顶岗实习表

河南机电高等专科学校

学生顶岗实习手册

专 业 班 级 学 号 姓 名 指导教师 （企业）

辅 导 员 实习单位 实习地点

（校内）

实习时间 2014年3月3日-2014年5月30日

学生顶岗实习计划表

专业 学号 实习单位 实习单位地址 校内 指导教师 班级 姓名 实习单位 指导教师 实习计划（实习目的及要求、实习内容、实习单位、实习时间和地点、实习日程安排、实习纪律及注意事项等）

学生顶岗实习周记

时 间 周数 实习岗位 第 1 周 实习部门 1． 熟悉公司工作环境 本周工作2． 与同事多沟通 主要内容 3． 对设计程序有一定的了解 （字数不得少于200字，可附本页背面） 学习环境艺术设计已经近三年了，对环境艺术设计的选择也是当时自己的爱好。经过这几年的学习专业知识，对环境艺术设计也有一些认识。 为了巩固自己所学习的专业知识，积累实践经验。在面临毕业之际，我就选择了一家装饰公司进行实习。实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的能力:学习,生活,心理,身体,思想等工作、学等.检验我能否将所学理论知识用到实践中去。环境艺术设计这个行业并不习和生活是想像中那么容易，脑力运动和体力运动都要经受的了考验，虽然我知道的主要收会很辛苦，但始终相信自己在这种情况下让我有不放弃自己喜爱的专业和获与体会 继续努力。 在实习中我可以说不仅是对我的磨练，更多的是让我充实了专业知识，更有很多跨专业的方面，让我在加深自己专业的同时，也为以后更多的就业机会提供了良好的条件。 于此同时，我每周还有三天留在学校做毕业设计，忙碌的大学生已经接近尾声，面对这样的生活，期待的是未来更多的挑战。 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容： 与 指导教师沟通情况 与辅导员沟通情况 本周是否和校内辅导员沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容： 其他

学生顶岗实习周记

时 间 周数 实习岗位 第15周 实习部门 本周工作主要内容 （字数不得少于200字，可附本页背面） 工作、学 习和生活 的主要收 获与体会 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容： 与 指导教师沟通情况 与辅导员沟通情况 本周是否和校内辅导员沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容： 其他

学生顶岗实习报告

通过这次为时近四个月月的实习，我对室内设计之这个行业有了更进一步了解，也为即将投入到这个行业而感到自豪，结合实习经历我总结出作为室内设计师应具备以下几方面素质。 1、有全面的综合素质：室内设计师除了专业知识和技能外，要不断提升审美能力，要具备广博的知识和阅历，才可能创造出感动人的空间。 2、有敏锐的洞察力：对时尚敏锐的观察能力和预见性是设计师自我培养的一种基本能力，站在一个高度上讲，设计师担负着引导时尚的责任。 3、细致入微的追求：室内设计师所面临的是环境中各个不同的细节，对细节的处理，关系到整个室内空间设计的成败，越是简约的设计，细节越重要，要注意室内外空间角色互换。 4、有很强的表现能力及丰富的表现手段：设计师要清晰准确地表达自己的设计意图和思想，让业主能够很容易的理解。 5、要有准确把握材料信息和应用材料能力：市场的发展、科技的进步使新产品、新材料不断涌现。及时把握材料的特性、探索其实际用图可以拓宽设计的思路，紧跟时代，在市场中占居先机。 6、重视概念设计，风格定位：概念设计是对项目的设计思路，它是一个综合结果。它是一个总的思路，包含对人文和功能、科技与材料的综合考虑，有设计者对设计项目独特的认识因素和个性特征，是有别于其他设计方案的根本。着重体现设计中在满足功能前提下，独特个性的植入。所以不要形成固定的风格，但可以形成固定的思路。 7、对陈设品的认识修养与运用能力：对陈设品的认识和运用能力，是创造现代文化特征和品位的居住和生活环境的根本，陈设是空间环境中的一个重要部分，在优秀陈设设计中，装饰的形式美具有深厚的文化品质和美学价值，是人对某种文化境界的体味和追求。 8、良好的人际交往与社交能力：设计是服务性行业，是服务于大众的，不是做艺术品，很设计要求由业主说了算！与业主的沟通、磨合是达成一个方案的关键。只有理解了业主的要求，设计才有方向——正如能够成功的艺术家都是其风格迎合了一定人群的需求。 9、重视对市场的调查：在市场调查的基础上对人在即将设计的空间中可能发生的动作、行为进行一些假设，同时考虑现代技术的应用对动作、行为的影响。因为这种假设和分析会引出我们将要面对的设计的一些问题。比如：流线设计的问题、空间设置的问题、陈设的问题、设备配置的问题、色彩和造型的问题以及照明的问题、污染的问题等等。 10、形成自己的风格：作为一个设计师，创新是非常重要的，在设计中要提高警惕，不要丢掉个性，要凭独创打开局面。设计毕竟是一个造型艺术，设计的发展有一个画图的过程，对个性化的要求是设计师毕生的追求，要不断的在工作中磨练。形成自己独特的符合室内设计规律的风格。

学生顶岗实习企业鉴定考核表

专 业 学 号 顶岗实习时间 实习部门 表现方面 出勤情况 职业素养 工作态度 优秀：A 良好：B 中等：C 及格: D 不及格:E 敬业精神 岗位技能 完成任务 协作能力 创新意识 遵纪守法 班 级 姓 名 年 月 日至 年 月 日 实习岗位 岗位1评价分 岗位2评价分 岗位3评价分 实习单位鉴定： 实习单位 鉴定及 考核成绩 考核成绩： 优秀 良好 中等 及格 不及格 企业指导教师签名 实习单位（盖章） 年 月 日 备注

学生顶岗实习综合考核表

学生姓名 班 级 实习时间 实习部门 实习岗位 专 业 学 号 年 月 日～ 年 月 日 学生自我鉴定 企业考核成绩 优秀 良好 中等 及格 不及格 评语： 顶岗实习周记成绩： □优秀 □良好 □中等 □及格 □不及格 顶岗实习总结报告成绩： □优秀 □良好 □中等 □及格 □不及格 学校指导教师签名： 年 月 日 学校指导教师考核成绩 顶岗实习总成绩：（总成绩=企业考核成绩*60%+学校指导教师考核成绩*40%） 备注：企业考核成绩按照学生顶岗实习企业考核表成绩计算。 综合成绩 □优秀 □良好 □中等 □及格 □不及格 专业教研室主任（盖章） ： 年 月 日