五年级数学老师家长会发言稿

五年级数学老师家长会发言稿

2014 、5、16

尊敬的各位家长：大家下午好！

很高兴在这里和你们相见。首先我自我介绍一下：我是一个退休教师，这个学期被返聘来校，任五（五）的数学课。首先感谢家长对我工作的大力支持。说实在的，来到这里，在和孩子接触的这一段时间里，孩子们的天真活剥，一举一动，我觉得他们都非常可爱。而且非常有礼貌，也非常尊重我，特别是晚自习，有一部分同学看我站久了，会主动搬来一条凳子，说，闫老师您别累了，您坐吧！我真的好感动。都是家长们教育的好。为了把孩子培养成材也是家长和老师的共同责任，共同的愿望。接着我就期中考试和数学方面的情况讲一讲。

一、期中成绩分析：

第十一周进行了期中考试，先和大家交流一下这次期中考试的问题。这应该是家长们都关心的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。全班五十个学生参加期中考试，这次考试90分以上的：11人， 80—的：12人；70-79的；8人；60-69的：11人。60分以下的：8人。最高分98分， 全班平均分约为75分。通过此次考试暴露出一些问题。其中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固。

二、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。

作为我来说，虽然退休了，但我身在教室，一直也在努力探索，如何让孩子乐意学数

学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。但五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。希望这些家长要抽出更多的时间来关注关心孩子的数学学习，采取有效措施，对症下药，提高孩子学习成绩。

三、重视孩子学习数学习惯的培养，虽然每个学生都很优秀，但仍有个别孩子学习行为习惯还是有待改善的。如：家长们都应该知道课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。可偏偏有部分同学，不会听课，老是要老师来提醒。

四、就数学作业来说：

作业，是学生学习情况的一面镜子，教师通过它来及时了解反馈信息，并进行有针对性、有重点的辅导。那么在平时批改作业的过程中，我们发现孩子们在完成作业上还存在着一些不好的现象：

现象一：有些学生不肯抄作业内容和要求，有些学生虽然抄下了作业内容和要求，可是没有对照着记载本来做，在不明确数学作业要求的基础上，学生就会出现漏做、少做、做错页数的现象。

现象二：有些学生完成作业不是“一气呵成”的，而是做了一会儿作业又去做别的事情了，弄到后来作业还没有做完却以为做完了。

现象三：有些学生完成作业时，对家长的依赖性很强，遇到问题，不肯动脑筋，只等着家长来告诉他。

现象四：在做作业的过程中，有些学生不肯打草稿，有些学生即使打草稿也没有固定的草稿本，习惯于在书上、练习册上、作业本上、甚至在手上打草稿，影响了计算的正确率。

五、本期我发现了这些现象之后也一直在采起些措施 ：

1、培养学生养成做笔记的习惯 ：

现在的教材不同于过去的教材，有很多的概念书上没有，为此，为了让学生更好地掌握概念性的知识，养成做笔记的习惯，我先是带着他们做笔记，后来放手让他们自己做笔记，这样一来，我发现有一部分同学的笔记也还做的比较好。如：刘俊坤、朱云萱、李敬远、汤欣瑜、周燦彬、刘家莹、聂文源、帅晓璇、江珊晨、刘衣贤、易佳瑶、易安淇等。

2、对于学生的作业：我一般都是采取面批的形式，发现问题及时纠正，看来这个问题一时半会还纠不过来，究竟是一些什魔样的问题呢？如：概念题不加思索，乱填、计算题不写祥细的过程、应用题不抄题、解答完后，答就不写完整等等。要解决这个问题，还要请家长帮忙，协助我一起纠正这个问题。

3、还有作业潦草应付的也不少。

这里我想给家长提出以下建议 ：

1、重视孩子计算能力的培养

在考试中有很多学生都反映出了考试过程中计算失分严重，学生的计算技能的培养显得十分重要。我平时的教学中已经意识到这一点，经常穿插计算训练。仅靠每天的数学课

堂练习是不够得，因此还需要各位家长做有心之人，及时进行练习辅导。家长可以在家中适度训练。如：结合教学进度，每日十题，哪怕五题，做了就要保证正确，给学生适度的压力，比如限时完成，正确率提一些要求等。计算的练习方式多样，可以利用课本、练习册、口算题卡，购买试题，供孩子练习。同时要留心孩子计算错误的原因，是计算顺序还是计算方法存在问题。这些训练对学生个体有很大的帮助，因为班级里的训练要针对全体学生，多数学生过关了就没有太多的时间再练习了，家中的训练一定要持之以恒，坚持下来一定会有效果。

2、整理一本错题集。重点是强调分析总结和归纳。分析自己出错的原因，并针对这些原因查漏补缺；把不同类型的题目按照解题方法或者考查知识点进行分类整理，有序归纳；总结同一类型题目的解题规律，总结学习方法和思路。

3、预习和复习的习惯。

有效的预习，可以提高孩子学习新知识的目的性和针对性；可以提高他们的听课效率，家长可以按照看、想、画、做、问五步自学法，放手让孩子自己去看书、去发现问题，让他们课前对新知识有所了解。而复习是学习之母，家长可以指导孩子复习当天的教学内容，也可以复习一周的教学内容，或者一个单元的教学内容。还可以让孩子记忆有关的概念，公式，做一做课后的相关联系，让孩子对一个时期内所学的知识进行梳理、巩固，形成知识链。

各位家长：用心去教育自己的孩子，现在费心越早，将来费心就越少。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，希望大家提出来，可以给我打电话，也希望你有时间到学校来和我交流，以便我能更好地改进以后的工作，创造一个良好的数学学习环境，提高孩子的数学学习成绩。