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观课记录表大班角色

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观课记录表

观课 形式 执教教师 观课园所 活动名称 活动记录 活 动 目 标 1、能够明确自己所扮演角色的职责,并能监守岗位。 2、能够使用礼貌用语,较安静地游戏。 一、引导语 朋友们,今天我们又要来到凯蒂乐园了,上次我们在游戏的时候,刘宋维小朋友玩得很棒,他本来是娃娃家的爷爷,可是后来他看到医院的医生不够了,那是因为医院的小朋友跑掉了,所以他就自己到了医院,帮助病人看病。 今天,我要在来看一看,小朋友是不是都能够找到自己的工作,并且能够把工作做到下班,过 程 记 录 还有,我们在做游戏的时候是不是要安静一点啊,这样,在医院里面看病和休息的人就能很好的休息了。 二、幼儿游戏 教师指导:重点指导凯蒂家,扮演客人的角色和娃娃家的妈妈一起将娃娃家整理干净; 普遍指导各个服务场所能应用礼貌用语; 教师观察: 1、观察幼儿是否能够先搬好椅子和桌子,再去拿玩具; 2、观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题; 3、观察幼儿是否能够按照教师的要求监守

金蔷薇幼儿园 角色游戏 观课班级 观课日期 2011年 评析

好自己的岗位,不在活动室中间奔跑; 4、观察幼儿游戏的声音是否比较安静; 三、教师评价 1、让个别幼儿介绍今天自己的新发现;并给予肯定和鼓励; 2、对今天在游戏中能够监守自己岗位、并能使用礼貌用语的幼儿予以表扬; 3、对于全班幼儿在游戏中能够放低音量地进行游戏给予表扬,并告诉幼儿在下次游戏中也要看他们的表现。

记录人

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