永 遇 乐 京 口 北 固 亭 怀 古
教课目的：
1、 理解本词运用典故，借古讽今的写作特色。
2、 领会作者抗敌救国的壮心壮志和报国无门的忧愤。
第一课时
一、 导入
他是一员武将，戎马一世，满心想的都是光复失地； 他是一名词人，笔耕不辍，魂牵梦萦的仍是光复失地。
二、 朗读
1、 学生初读 2、 师范读
三、 鉴赏诗歌，体会感情
鉴赏诗歌“四抓法” ：①题目
②作者 ③说明
④内容重点词
（一）题目
永遇乐 词牌名 京口北固亭 登临地址 怀古 临古地
忆先人 借古讽今 思古事 怀古伤己 抒己志
（二）作者 （知人论世）
其词抒发北伐抗敌，伐金复国的爱国之情， 倾吐报国无门，壮志难酬的悲忿之情。
写作背景：
写这首词是辛弃疾已经 65 岁了，辛弃疾从 42 岁到 60 岁向来过着“隐居”的生活，
得不到赵婷的重用， 以后被当时执掌大权的韩侂胄起用， 任浙江东路抚慰史， 翌年改任 镇江知府。韩侂胄为了稳固自己的地位，轻率北伐，二镇江濒临抗战前线，是北伐的重要基地。辛弃疾就任后，做了大批的准备工作，可是韩侂胄把持朝政，只想侥幸求逞，不肯仔细准备，他听不进辛弃疾的劝说，并把他调离了镇江。
这首词是辛弃疾被起用又贬职时，登上北固亭，满怀悲忿所写下。
（三）说明
1、 联合课本说明理解文意
2、 由说明能够看出，这首词主要使用了什么表达技巧？
用典（引古事，先人来喻今事今人，以抒情） 3、 运用典故有什么作用？
（ 1）使作品简短委婉，余韵盎然
（ 2）与词的思想感情密切联系，加强作品的说服力与感染力
（四）诗词内容
1、 词的上片，作者运用了哪些典故？
永遇乐京口北固亭怀古
（1）孙权
幼承父兄之业，胸襟弘愿，建都京口，占有江东。赤壁之战大破曹操，遂使天下三足鼎峙，后又数拒曹操于江北，使曹操生“生子当如孙仲谋”之叹！终为吴侯。 《登京口北固亭有怀》：
哪处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滔滔流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休，天下英豪谁对手？曹刘，生子当如孙仲谋。
（2）刘裕 在京口起兵北伐，成立刘宋，为了恢复中原，几次大力北伐。在两次统帅晋师北伐时，先后活捉燕王和秦王，光复洛阳，长安等地，成就了北伐之功业。 2、用典企图是什么？
南宋：统治者昏庸，不思光复北方失地
表达自己力主抗金和信心恢复中原的弘弘愿向， 同时借古代帝王来嘲讽南宋统治者辱没乞降的无耻行径。 四、 板书设计
京口北固亭怀古
孙权：
建都京口，捍卫家园 立功立业
刘裕：
京口起兵，成立政权 令人敬慕
南宋：
辱没乞降，歌舞升平 作者盼望立功立业，盼望光复失地
第二课时
导入 一、
题临安邸 林升（宋）
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
金人攻下北宋国都南宋统治者流亡到南方， 作者对当政者不思光复失地的愤激以及 对国家命运的担忧。
二、 鉴赏诗歌，体会感情
下片采用了哪些典故？用典企图是什么？
（1）刘义隆
刘裕的儿子，轻率北伐，惨遭战胜。 写作企图：
借古讽今，以史为鉴。警示韩侂胄切勿轻率发兵， 伐金一定做好准备，
不可以轻率行事。 （2）拓跋焘
击败宋文帝，刘义隆。至瓜布山建行宫，北宋百姓祭拜他。 忆：四十三年前，战火扬州路
看：四十三年后，一片神鸦社鼓。
经过对照，唱出了稼轩四顾苍莽，感慨万千，不堪回顾当年的感触心声。 写作企图：
劝说南宋统治者应尽早光复失地， 不要让老百姓安于外族统治， 民族意识
模糊，忘掉自己是宋氏臣民。对南宋的不满，对国情的痛悲和担忧。
（3）廉颇
永遇乐京口北固亭怀古
虽老仍不忘国
写作企图：
明烈士晚年壮心不已之志， 抒报国无门壮志难酬之愤。
三、 小结
作者登上镇江的北固亭，面对大好河山，想到祖国的北方仍旧陷落在仇敌之手，想
到韩侂胄等人其实不想真实肩负起抗敌复国的重担，于是怀古伤今，表现了词人对南宋统治者苟且偷生，不图恢复的愤懑，也表现了作者抗金救国，恢复中原的热切梦想和壮志难酬的愁闷。
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