幼儿园中班健康课教案《保护鼻子》含反思

教学目的

1. 了解鼻子的重要性及保护鼻子的方法； 2. 培养幼儿的卫生意识和良好的生活习惯； 3. 提高幼儿的自我保护意识和能力。

教学内容

1. 鼻子的作用：学习鼻子的作用以及鼻子在人体中的重要性；

2. 保护鼻子的方法：通过学习鼻子的保护方法，培养幼儿健康的生活习惯； 3. 口鼻协调呼吸：通过呼吸练习，培养幼儿的呼吸注意力。

教学过程

导入环节

1. 切入主题，让幼儿听一段简短的故事，引出鼻子的作用；

2. 让幼儿看图片，询问幼儿图片中的物品和人物，引出鼻子的重要性。

课程主体

1. 学习鼻子的作用：导师介绍鼻子的位置、结构、功能以及鼻子在保护人体健康方面的重要性，鼓励幼儿在学习过程中互相交流。

2. 保护鼻子的方法：导师介绍鼻子的保护方法，例如，勤洗手、勤通风、远离有害气体，少吃刺激性食品以及正确的饮食习惯，让幼儿意识到保护鼻子的重要性。

3. 口鼻协调呼吸：导师组织活动，让幼儿模仿小狗、小兔的呼吸方式，做鼻子呼吸和口鼻呼吸的区别以及口鼻协调呼吸的方法，让幼儿从小养成良好的呼吸习惯。

结束环节

1. 总结课堂内容，让幼儿回顾所学知识；

2. 导师为鼻子做个小小的表扬，让幼儿增加保护鼻子，关注健康的意识。

教学反思

本节课教学目的是让幼儿了解鼻子的作用、掌握保护鼻子的方法，以及培养幼儿的生活习惯和自我保护能力。在教学成果中有不错的收获，其中幼儿对鼻子的作用和重要性有了较好的认识，保护鼻子的方法也有了初步的掌握。但是，教学过程中存在一些需要改进的地方，如有些幼儿因为文化背景不同，对于正确的呼吸方式有难以理解的困难，需要针对性的教学。

此外，在教学环节的设计中，仅仅是通过图片来引出鼻子的作用，在激发幼儿兴趣方面还略显单薄，可以在导入环节中加入幼儿参与的小游戏，让幼儿更加活跃。同时，在课程结束时，表扬过于简单，应更加具体和充分，以加强幼儿对保护鼻子的认同和重视。