黄河船夫曲教案

黄河船夫曲教案

The document was prepared on January 2, 2021

学 科：小学音乐

课 题：黄河船夫曲 课 型：欣赏课 执教年级：五年级

一、教 学 简 案

教 材：选自人民音乐出版社九年义务教育小学音乐课本第十册第六课欣 赏

教材分析： 黄河船夫曲是黄河大合唱的第一乐章.

黄河大合唱是由光未然作词、冼星海作曲,创作于1939年

3月的延安.1941年作曲家在苏联又进行了加工整理.全曲包括

曲和八个乐章,以朗诵和乐队演奏为背景,将各乐章串连起来成

一整体；而各个乐章又有相对性,在形象和内容上,相互之

具有鲜明的对比性.

黄河船夫曲音乐采用劳动歌曲体裁形式,通过船夫奋力 拼搏的生动形象,象征着中国人民吃苦耐劳和勇于胜利的品质.

开始的船夫号子和领唱、合唱的形式,具有强烈的生活感染力.

全曲分三个部分. 教学内容：1.欣赏黄河船夫曲

2.介绍黄河大合唱及创作的时代背景 3.介绍人民音乐家冼星海

4.用口风琴吹奏歌曲的旋律片断

教学目标：1.知道黄河船夫曲具有我国民歌中劳动号子的特征 2.能根据歌曲旋律、节奏、速度、力度等对比划分乐段 3.掌握歌曲每段所表现的情绪

4.知道人民音乐家冼星海的生平事迹及黄河船夫曲这部作品

教学重点：掌握黄河船夫曲所表现的情绪及歌曲所反映的时代精神教学难点：了解黄河船夫曲具有我国民歌中劳动号子的特征；根据黄

落.

教学程序： 2 的

3 的伟大意义.

.河船夫曲中旋律、节奏、力度、速度等对比划分歌曲段1、组织教学 、前提测评

（1） 师生交谈.

（2）

看黄河上最着名的壶口瀑布的图片.

3、导学达标 （1）

整曲欣赏

①体会歌曲情绪. ②介绍歌曲的作者. ③介绍歌曲创作的时代背景.

（2）

整曲欣赏

①感受旋律、节奏、力度、速度在歌曲中是怎样变化②划分歌曲乐段；

分段欣赏 ①第一乐段：

a.观看被改编为各种各样文艺形式的黄河船夫曲的第一 乐段；

b.用口风琴吹奏主题旋律,用鼓伴奏； c.用划船的律动感受音乐的节奏；

d.掌握歌曲表现的情绪,知道歌曲所具有的民歌中劳动号子 的特征. ② 第二乐段：

a.哼唱旋律； b.用口风琴吹奏旋律； c.讨论这段音乐所表现的情绪. ③第三乐段：

讨论歌曲的情绪,引出歌曲所反映的时代精神. 4认定目标 ①出示目标；

②整曲欣赏,检验目标完成情况. 5达标测评

① 趣味抢答,检测学生学习情况；

②奖励学生用点歌的方式欣赏冼星海其它的音乐作品. 教具准备：口风琴、鼓、黄河船夫曲的歌谱、三角铁、实物投影

仪、多媒体教学课件.

课时确定：一课时

二、

三、