以人为本 以德树人 以质立校

以人为本 以德树人 以质立校

射洪县瞿河学校管理方案

校长 何秀才

为了认真贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，落实科学发展观，践行“三静” 思想，全面贯彻落实县教体局和片区教研室的工作思路和要求，结合我校实际，制定我校三年发展规划。

一、整体规划

1、办学目标：用3年时间，把瞿河学校建成一报书香浓郁、人文厚重、特色鲜明的儒雅学校。

2、办学理念：经人为本 以德树人 以质立校

3、办学愿景：书香校园 人文课堂 涵养师生 儒雅学生

4、办学特色：国学启智 经典正品 儒雅育人

5、育人目标：培养习惯 发展个性 奠基未来

6、校训：礼德仁爱 博学雅致

7、校风：追真 扬善 向美

8、教风：干净为师 清静育人 平静生活

9、学风：读万卷书 行万里路 做儒雅人

二、工作重点

1.以校本培训为重点，强化师德师风建设，加强师资队伍建设，启动“德育实施工程”和“师资建设工程”。“德育实施工程”即加强师德建设，提高教师思想政治素质。加强队伍德育建设，提高德育工作的实效性。加强教育管理干伍建设，提部在群众中的示范性；“师资建设工程”即加强青年教师的培养措施和力度，加强以骨干教师和学科带头人的培养措施和力度，加强干伍和后备干伍的培养措施和力度。

2.以科研兴校、质量强校为基本指导思想，加快新课改的实施进程，加强校本课程的研发工作，建立并完善三级课程体系，形成特色学校课程体系，促进学校课程改革工作向纵深发展。

3.加快学校硬件设施建设步伐，完善现代教育技术设施建设，营造良好的校园环境，全面开动“校园文化工程”。即着力校园硬件建设，实现校园建筑整体美；着力名人佳作装饰建设，营造校园艺术美；着力和谐人际关系建设，营造校园文明美。

5.注重校本管理，强化全员聘任制，深化内部管理改革，实施以“以人为本”为前提的“三制”管理，营造“四大环境”。“ 三制”管理即逐步推行全员竞争上岗制 ，推行工作岗位责任制及责任追究制，推行工作过程与工作实绩奖惩制；“四大环境”即“规范管理、开放教育”的育人环境，“尊重每一个人，发展每一个人”的人际环境，“团结协作，奋发向上”的人文环境，“净化、美化、绿化”的校园环境。

三、工作中心

1、深入实施课堂改革，打造瞿河教学特色。在向山东杜郎口中学学习的基础之上，结合我校实际，探索出一条“人文课堂”、“学生终身发展课堂”之路。我们既要要求学生自己愿意学习，主动学习，又要教会学生怎么学习，会学习。把课堂真真切切地还给学生，让学生成为课堂的主人，教师的角色向学生学习的导演、组织者、陪伴者转变。切实地培养学生的动手、动脑、动口能力，让学生把知识转化为能力。

2、建设书香校园，打造儒雅学校。继续加强书香校园建设，浓厚校园文化氛围。打造与“儒雅教育”相适应的校园文化，编印《儒雅教育》《国学经典》等校本课程，设立“古诗文朗诵节”，构建与人文课堂相适应的课堂教学模式。在师生中广泛开展文明礼仪教育活动，每期举办文明礼仪风采大赛，引领师生做“涵养教师”和“儒雅学生”。

3、进一步深化精细化管理。精细化管理是学校追求完美、实现卓越的重要过程，是打造学校品牌的必然选择，是提升学校整体执行力、促进可持续发展的有效途径。首先是抓好学校全局性的精细化管理，包括职责制度建设、计划规划建设、过程管理、终结管理，其次是抓好局部性的精细化管理，包括班级精细化管理，教学行为精细化管理，后勤工作精细化管理等等。

四、工作目标

1、实现中小学两部素质教育评估连年双“A”。

2、顺利通过国家“双基”验收。

3、建成市级“留守儿童家长学校” 。

4、建成市级“依法治校先进学校”。

5、建成档案达省“三标”学校。