主备人：周元玲 授课人： 周元玲 备课时间： 11、11 授课时间：
课题 教学 目标 12、剪纸 1、使学生知道剪纸的历史及在历史上的地位。 2、让学生学会简单的剪纸的方法 教学 重难点 1、使学生知道剪纸的历史及在历史上的地位。 2、让学生学会简单的剪纸的方法。 准备 教学 环节 （一）、 前置性学习 教学内容与教师活动 学生活动及教法 1、聆听优美的音乐声。（1）检 组织教学： 查学具，稳定学生情绪。（2）播 播放歌曲、稳定学生放歌曲《新年好》 导入新课： 情绪。 1、牵引：优美的歌声，强烈的节 （二）、奏，我们眼前又浮现出了过春节引导学生了解剪纸导入新的情形。 课： 的重要性 2、显示：课间显示过春节的一组 镜头，镜头特写：礼花、灯笼、 剪纸、对联、舞狮....... 3、设问：劳动人民在过春季的时 候都有哪些习俗？ 讨论交流 4、提问：在过春节时为什么要贴 剪纸？ 5、小结：贴剪纸能 总结： 剪纸源于我国，有千年的历史， （三）、在世界上享有很高的声誉。而团 总结： 花是中国剪纸历史最悠久、运用 率最广泛的一种形式。新疆古墓共同了解剪纸的渊中出土的南北朝时期的五幅我国源及意义 最早的剪纸实物，就是团花造型。团花剪纸的制作方法简便易学，经过几番折叠的纸上不经意地剪上几剪刀，平展开来，意想不到的奇迹之花就在手中绽放，装饰性和艺术性都很强。 。12、剪纸 板书设计 装饰性、艺术性 教后 小记 领导签字： 签字日期：
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