三年级信息技术教案5篇
教学目标：
①探究目标：通过学生作图，使学生进一步熟识画图软件的工具，提高学生电脑绘画的水平；
②进展目标：通过一系列的图片的启发，拓展学生的思维空间，培育想象力量。 教学重难点：
复习画图工具，培育学生的想象力量。 教学过程： 一、提醒课题
同学们，你们见过海洋吗？你知道海底有什么吗？ 今日我们就一起去畅游一下海洋世界吧！ 板书课题 二、启发思维
教师这里记录一些海底生物，你们想看看吗？ 1、电脑出示海底世界。
提问：通过这些影片你发觉了什么？你最喜爱什么？ 假如让你来画一画，你想画下什么海底的风光？ 请你和你的同桌自由的`说说你们想画的图画。
全班沟通
今日就让我们一起在画图里面来完成自己的这幅“海底总发动”吧。 2、复习学习过的工具
粘贴来源、任意外形的裁剪、复制、取色、彩色橡皮等。 三、想象、作画 1、设置画布大小 图像
三年级信息技术教案 篇二 目标：
1、熟悉“资源治理器”，了解常用工具按钮的作用。 2、学会复制、删除文件和复原。 3、把握层次名目治理的概念。 教学重点： 资源治理器的使用。 教学任务：
复制文件到指定文件夹。 教学难点： 树形名目的概念。 教学过程： 一、谈话引入：
和“我的电脑”一样，“资源治理器”也是Windows供应给我们的一个特别有用的工具。 二、启动“资源治理器”
单击[开头]按钮，选择[程序]，再单击[Windows“资源治理器”]，就进入“资源治理器”窗口了。
我们可以看到，“资源治理器”明显地分为左右两局部，左边以层次构造的方式列出了电脑上的全部资源，右边是当前文件夹下的文件和文件夹。单击左边文件夹，就可以看到这个文件夹的内容了。 三、 熟悉工具按钮
我们可以看到，在资源治理器的窗口中有一排常用工具按钮（假如没有，可以翻开“查看”菜单，选择[工具栏]，单击[标准搂钮]，使它前面打√）。
1、剪切：将所选择的内容剪切到剪贴板中。 2、复制：将所选择的内容复制到剪贴板中。 3、粘贴：将剪贴板中的内容复制到目的地。 2、删除：删除所选的文件或文件夹。 四、整理自己的文件 1、复制文件
①选中要备份的文件。 ②单击[复制]按钮。
③选择复制目的地的文件夹或磁盘。
④单击[粘贴]按钮，就将所选的文件复制过来了。 2、删除无用的文件
选择要删除的文件，单击[删除]按钮，这时消失“确认文件删除”对话框。
单击[是]，文件就被删除了，也就是扔到了回收站。
教你一招：翻开回收站，可以看到被删除的文件。假如是误删了，可以选择这个文件，单击[文件]菜单中的[复原]，误删的文件就会回到原来的位置了。
三年级信息技术教案 篇三 教学目标：
学问技能目标：把握运用彩色橡皮，为树叶变化四季的颜色。 能将创作好的图画设置为墙纸。
过程与方法：课堂中进展有层次的教学，同学在自主探究、合作互助的过程中把握本课的学问要点。
情感、态度、价值观：培育同学自主探究、合作互助的学习力量和表示自我的力量。
教学重点：学会敏捷使用彩色橡皮为树叶转变颜色。 教学难点：提高同学自主探究和操作实践力量。 教学预备：
教师自备四季图片 教学过程： 一、导入： （播放四季图片）
师：武汉是一个四季清楚的城市，春天，这里春意盎然，美不胜收；夏天，这里骄阳似火，不愧为“火炉”的称号；秋天，这里枝繁叶茂，硕果累累；冬天，这里白雪飘飘，犹如童话王国。 师问：你能说说一年四季里，树叶的变化状况吗？ 出示表格。
春天的树叶可以是色， 由于
夏天的树叶可以是深绿色， 由于
秋天的树叶可以是色， 由于
冬天的树叶可以是色， 由于树叶被白雪掩盖着
你们都说的很好，教师想说给小朋友们听听，可是我觉得就这样说，不够生动，你能为这些话配上图片吗？ 二、讲授新课：
师：出示自制四季变化图片激发同学的学习兴趣。 （2）学用彩色橡皮：
展现四季，来大家比照一下这几幅图画有什么不同。
图片没有变化，只是树叶的颜色发生了变化，大家想想看有什么方法可以实现呢？（提示：用彩色橡皮）
好，看教师变魔术了哦。教师只变一次，你可要听好了。 *在颜色栏里用鼠标右键点击一种颜色，这就是我们橡皮的颜色。 *用彩色的橡皮在与前风光一样的画布上用鼠标右键可以绘制出彩色的字。
注：1、彩色的橡皮只会在颜色与前风光一样的画布上才能涂出颜色。 2、必需要用鼠标右键。
生：尝试利用彩色橡皮，制作四季不同的树叶的图片。 作品展现，问题解答，并进展简洁的评价。
师：同学们，你们有没有方法让我们成为我们电脑的桌面呢？ 生：自主探究。
师简介三种方式：平铺、拉伸、居中。 生观看后，自身找出不同。 三、作品展现评价： 生生评价 师生评价
展现评比出来最好的同学作品： 四、创意拓展。
出示蝴蝶图片，同学们你们能用今日学的身手让蝴蝶变变颜色吗？ 五、教师小结 略
小学三年级信息技术教案 篇四 教学目的：
让学生理解信息技术在生活中的应用。 教学过程： 一、导入
说起信息技术，同学们并不生疏，它已经渗透到我们的日常生活中的很多领域。现在让我们通过信息技术的一些应用实例，一起感受信息技术，了解信息技术给我们社会生活带来的变化。 二、新授
1、飞速进展的现代通信技术
让学生说说有哪些通信手段，后教师补充归纳。 ①使用手机可以随时随地与亲人朋友通话，发短信祝愿。 ②收看电视可以了解世界万象，增长见识，丰富生活。
③通信卫星可以把电视节目、电话、电报、传真等信号内容传送到世界各地。
2、广泛应用的计算机与网络技术
让学生说说有计算机有哪些功能，后教师补充归纳。
①计算机告知运算的特点可以对气象卫星拍摄的云图进展分析处理，预报天气以及台风、雪灾、冰雹等自然灾难。
②通过网络可以扫瞄网页、收发电子邮件，还可以进展远程可视通话。 ③条形码可以用来表示一些商品的信息。 ④ATM自动柜员机的应用。 3、功能强大的微电子与传感技术
①微电子技术让电脑器件的尺寸不断缩小。 ②先进医疗仪器有助于提高医疗诊断质量。 ③机器人的应用。 三、小结
从上面例子可以看出，信息技术是指利用计算机和现代通信手段猎取、传送、存储、处理信息的技术。把握信息技术，已经成为现代人必备的根本技能。因此，我们从现在开头要学好信息技术。 四、总结稳固
1、你还知道哪些信息技术？ 2、信息技术给你带来了哪些便利？ 三年级信息技术教案 篇五 教学目的：
让学生理解信息技术在生活中的应用。 教学过程： 一、导入
说起信息技术，同学们并不生疏，它已经渗透到我们的日常生活中的很多领域。现在让我们通过信息技术的一些应用实例，一起感受信息技术，了解信息技术给我们社会生活带来的变化。 二、新授
1.飞速进展的现代通信技术
让学生说说有哪些通信手段，后教师补充归纳。 ①使用手机可以随时随地与亲人朋友通话，发短信祝愿。 ②收看电视可以了解世界万象，增长见识，丰富生活。
③通信卫星可以把电视节目、电话、电报、传真等信号内容传送到世界各地。
2.广泛应用的计算机与网络技术
让学生说说有计算机有哪些功能，后教师补充归纳。
①计算机告知运算的特点可以对气象卫星拍摄的云图进展分析处理，预报天气以及台风、雪灾、冰雹等自然灾难。
②通过网络可以扫瞄网页、收发电子邮件，还可以进展远程可视通话。 ③条形码可以用来表示一些商品的信息。 ④ATM自动柜员机的应用。
3.功能强大的微电子与传感技术
①微电子技术让电脑器件的尺寸不断缩小。 ②先进医疗仪器有助于提高医疗诊断质量。 ③机器人的应用。 三、小结
从上面例子可以看出，信息技术是指利用计算机和现代通信手段猎取、传送、存储、处理信息的技术。把握信息技术，已经成为现代人必备的根本技能。因此，我们从现在开头要学好信息技术。 四、总结稳固
1.你还知道哪些信息技术？ 2.信息技术给你带来了哪些便利？
它山之石可以攻玉，以上就是一秘为大家整理的5篇《三年级信息技术教案》，盼望可以启发您的一些写作思路，更多有用的范文样本、模板格式尽在一秘。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容