冀教版六年级语文上册《第五单元测试试卷》（附答案）

冀教版六年级语文上册 第五单元达标测试卷 时间：90分钟满分：100分 基础达标我会做(38分) 一、汉字城堡(17分) 1．读拼音写汉字。(5分)

(1)今天，在我身边发生了一zhuāng()瞎婆婆受piàn()的事， 现在的piàn()子专门miáo()准容易上当的老人，真是太sì()无忌惮了。

(2)小时候，大年三十小姑娘们都会穿上新棉ǎo()，套上新guà()子，眉心点个“美人痣”，可俊qiào()了。大人们还在忙着niǎn()米，蒸馍，嘴里不停地hēng()着小曲，到处充满了欢乐祥和。

2．在加点字读音完全正确的一组后面画“√”，错误的用“—”标出并在()里改正。(8分)

qiáo pífǔ

(1)樵．夫毗．连俘．虏() yìcīzhì

(2)驿．站龇．牙投掷．() hèchǐxiā

(3)威吓．奢侈．瞎．摸() dāng jīn jùn

(4)裤裆．矜．持细菌．() 3．加偏旁组成新字组词。(4分) (1)莫：抚() 面()()范寂() (2)肖：()防云()()售()丽 二\\词语广场(13分)

4．写出下面带点词语的近义词。(3分)

(1)在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈

．．过。 ()

(2)在国旗下，我郑重

．．宣誓：“为主义事业而奋斗终生。”() (3)我总算看见了峨山城，看见了温馨

．．的灯火，我更有劲了。() 5．先把词语补充完整，再选词填空。(10分)

心()胆() ()平()静 ()()不得无()奈() 龇()咧() ()己()公 矜持()() 大()小()

(1)我的同学有恐高症，只要到稍高一点的地方，就会感到 __________。

(2)小强一大早就嚷嚷着要去公园玩儿，妈妈对他__________，只好 答应他。

(3)他__________的态度赢得了领导的好评。 (4)__________是每一个应该具备的美德。 三、句子花园(8分) 6．按要求写句子。(4分)

(1)猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘．下帽子来用牙齿咬．，用爪子撕．，

好像故意逗．他生气。(仿写一句有连续动作的句子) _________________________________________________________ (2)即使

．．他走到横木头上拿到了帽子，也．难以回转身来。(用加点词语写一句话)

_________________________________________________________ (3)小猴子很放肆，孩子气得脸都红了。(改为反问句)

_________________________________________________________ (4)喜欢读《挑柴》这篇课文(修改病句)

_________________________________________________________ 7．写出下列句子运用的描写方法。(4分)

(1)猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬

上了桅杆。()

(2)他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍。()() (3)可我是做什么来的？我砍的柴本来就少，扔了柴，扛着一条光扁

担回去呀！()

(4)“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿手榴弹的兵士不

相信。()

综合训练我能行(16分) 四、语言感悟(2分)

8．写一段通顺连贯的话，要求包含后面的词语(不论语序)： 硝烟温馨和平背井离乡幸福

________________________________________________________ ________________________________________________________ 五、课文透视(11分)

9．陆游的《卜算子·咏梅》表现了梅花____________、____________的形象。(2分)

10．《卜算子·咏梅》是读了陆游的咏梅词之后，反其意而用之，表现了梅花________________________的特点。(2分) 11．《跳水》记叙了一艘帆船的船长在____________，命令____________，使儿子____________________的故事。(3分) 12.课文《儿子的采访》中，写了爸爸的三个愿望，分别是

____________、____________、____________。儿子听到这三个愿望时，依次出现了________、________、________三种表现，从中可以看出他__________________________。(4分)

六、语言实践(3分)

13．如果你是《挑柴》的作者你会怎么做？设想一下说一说自己的做法和理由。

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

读写应用我来秀(46分)) 七、课内阅读(9分) 卜算子·咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。14．“卜算子·咏梅”中的“卜算子”是__________，“咏梅”是____________。(2分)

15．上阕中的“____”字用得极好，好在

________________________________________________________ ___________________________________________。(3分) 16．这首词中表现梅花凌寒独放的高大形象的句子是

________________________________________________________ ________________。(2分)

17．你还读过的哪些诗词？请写出两个篇名。(2分) ________________________________________________________ 八、课外阅读(12分)

尊重卑微

①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，工蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

④每当读到这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。

我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jíjǐ)流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑤()没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族()会全部覆灭。

⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的肉体，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

⑧世上称得上伟大的东西，往往()体积，()精神。千里之堤(tīdī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

18．用“/”划去文中括号内不恰当的拼音。(2分) 19．在第⑤⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分) 20．“千里之堤，溃于蚁穴”的意思是

_________________________________________________，在本文中是用来说明

________________________________________________________ ________________。(2分)

21．第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？

(运用你已有的知识，结合短文内容回答)(2分)

________________________________________________________ ________________________________________________________ 22．“我”为什么要敬重卑微？(用短文中的原句回答)(2分) ________________________________________________________ 23．读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。(2分)

________________________________________________________ ________________________________________________________ 九、我写我

心(25分)

24．生活如酒，丰富多彩；生活如茶，淡泊而隽永……生活不是一目了然，而是需要我们在成长中不断探索、不断体会。本单元这几篇课文一定给你不少感悟。请选其中一篇课文写一篇读后感。400字左右。

第五单元达标测试卷

一、1.(1)桩骗骗瞄肆(2)袄褂俏碾哼 2．(1)fǔfú(2)cīzī(3)√(4)jùn jūn 3．(1)摸膜模寞(2)消霄销俏 二、4.(1)奢靡(2)庄重(3)温暖

5．惊战风浪哭笑可何牙嘴舍奉不苟呼叫 (1)心惊胆战(2)无可奈何(3)矜持不苟(4)舍己奉公

三、6.(1)我扒开茅草，攥紧砍刀，咬牙向一棵碗口粗细的枯树枝砍去。

(2)即使风雪再大，交通也坚守在岗位上。 (3)小猴子很放肆，孩子怎能不气得脸都红了呢？ (4)我喜欢读《挑柴》这篇课文。

7．(1)动作描写(2)神态描写动作描写(3)心理描写(4)语言描写 四、8.战争的硝烟冲散了多少人温馨的笑容，又使多少人家破人亡，背井离乡。我们都期盼、呼吁大地的和平，那样世界将更加五彩缤纷，灿烂绚丽，我们的生活将更加幸福。

五、9.寂寞凄凉饱受摧残10.傲寒俊美，积极乐观 11．紧急关头孩子跳水转危为安

12．吃得下饭睡得着觉笑得出来无可奈何着急 失去控制根本无法理解爸爸的三个愿望

六、13.我会像作者那样坚持把柴背回家。面对生活中的困难我们应该以积极的心态面对，应该有坚持到底的决心和意志，只有这样我们才能锻炼自己，使自己更好地成长。

七、14.词牌名题目

15．俏既表现了梅花的美丽，又表现了者面对困难坚强不屈

的美好形象。

16．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 17．《沁园春·雪》《沁园春·长沙》。 八、18.jí/tī/19.如果……就……不是……而是……

20．千里长的大堤，由于小小的蚂蚁洞而溃决，它常用来比喻小问题不注意会酿成大祸蚂蚁内在精神的伟大

21．蚂蚁如果都单独地离开火海，将全部被烧死；抱成团以后，外面的蚂蚁会被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。

22．敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

23．我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停地奋战在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。

九、24.思路导航：写好“读后感”要做到四点：①读懂原文抓中心。②选择重点作感点。③读感结合有侧重，即处理好写读后感时“读”与“感”的关系。④联系实际谈感受。例文略。