《伟大的历史转折》教案

●教学目标

一、知识与能力

1.掌握“两个凡是”的内容及影响。

2.掌握关于真理标准问题的讨论及其意义。 3.掌握十一届三中全会的内容及其意义。 4.掌握拨乱反正及民主与法制建设的加强。 二、过程与方法 1.通过对“两个凡是”实质和影响的分析，培养学生的综合分析问题的能力。 2.通过对十一届三中全会内容及意义的分析，切实使学生理解“伟大的历史转折”的含义。培养学生阐释问题的能力。

三、情感态度价值观

1.“”结束后，百废待兴，摆在中国人民面前最重要最紧迫的任务是迅速恢复和发展生产力。

2.“”造成了思想混乱，是非颠倒，要全面否定“”，就必须否定“两个凡是”的错误方针。关于真理标准问题的讨论不仅有哲学意义和现实意义，尤其是重新确立党的实事求是的思想路线。

3.党的十一届三中全会全面纠正“”的错误，从思想和路线上拨乱反正，是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它标志着中国从此进入社会主义现代化建设的新时期。

●教学重点

十一届三中全会的召开和伟大意义 ●教学难点

否定“两个凡是”的方针和关于真理标准问题讨论的现实意义 ●教学方法

1.讲解分析法。本课内容理论性较强，讲解分析必须到位，只有这样，才能达到教学 效果。

2.比较法。通过十一届三中全会在党的思想、组织、政治路线方面所起到的作用的分析，再和“”的路线作一比较，使学生全面理解十一届三中全会的意义。

3.讨论法。通过引导学生对一些问题进行讨论，加深对课本的理解。 4.例证法。通过例子来帮助学生理解课本内容，提高课堂效率。 ●课时安排 一课时

● 教学过程

导入设计：2008年我国开展一系列纪念改革开放的活动，这是为什么呢？为什么在这年开展这一系列活动？因为，2008年，是真理标准问题讨论的30周年，是十一届三中全会举行的30周年，是改革开放的30周年，是建设中国特色社会主义的30周年。无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现转折。今天就让我们把视角定格在“转折”上，共同去探究共和国发展历史上“伟大的历史转折”。 新课推进：

第8课 伟大的历史转折

［板书］一、十一届三中全会

［教师引导］请同学们看课本上第一段的内容，概括十一届三中全会召开的历史背景。

［板书］1.背景 ［学生看书］……

［学生概括］一、经过十年的“”，积累下许多严重的政治问题和社会问题。粉碎“四人帮”后，人们要求对“”中的冤假错案进行平反，要求纠正“”的错误。二、“两个凡是”的错误方针阻碍着拨乱反正的正常进行。引起了人们的不满。三、理论界展开的关于真理标准问题的讨论，使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。

［教师板书］纠正“”错误→人心所向 ［教师讲解］1976年10月粉碎反集团，十年至此结束，但“”后，党和国家面临许多遗留下来的政治、思想、组织问题，清除这些遗留问题，进行全面的拨乱反正，纠正“”错误，就成为共和国面临的迫切任务，也是人心所向。拨乱反正首先从教育和科学战线开始了，1977年恢复高考制度。 ［教师过渡］1978年的春天孕育着无限的生机，但它的脚步却仍然显得沉重，“”结束了，但向前涌动的历史潮流遇到了严重的阻碍。 历史前进的潮流遇到严重阻碍的症结究竟在哪里？

（学生讨论、结合课本回答）当时的领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”方针。

［板书］“两个凡是”的提出→阻挡纠错

↓

［教师讲解］“凡是作出的决策，我们都坚决拥护；凡是的指示，我们都始终不渝地遵循”，即“两个凡是”方针，实质是“左”倾错误的继续。 引导学生思考：全国人民是如何破除“左”倾错误的束缚的？ 1978年5月，《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》的文章，开始了真理标准问题的讨论，否定了“两个凡是”的错误观点，肯定了“实践是检验真理的唯一标准”。

［板书］关于真理标准问题的讨论→思想

↓ 奠定基础

［教师小结］关于真理标准问题的讨论，否定了“两个凡是”的错误方针，了人们的思想，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。下面我们就来看一下十一届三中全会的内容和意义。

［板书］2.召开 ［教师引导］请大家把课本上关于十一届三中全会的内容看一下，然后复述。 ［学生看书］……

［学生复述］内容有：一、彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立了思想、实事求是的思想路线；二、停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；三、会议实际上形成了以为核心的领导集体。

［教师讲解］经过工作会议的充分准备，1978年12月18日至22日，党的十一届三中全会在北京召开。全会一致同意从1979年起把党和国家的工作

重点转移到社会主义现代化建设上来，并完成了各项议程。

这次全会取得了一系列重大成果：彻底否定“两个凡是”方针，重新确立思想、实事求是的思想路线，实现了思想路线的拨乱反正；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出工作重点转移的决策，实现了政治路线的拨乱反正；会议实际上形成了以为核心的党领导集体，实现了组织路线的拨乱反正。这些具有决定意义的重要成果，不但结束了粉碎“四人帮”后两年来党在徘徊中前进的局面，而且实现了建国以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折。从此，中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。

［板书］3.意义 拨乱反正 思想路线

政治路线 组织路线 转折

开端：改革开放

新时期：社会主义建设

［教师引导］(1)结合“”的史实，你能说说为什么十一届三中全会是伟大的历史转折吗?

这次大会是在结束以后，中国面临遗留的政治、思想、组织、经济上的混乱，如何摆脱困境，开创新局面的情况下召开的。

这次会议完成了党在思想、组织、政治路线的拨乱反正，是改革开放的开端；是建设有中国特色社会主义新道路的起点；理论是在这次大会前后开始发展起来和逐步形成的，所以说这次大会是伟大的历史转折。

(2) 中国党的历史上具有重大转折意义的会议有哪些？

1．第一次是1935年的遵义会议,确立了的正确领导，挽救了，挽救了党。

2．第二次是1949年的七届二中全会，工作重心由农村转移到城市，进入城市领导农村的建设时期。

3. 第三次是1978年的十一届三中全会，工作 重心由阶级斗争为纲转移到经济建设上来,开始了社会主义现代化建设的新时期。

［教师过渡］要顺利地进行工作重心的转移，必须纠正“”遗留的冤假错案。因此，在十一届三中全会召开以后，平反冤假错案的工作在全国展开。并且经过了“”的动荡，人们更加认识到民主和法制的重要性，因此，在平反冤假错案工作的同时，全国加紧了全面的立法工作。下面我们就来学习“民主和法制建设的加强”一节。

［板书］二、民主和法制建设的加强 1.平反冤假错案

（教师引导学生看书，了解我国民主和法制建设加强的表现，并让学生通过例子来证明民主和法制的加强）

［教师讲解］十一届三中全会以后,平反冤假错案的工作在全国全面展开，1982年底，基本结束。

1980年，撤消了强加给刘少奇的种种罪名，恢复名誉。使党的历史上最大的冤案得到平反。

设臵问题：怎样看待平凡冤假错案的工作？

这是深得人心的举措，彻底废除了“”强加给广大干部群众的枷锁，是

他们心情舒畅，精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去。

2.法制建设的加强

［教师引导］ 请同学们看书，找出法制建设加强的表现和意义。

［学生概括］1982年颁布了《中华人民共和国》，这是新时期一部比较完备的。此后，又颁布了《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等一系列法律。基本上以为核心的中国特色的社会主义法律体系，初步实现了在政治生活、经济生活和社会文化生活等方面有法可依的局面。

［教师讲解］这些法律的颁布和实施，反映了我国法制建设取得显著成就，广大人民群众的法制观念不断提高，依法办事逐渐成为人们的共识，我国逐渐向依法治国的道路迈进。

设臵思考题：

20世纪，中国人民在前进道路上经历了三次历史性巨变，三次巨变依次发生于20世纪的前期、中期和后期，时间上具有连续性，三次巨变产生了三位站在时代前列的伟大人物。据此请回答：

三次历史性巨变分别是指什么？每次巨变产生的伟人分别是谁？

第一次：辛亥 推翻了清朝的封建统治，建立了资产阶级共和国。（孙中山） 第二次：中华人民共和国的成立，结束了我国半殖民地半封建社会的历史。（）

第三次：十一届三中全会的召开 我国开始进入社会主义现代化建设的新时期。（） 课堂总结：

十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，是改革开饭的开端，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。民主和法制建设的加强，为社会主义现代化建设提供了安定团结的社会环境，人们精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去。

巩固练习： 板书设计：

第八课 伟大的历史转折

一、一、十一届三中全会

1.背景：纠正“”错误→人心所向

“两个凡是”的提出→阻挡纠错

↓

关于真理标准问题的讨论→思想

↓

奠定基础

2.召开：1978年 北京

3.意义 拨乱反正 思想路线

政治路线 组织路线 伟大的转折

开端：改革开放

新时期：社会主义建设

二、民主和法制建设的加强 1.平反冤假错案

2.法制建设的加强 表现:

意义：

教学后记：