初三作文：跑操作文1000字

跑操

“一二一，一二一，左右左，左右左——”是体育上我的吴老常大家喊的口令。因今年我步入了初三，大体跑步，因此我近来就利用体育的来行。

上周的礼拜三，似火的一天。会合，排成七路。“是要干什么？”一旁的小同学提出了疑。然不清楚详细要做什么，我也快速站好了。是站好了，却来了几声笑声。本来从外面看，我班的整体是以我第一排信号中心，后边挨次成弧形波开来，就像是生活中离不开的WIFI。

正式开始了。

在听到“跑步走”的口令后，要马上双手握拳放在腰，前脚尖起，出左脚开始跑步。吴老在伍的最前方做了示范，我和小欲做出了，却作不，同步很。

果真在全班第一次跑就出了。李君同学一个箭步出，前方的宋卓成同学停在原地。于是就演出了一幕：李君同学的大脚掌精确的上了宋卓成弱的后跟，宋同学停下了，李同学也往前一冲被迫停下了，后边的人都赶伸出了手掌往前推，以防倒，整个伍被迫停前。看一幕的吴老只得我从头再来，“跑步走！一二一，一二一——”遭了，里又不整了，停下；“跑步走，一二一，一二一——”不好，男生外圈有整不好步伐了，停下；“跑步走——”“一二一！”“一二一！”男女生的口号又不有力量了⋯⋯一遍又一遍，每个同学大汗淋漓。

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初三作文：跑操作文1000字

这周的礼拜一下午的体锻时辰，我们整年级进行了第一次合跑，

个班级一起在操场上跑步，难度又加大了。

每一个队伍总会在拐弯处发生一些碰撞，第一排的同学时辰保持

着警惕，还不忘提示沿着踩脚下的线。“一二一！”我们班的男生女生在跑了三圈后喊得有些疲倦了，但仍在坚持，每一排的同学尽量保持着步伐一致。在最后一圈时，我们班稳固发挥，没有在老师总结时被点名。

“终于结束了，还认为要被点名呢！”一个同学长松了一口气。

虽然美中不足，但对比第一次是有了很大进步。

今日的大课间，吴老来总结：“我在上边看你们跑得不错啊！”确实，在今日的跑步时，班上的每一个同学都控制好了速度，在

起跑时齐整，迈开左脚，踏出右脚，喊出口令也强烈有力，领跑的同学也很专心。同学们高兴地鼓起了掌，小杨同学也回过头会意一笑，仿佛是在说：果真啊，我们是四班！

从起步困难到获得老师的夸奖，这一过程难到不像是我们学习的过程吗？碰到困难，而我们应当如何去面对，顶着骄阳训练，越挫越勇；就像是近来我们学习先人苏轼同样，在面对困难挫折时并无躲避，而是以踊跃乐观的态度去面对，一二一，一二一，一步一步，跑出美好明日。

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