一、 指导思想
本课坚持贯彻“健康第一”的基本理念为指导思想，在教学中充分体现学生的主体地位，充分发挥老师语言评价的激励功能，让每一位学生都能体会到成功的喜悦，能积极主动的参与活动并完成学习目标。 二、学情分析
四年级的学生处于身体生长发育的关键时期，有着强列的体育求知欲，接受新事物的能力比较强，尤其喜爱上球类项目的课，但男女同学的技能水平差异较大导致部分女生羞于出手或是心存顾虑，所以本节课要有针对性的鼓励学生练习以提高兴趣。 三、教材分析
原地投篮是篮球运动中最基本的投篮方法，是行进间投篮和跳起投篮的基础。投篮的基本要求是投得准，要达到投篮准确，除了手法、身体素质等因素外，心理素质也会大大影响命中率。在教学训练中，应重视培养学生沉着冷静，遇事不慌的良好心理素质，学会在体育活动中调控自己的情绪，做到身心共同发展。 四、 学习目标
1、运动参与目标：学生能够感受到篮球运动带来的快乐，并体会到成功的喜悦。
2、运动技能目标：能掌握并独立完成双手胸前投篮动作方法，了解篮球投篮的概念。
3、身体健康目标：发展学生灵敏、上下肢力量、协调等素质。
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4、心理健康与社会适应目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习；培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。
五、教学重难点
重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指 难点：全身协调由下至上依次用力 六、教学理念：
1、本课的主要目的是通过原地双手胸前投篮的学习提高学生的灵敏、协调素质和上、下肢力量，本课所采用的练习方式主要是利用一些比较直观的评价所形成的小挑战，以此来激发学生的学习兴趣，有了兴趣再加上老师语言的激励学生能够认真的投入学习。
2、教学过程中突出了学生的主体地位，以学生自主学习、探究学习、合作学习为主，老师引导为辅，让学生通过自己的努力完成动作，以此来增强学生的自信心。
3、通过老师不断的鼓励，同学们都能主动的完成任务，培养学生勇敢克服的精神品质。
4、本课练习的方式，需要两人配合协作完成，同学间的评价起决定性作用，这样有效地提高了学生间的友好交往。
5、本节课采用的器材以篮球为主且所需要的场地较为简单可较轻易的开展，具有简易操作性和实效性。 6、整节课具有很强的可操作性。
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学习阶水平二 班级 段 学 习 目 标 四年级 执教者 毛硕慧 上课日期 3月12日 1、能记住、简述和初步完成原地双手胸前投篮的动作。 2、本课对各种动作的练习，学生能做出原地双手胸前投篮的动作，试着将球投进篮圈，激发学生对篮球的兴趣，提高学生的身体协调性和爆发力。 3、增强学生的合作能力，提高学生发现问题与自主学习的能力，享受体育的快乐和成功的乐趣。 学习内1、熟悉篮球球性 2、篮球原地双手胸前投篮 容 教学重蹬地、伸臂、翻腕、拨指 教学难点 全身协调由下至上依次用力 点 教组织教法与要求 运动负荷 学教学内容 次时强流教师活动 学生活动 组织队形 数 间 度 程 一、课堂常规 1、向学生问好 1、学生快速整 1、学生集合站队。 2、语言引导学队依次报数。 2、体委集合整队，生，思考出本节2、向教师问好 汇报人数。 课学习内容。 3、根据教师的○○○○○○ 3、师生问好。 3、提出本节课提示积极思考○○○○○○ 4、宣布本节课的内学习任务和要出本节课的教○○○○○○ 1 2’ 小 容、任务和要求。 求。 学内容。 ○○○○○○ 5、检查服装，安排4、安排见习生 4、认真听老师 见习生。 要求： 宣布本节课的△ 开 语言清晰 任务和要求。 声音洪亮 要求: 始 精神饱满 站队快、静、齐 部 二、准备活动 ○○○○○○ 1、 教师指挥1、 在教师指○ ○ 分 1、 绕半个篮球场学生绕半个挥下绕半个○ ○ 运球慢跑6圈 篮球场慢跑篮球场运球○ △ ○ 4 6’ 大 2、 喊数抱团游戏 6圈，跑步慢跑6圈，○ ○ 过程中要求运球慢跑中○ ○ 目视前方，能够控制好○○○○○○ 有节奏的运手中的球。 球。 2、 在教师口 2、 教师讲解令下安全的 游戏规则，完成游戏 学生进行游 戏
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一、熟悉球性练习 （1）手指左右拨球练习4次 （2）双手抛接球练习4次 （3）抛球跳起接球练习4次 1、教师讲解并示范球性练习的动作。 2、教师组织学生进行熟悉球性动作练习。 1、学生认真听老师讲解动作要领并观察动作示范。 2、在老师的组织下进行熟悉 ○○○○○○ ○ ○ ○ ○ ○ △ ○ 4 4’ 中 （4）抛球下蹲接球3、教师巡回指球性动作练习。 练习4次 导，对错误动作3、对错误动作（5）抛球转身接球进行纠正。 进行改正。 练习4次 4、在教师口令4、观察优秀同（6）胯下左右绕球下进行练习。 学动作展示。 练习4次 二、篮球原地双手1、学生通过挂 胸前投篮动作 图展示了解基 本持球动作，并1、学生积极进 分小组进行动行思考持球动 作探究； 作。 2、请同学展示2、观察同学动 双手持球的动作并仔细听讲1、双手持球动作 作并说出动作动作要领。 学习 要领。 双手五指自然张3、教师最后进3、认真听老师开，持球的后下方行持球动作要进行动作总结拇指成八字，投篮领的概括，并进并观察老师动前将球置于胸前，行动作示范。 作示范。 目视球篮，两肘自 4、教师组织学4、积极进行持基 然下垂。 生进行持球动球动作练习。 作练习。 本 5、教师请优秀5、踊跃进行动 动作的同学进作展示，观察优部 行动作展示，并秀同学示范。 挑选学生进行 分 纠错。 1、学生积极进 行思考球出手25 动作。 2、观察同学动 作并仔细听讲 1、教师逐步引动作要领 导学生进行思 考球出手动作。 2、请同学展示4 球出手的动作 并说出动作要 领。 ○ ○ ○ ○ ○○○○○○ ○○○○○○ ○ ○ ○ ○ ○ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○○○○○○ 5 2’ 中 3、教师最后进 行球出手动作2、球出手动作学习 要领的概括，并两臂向前上方伸展示动作。 出，两手腕用力均4、教师组织学匀同时外翻，拇指生进行球出手稍用力压球，使球动作练习。 通过拇指、食指、5、教师请优秀中指指端投出 动作的同学进3、认真听老师进行动作总结并观察老师动作示范。 4、积极进行球出手动作练习。 5、踊跃进行动作展示，观察优 5 ○○○○○○ ○ ○ 2’ 中 行动作展示。 秀同学示范。 1、教师逐步引1、学生积极进 导学生进行思行思考投篮脚 考投篮脚下动下动作。 3、投篮脚下动作 作。 两脚前后或左右开2、请同学展示2、观察同学动立，两膝微屈，重球脚下的动作作并仔细听讲心落在两脚掌上。并说出动作要动作要领。 投篮时，两脚蹬地。 领。 3、教师最后进3、认真听老师 行脚下动作要进行动作总结基 领的概括，并展并观察老师动 示动作。 作示范。 本 4、教师组织学4、积极进行完 生进行投篮脚整投篮动作练部 下动作练习。 习。 5、教师请优秀5踊跃进行动分 动作的同学进作展示，观察优 行动作展示。 秀同学示范。 25 三、篮球原地双手 胸前投篮完整练习 1、教师讲解并1、认真听老师 示范2米和3米讲解动作要领 投篮的动作。 并观察动作示1、近距离垂直于地2、教师组织学范。 面的球筐投篮练生进行分组练2、按老师要求习。 习。 进行分组探究 3、教师巡回观练习。 2、稍远距离垂直于摩并对错误学3、对错误动作地面的球筐投篮练生动作进行纠进行及时纠正。 习。 正。 4、观察优秀同 4、教师请优秀学动作展示。 同学进行动作 展示。 5 ○ ○ ○ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○○○○○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 5 2’ 6 3’ 6 3’ 中 大 大 四、游戏 小组投篮比赛，投 进一球得一分，一 共进行三轮，看哪 一组得分高哪一组 获胜。 一、放松活动 动物模仿游戏 二、课后小结 结 束 三、回收器材 部 四、宣布下课 分 1、教师讲解游戏规则和方法。 2、教师组织学生进行游戏。 3、教师对宣布游戏结果并对游戏进行情况点评 1、教师创设情境进入动物园、引导学生模仿不同动物的动作进行放松。 2、教师鼓励学生展开讨论，畅谈自己的体会，对自己这节课进行评价，教师再进行全面总结 3、教师组织学生按顺序回收器材。 4、宣布下课 1、认真听老师讲解游戏规则和方法。 2、按要求进行游行。 3、听老师宣布游戏结果并听老师对游戏情况进行点评。 1、跟随情境进入动物园、展开想象模仿不同动物的动作进行放松。 2、积极展开讨论，畅谈自己的体会，对自己这节课进行真实的评价。 3、按顺序回收器材。 4、师生再见 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○ △ 6 6 1 1 3’ 3’ 4’ 4’ 大 大 大 大 预计 效果 场地 器材 练习密度：50% 平均心率：125次/ 分左右 强度指数：1.2左右 篮球场一片 垫子26个 6
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