纯的讲授和课本,一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入,都需要通过活动来完成.活动设计应鼓励和引导幼儿玩泥.沙.石.水.这些在大自然里随处可见,是幼儿最喜欢玩的游戏材料.幼儿玩这些东西的,比玩价格昂贵的机械玩具,电子玩具对开展各种能力有更积极的意义. 总之,教育是个互动的过程,教师只要认真投入教学,幼儿就会积极配合,这种过程是很开心的. 通过工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式:

启发式:表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的,唱主角的是孩子而不是成人.孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动,并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动.

秩序式:表现为每一东西都有它固定的位置,每一项活动都是在有秩序的方式下进行的.幼儿在有条不紊的秩序中生活,会感到舒适和安心,并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感. 传统式:在这种模式里,一切活动都是由教师安排和指导.这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的平安感,并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间.

总之,酸甜苦辣样样都有品尝到,可品来品去,觉得酸也甜.苦也甜.辣也是甜!这并非是在作诗.这是我的切身体会!那些祖国的花朵,在我们的精心培育下,争奇斗艳,各有特色,使我们也有一份自豪感和使命感!这是社会交付给我们的责任!

让我们共同用双手托起幼教明天更加灿烂的太阳!让我们为了幼教事业尽一点微薄之力!

篇三:学前教育实习心得

我是来自_学前教育__班的__,这次为期一个半月的毕业总实习,我被分配到了__市__幼儿园,在这个幼儿园里,我担任的是小班的主教.

个多月的实习生活中,自己是怎样做的及自己的收获和感触,如实的进行总结. 一.见习阶段:我认真.仔细.勤学好问,能随时时做好观察笔记,并主动接近幼儿.幼儿园的老师,从而很顺利的开始了自己的实习生活.

入园的第一天,我被分在了大二班,这是一个比拟闹的班,班上一共有28个幼儿,有三个老师,园长担任了大二班的主教老师.我在大二班见习了一天,这一天里,我一边看主教老师上课,一边帮助保育老师清扫卫生.虽然,觉得有点累,但是我并没有任何怨言,因为我觉得自己学到了很多经验.

大二班的一日生活的时间安排是比拟合理的.可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求,我们大二班开设的课程很多,一天至少有四节正课,所以在教学过程中,主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中.

大二班的常规不是很好,总是要老师大声的说话,小朋友才安静下来.在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中,我认识到了:一个班级的常规管理是很重要的;并且认识到:幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的.

保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包,看幼儿是否带了药或者危险的玩具

等;然后在幼儿活动后清理活动地点,组织幼儿喝水.如厕等;在幼儿将离远的时候,帮幼儿整理好衣服,让幼儿干干净净.穿得整整吧齐齐的回家,以此可以告诉家长,幼儿在幼儿园很好,家长可以放心的将孩子送到我们手上.

在见习的这一天里,我对__幼儿园的工作时间安排及幼儿的一如生活安排有了初步的了解,知道了主教老师及保育老师的职责,对于保育的内容.要求和方法有了一定的了解.

二.实习阶段:我做到了保教想结合,能关注幼儿的身心开展,使幼儿在游戏中学习.在游戏中成长.

是小班,班上只有十二个幼儿.虽然小班人数比拟少,但是,当时我心里的压力蛮大的,因为自己从来没带过班,而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解,后来想了想,对自己说:现在你要以一个幼儿教师的身份严格要求自己,不要总以自己是实习生的借口而错失锻炼自己的时机,所以我也就很乐意的到了小班,开始了我的实习生活.

在活动之前,我都会认真准备好活动教案,就算是按照教师用书上的教案上课,我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的,活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将游戏贯穿其中,这也是幼儿很乐意接受的学习方式.

在教育活动之余,我也会很好的做好保育工作,特别是实习的第三周之后,由于幼儿园做饭的阿姨辞职了,幼儿园没有人做饭吃,所以把我们班的保育老师调去边做饭,边做小班的保育老师,这样一来,几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动.在活动中,我能按照一日方案开展活动,并能照顾好幼儿的饮食起居,让幼儿开开心心的来幼儿园,健健康康的回家.

在带班的这一个多月里,我觉得自己做得很好的地方有几点:

1.实习态度很认真,并且切实的做到了保教相结合,关注了每个幼儿的身心开展,发自内心的疼爱.照顾幼儿.

冬天的天气越来越冷,我会帮幼儿盖好被子,提醒幼儿多喝水,让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动,告诉幼儿关于冬天的知识,帮助幼儿建立防寒保暖的意识.很多时候,有很多小朋友会跑到我面前说:〝唐妈妈,你摸我的手咯,好冰的.我要多穿衣服了.〞等等之类的话.

,我会带幼儿玩手指游戏,带幼儿唱歌,特别是为幼儿设置了〝表演节目〞〝请你

来当小老师〞这一系类活动,帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心.在活动中,我那么重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容.比方,在语言活动>中,我就请了玩偶小花猫参加我们的活动,让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动,从而使幼儿很好的理解了〝上.下.里面〞这些方位词.

3.对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力,能大胆创新,给幼儿园带来新的东西.今年庆祝圣诞节的环境布置中,以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下,而这次,我把手工制作带进了幼儿园,并得到老师们的认可,结果幼儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰.

师的关系处理得很好.我会每周我都会认真写好家园联系手册,把幼儿在幼儿园的情况详细的告诉家长,也经常打 家访了解幼儿在家的表现;每天我都主动向老师问好,热情帮助老师.虚心向她们请教,与老师相处得很融洽.

常向幼儿园的老师请教这类问题,并在不断尝试和探索适合小班常规管理方法,希望以后自己在常规管理方面会有新的发现和创新.

就如同我在实习日记里写的那些感触一样,我想再一次告诉自己这些: 在幼儿园的工作是琐碎.细小的,然而它又是十分重要的.幼儿是初升的太阳.祖国的希望,保证幼儿的平安是工作的重中之重,因此,在往后的工作中,一定要以平安为第一重心开展保教工作.

对于幼儿教师来说,也许每天的生活时间是一成不变的,或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏,或者说变化很大,但对于幼儿来说,每一天都是新的成长,每一天都是十分期待着认识新的事物,所以作为他们的老师,我每一天都要激情澎湃的面对着生活,面对着幼儿.

〝孩子是脚,教育是鞋〞.我想,虽然我就要离开学校了,但是以后我一定要继续学习新的知识,拓宽自己视野,使自己在幼教事业里获得好成绩~! 学前教育实习心得3篇