大班绘本教案《我的朋友》

简介

本教案基于绘本《我的朋友》，旨在帮助大班幼儿通过阅读和讨论，理解友谊的重要性，并培养他们的友善和团队合作精神。

教学目标

1. 激发幼儿的兴趣：培养幼儿对绘本的兴趣，提高阅读动力。 2. 认识友谊：通过绘本故事，引导幼儿认识友谊的意义和重要性。

3. 培养友善行为：通过角色扮演和讨论，促使幼儿学会友善待人。

4. 发展团队合作精神：引导幼儿参与小组活动，培养他们的团队合作能力。

教学步骤

1. 导入：与幼儿一起回顾上次的阅读经历，引导幼儿讨论友谊的重要性。

2. 阅读绘本：用朗读的方式，给幼儿讲述绘本《我的朋友》。

3. 绘本分析：根据绘本内容，和幼儿一起探究主要人物的特点和情节发展。

4. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论绘本中的友情场景，并鼓励他们分享自己的观点。

5. 友善行为培养：通过角色扮演的方式，引导幼儿模仿绘本中的好友行为，互相帮助和支持。

6. 团队合作活动：设计小组活动，让幼儿共同合作完成任务，培养他们的团队合作能力。

7. 总结：引导幼儿回顾今天的研究内容，并鼓励他们分享自己的研究心得和体会。

教学评估

1. 观察幼儿在小组讨论中的参与程度和表达能力。

2. 观察幼儿在角色扮演和团队活动中展现的友善和合作行为。 3. 收集幼儿的绘画作品，评估他们对友谊主题的理解和表达能力。

4. 通过问答和讨论的形式，检查幼儿对绘本故事的理解程度。

资源准备

1. 绘本《我的朋友》一本。

2. 小组讨论和角色扮演的材料。 3. 评估工具：纸张、颜料、画笔等。

注意事项

1. 温馨安排教室环境，保持安静有序的氛围。 2. 鼓励幼儿主动参与，积极表达个人观点。 3. 着重引导幼儿关注友谊的重要性和友善的行为。 4. 通过角色扮演和小组活动，培养幼儿的团队合作精神。

该教案旨在通过绘本教学的方式，帮助大班幼儿理解友谊的含义和价值，并通过各种教学环节培养他们的友善和团队合作精神。请教师根据教案提供的步骤和方法进行教学，同时根据幼儿的实际情况做出适当调整。