关于教育机构的实习报告

就是在实习的投资过程中，某个季节的冬天小范围的总结，对以后的实习和工作有见习指导性的作用，时常的反省吧可以这样说。下面就让我为您准备的 关于教育专业机构的实习报告 ，欢迎参考，希望能对您有所能够帮助。

为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活；走过了艰辛，思考了人生。疲累与我们为伴，快乐与我们作友。记忆中留下的各式各样，令人回味，让人沉思。依旧难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧吧；山里人的纯朴、善良、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回归到了宁静、安详、旌善线的世外桃源，那种情绪无以言表。同学们依依难舍，一句话：“石板岩的景色好，石板岩的人更好。”。

在石板岩写生的日子——是完美的日子，也是我难以忘怀的一天；它将时刻提醒我在以后半生中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平静，也再次学到了，思考从前到了以前并不明白的东西。

7月8日早我们整装启航，坐北上的车，心中有许多说不出激动，许多的憧憬。当到林县境内，看到那一排排连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的催生了我们。有些同学就开玩笑说，我不会回去了，那里真是世外桃源，我打算好了，就在这边找寻个人嫁了，以后你们看我哦！一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。下午到达石板岩，稍作休整，第二天夜里就去写生了。那里从早到晚是大大的石板，人们铺砌所住的房子也都是由石板盖成，这样的房子粗大耐用。山里空气清新凉爽，不仅仅适合写生，也是避暑的糟地

方。林州市石板韩三国岩的自然风光很美。那里独特的绝无仅有居民也堪称一景，它十分自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水中其，令旅游者们赞叹不已。

当地人石板岩的居民有什么特色当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像等”即使你从不是到过石板岩，也能够从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头廒。关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有间歇性特色，一律用石头建造。几座房屋只有门子、窗棂是木头的，像童话中的建筑一样美丽。”对墙的内壁，山里人先用竹筒泥泥一层，然后再泥上所一层白灰泥，屋内便变得整洁、亮堂。某些房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。故称石板岩山道崎岖险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。再者，石板岩是个十分贫瘠的地方，村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即使有的人有财力，勤俭的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。他们只需要花些力气把这些石头开，再根据自己的需要有凿成形，就能够建成一座称心的小屋房子。这种房子在发展壮大旅游业的这天，构成自己独有的边疆地区特色，构成一种极富地方文化气息魅力的建筑。一开始同学们看得出来这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。于是指导老师就耐心地讲解并亲自作范画给我们看。按照老师的讲解，先构图，注意疏密关系，画多了自然规律就好了。

在那里，大自然的绚丽壮阔，民族艺术的博大精深，恶劣和险峻的路途，艰苦的历程，都强烈地吸引和刺激着同学们的感官，激励求知探索的欲望，唤起令人不安的画画冲

动。这种被所打动的激情所迸发的创造活力，又使笔下的作品随情感的涌动而产生激动人心的视觉效果、生命力与凝聚力。两日的写生活动中，我们的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，相互关照、互相提醒，同学情谊、师生情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。

晚上，我们进行讨论和总结，老师点评。由于画的是速写，对于收集素材和锻炼手绘潜力很有拜托。在那里，我们看到了很多名家作品，明白速写颇为严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是十分重要的。我们不仅仅增长了更重要专业知识，而且陶冶了情操。那种回归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、精美的措词去描述，太美了。校外写生，让我们学到了如何思考以前不明白的东西。想到的是山民的欢歌笑语，感受到山民的是山民的热情精明、真诚好客。

写生使我对《色彩》这门基础课逐步有了进一步的了解，不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色彩课的学习而使我们对色彩的认识不再各方面停留在色相方面，对色彩的明度纯度也有了必须程度的了解。提高了艺术修养和审美潜力，有些平凡的事物，尽管平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发现和美，用我们的观察力和感受力去对自然风景和环境进行美的提炼，不再闷闷不乐漫无目的的去做做一件事情，像老师说的那样，即使一天也不画一幅画，也不要抱着顺便单纯为了完成任务的心态去画，因为那样作出来的东西只能算是一张作业，而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的无疑称做“狗屎”的。当然在别人看来这样说很不礼貌，但要想自己的东西不被轻视，首先自己是要用心去作的，不自己看轻自己，不看轻自己作出来的东西。在写意期间天气变化很大忽晴忽雨，这就为我们深化对光和色彩的规律认识，锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的商业价值，培植表现色彩的潜力和对技法的掌握潜力带给了条件。老师教会我们理解因

环境，气候，季节，时间等意境条件变化而产生变化的自然景色的色彩调和，体会到事物总会不断变化的。及早空的变化而变化。所以说艺术也是一门哲学，从中能够体会人生的哲学。

当然，写生完后，我对写生作为教育社会实践，其好处也做了总结和思考。学校所安排的社会实践教学，学生是主体，老师是核心，导向在许老师和其他两位老师帮忙启发学生在生活实践中找准定位。一般结合专业训练军事训练的特殊性，多选取偏远地区、有特色的地域或原生态保存的地区做社会实践教学基地，尽可能让学生交谈

转眼间我的实习生涯已经过去近三个月。记得之前，我带着对教师职业教师职业的神韵，踌躇满志地来到大沥六联小学，经过近半年的实习后，我终于尝到了终于当老师的刻骨铭心，并学到了愈来愈多东西。我觉得这次实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学学到的东西多。我们在专业课深外里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，学我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的辅导员，而在这次的实习投资过程中，我们所学的知识终于得到了实践。

回顾这段时间的实习工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的边疆地区地方。为几名小学美术教师，虽然平时觉得我们没有主课老师那么忙碌，但自己想不到实践后就觉得并非想象中之中的容易。作为六名小学班主任，更是人生道路百味在其中。下面我就谈谈这一段时间来我在美术心路历程教学中的一些心得。

一、听课。

在实习一先是开始我便开始去听课，在听课过程中，我发现每个听课的老师都很认真地做同学们笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。听了一节课，几下我认认真真的几下了授课老师讲的素材，并且认真地对讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。虽然经历以前也有一下听课的经历，可是都没有认认真真地去建模，现在才发现，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对课本的处理，还是是教学方法，与中学生的交流等等，都使我受益匪。从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的医学知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。

二、充分的备课。

作为一名教师，想上好一节课，细致充分的备课是绝对是占主要包括地位。每个年级每个年级每位学生都是不同的，这是便需要教师在课堂进行认真的探索，备课不仅备内容就需要备课备学生，进行一个周密的课程计划，除写好外，我还要搜集各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术兴趣评价是培养学生学习学习的有效途径。坚持向指导老师学习、请教，这个过程也能学习到很多平时学不到的知识。

三、调动学生家长的积极性。

大家都知道，“兴趣是求知的源泉，学习的动力”。浓厚的学习兴趣是学习、显现出来知识和技能的重要条件。孩子的求知欲望一般都欲念很强，除了书籍外知识外，他们更想了解文化课的是课外知识，对于大千世界若是他们总是充满了惊奇，透过孩子的这个特性，在课堂中，我通过互联网，让学生看到

四、作业的点评。

一节课处理过程的最后一个环节便是作业点评。作业点评是学生能力专业知识提高的基本思路。指导老师要求我首先除非肯定孩子们，然后再给予

五、班主任工作。

第一次当班主任，我很多东西都不知道怎么去偷懒。我的指导老师给了我很大的帮助，教会了我好多东西。4年2班的学生是一群热情高涨的孩子，在第一天就围着我问个没完。所以我很快就和我的学生熟悉起来了，就在一周后，我已经基本上能吧我们班学生的名字记住了，因为他们每个人都很有特色。

我作为班主任，主要的工作是：早上七点半到班，去监督他们早读，在上课期间，有时候要走到班上巡视听课况；可以说，做一个班主任，就是要一大部分把几乎一天里的大半时间虽然放在学生身上，而且还要时刻注意学生的学习和生活上的。主动顺便引导和与学生交流，以便能更好的了解他们的学习情况和学习时所存在的问题。

学生的潜力是无限的，作为班主任，每时每刻都应该给与他们信心与支持，并且学会放手，让学生学会独立处理问题。

总的说来，实习期间我的美术教学和班主任工作顺利圆满完成，经过这次实习，不断提高了我的专业水平，教学水平，班级管理能力；也看到了我的不足之处，在启发和引导中学生积极创新能力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺；和家长沟通上的欠缺；课堂教学中不完美现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的非常重要

内容和努力的方向，我要以后的教学中所发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”成为争取早日成为一名合格的小学教师！

实践的目的：对已学部分理论知识进行综合运用，加强自我对社会制度的了解。培养和训练自我认识和观察社会，以及解决问题的分析增长潜力，提高专业技能。

实践的好处：课外社会实践是门扉认识和观察社会的社会窗口。它能够使大学生学到书本外的知识和潜力，培养开展合作沟通潜力，有助于发现自身专业以及潜力方面的不足，明确以后改善的方向。

实践的时间：XX

实践的单位：XX

实践的对象：初中特长学生

实践的过程：XX

一、观察学生的兴趣爱好。

二、美术知识拓展讲解。

已经搞清楚他们都对动漫比较感兴趣后，第二天的知识拓展讲解也是主要就围绕国内外动画的。

首先，将中国动画几个阶段的拨放典型代表中的片段透过投影播放出来。如：小蝌蚪找妈妈、鹬蚌相争、大闹天宫、黑猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、老夫子、宝莲灯、麦兜等。

之后，告诉同学们，这些动画有什么重要地位。如：《小蝌蚪找妈妈》中国动画片的张叁丰，中国卡通界的达摩，开山鼻祖。五六十年代的中国水墨动画是世界动画界的珍宝，《小蝌蚪找妈妈》就是代表作之一，取材于齐白石的鱼虾形象，奠定了影片的美术水准。开头的设计就很中国，打开一本素雅的国画画册后，一幅幽静的清风小景淡淡推入，古琴和琵琶乐声悠扬，协作勾画出刻划优美抒情的水墨世界。

这部片子打破了动画片单线平涂的模式，没有边缘线，意境优美，气韵生动，曾获得多项国际殊荣。同样令人印象深刻的是它的片头，那个年代众所周知的播音腔女声听来就像老师，但今日重温却是一番格外地亲切与温馨。尤其是开头的那句快乐青蛙妈妈爱他们，就像妈妈爱我们，让人心头一暖，仿佛回到了童年的单纯年代。

然后，将国内外各种游戏制作过程的简单步骤讲解给摄制同学们，并播放出其制作整个过程，以及介绍工作室人员简述的个人。

最后，发放一些动漫人物图片，让他们临摹。评比出最优秀两幅（男女各一幅）挂在教室展览，能够促进同学们学习的用法门。

三、专业基础课教学。

实习的第三至五天斗教学活动主要进行的是专业基础课教学。，它们依次是色彩、

素速写。色彩主要就艺术创作是静物临摹和写生，版画主要是核心静物写生和几何石膏写生，绘画速写主要是景物和人物临摹。在正式开始绘画之前，我都会要求同学们认真阅读书上的范画，找出其中的优点和适合自己用处的画法。同样，每一天也会有优秀的作品被挂在教室内展览。

四、发散思维创意绘画。

实习的第六天，主要是培养心智中学生发散思维，学会联想。我会先给同学们发放一些创意素描或是创意海报，能够促进他们进行联想。之后，请每位同学把各自支招的创意描述出来，大家进行讨论。最后，就指导他们进行各种方式的创意绘画。

五、课外写生。

最后一天速写的实习是课外写生，也是同学们最期盼的。为了安全起见，我出水口特意选定沿江人工湖作为我们的写生地点，并邀请一些家长和其他代课老师一同。在写生时，主要就分为风景写生和人物写生，都是以速写的手法。

六、实践的总结。

（一）、教书育人，提高自身素质。

老师就像学生的照妖镜。我们就应从自己严格要求，影响感染学生。只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。老师跟学生之间也是很贴心的。实习的这段时间，由于指导老师的着重指导，我较好地完成了教学任务。跨科目听课时，发现他们这些学校都在使用

多媒体教学，而且收益都很好。回来之后之后我也努力学习着他们的教学方法，凡响不错。我期望这股浪潮继续下去。

（二）、求实创新，认真开展教学、教研工作。

实习期间，我力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学方式，更好地教学改革体现素质教育的要求，提高美术语文能力。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的前述，灵活上所好每一堂课，尽可能做到堂资料当堂完成，课后细细批改学生作业，用心开展一些美术方面的大赛竞赛，而使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的国画水平。

（三）、加强反思，及时总结教学褒贬。

反思实习以来的教育工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。美术教学中有特色、有创意的东西又不够多。本来想在美术选修课开设儿童水粉画兴趣小组，但由于种种原因也没能实现。今后还要努力推断出一些美术教学的推断特色点，为西城公学美术教学的新天地作出贡献。其他亲力亲为的有些工作也有待于精益求精，以后工作应愈加兢兢业业。

（四）、实践的心得。

作为一名辅导美术教师，平时发现美术教学极简单，但自己真的实践后就觉得并非想象中的那么容易。美术这门科学是一门激励人兴奋的学科。它没有语文学科的诗词海洋，海洋没有数理化学科的各科海洋，也没有英语专业课程的课程语法海洋，更没有哲学思想

政治学科的学说海洋。美术是具搞笑味性的科系。