姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题
1 . 下列三组词语中，加点字读音都正确的一项是（ ） A．蒌嵩（gāo） 懦弱（nuò） 裁缝（féng） B．骄傲（ào） 露天（lù） 泄气（xiè） C．河豚（tún） 锃亮（zèng） 燥热（cào）
2 . 下列句子在表达特点上与其他三项不同的一项是（ ） A．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
B．虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… C．每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
D．真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
3 . “起初，峡里只能感觉到它蒙眬的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。”这句话意思是（ ）
A．月亮出现的时间不确定，估计不准。
B．山太高，挡住了月亮，看见时，它和山崖贴得那样近。 C．作者一时没有注意看，月亮很快便升到了山顶。
二、填空题
4 . 根据不同的环境运用诗句。
一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“ ________________，_______________ 。”
5 . 选择恰当的字填写在括号里。
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我（ ）步在圆明园的小路上，随着游人缓（ ）前行。过去的皇家园林已不复存在，它成了激（ ）中国人民自强不息的（ ）史教科书。
6 . 词语积累与运用。
①蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。 ②花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
1．句子中的“胖乎乎、圆滚滚、明晃晃”这些词语富有感情色彩，从这些词语中可以看出“我”对眼中事物的________________。我还能写出类似的词语：____________、____________、____________。
2．我能运用这样的词语写句子，表达内心的感情。 _________________________________________
三、语言表达
7 . 读材料，把下面对话完整。
1998年，养母刘芳英瘫痪在床，养父无法忍受困境悄然离家出走。从那时起，8岁的孟佩杰便开始承担起照顾瘫痪养母的重担，用孝心和毅力支撑起了这个风雨飘摇的家。2009年，按照学校的安排，在隰县基础部上完两年后孟佩杰要去临汾上学。她毅然决定：带上养母去上学！
孟佩杰十几年来，4000多个日日夜夜，知孝感恩、无怨无悔照顾养母的事迹感动了无数人，获得“感动中国十大人物”等荣誉称号。
琪琪：读了这些资料，我非常感动，因为______________________________。 伟伟：我想对孟佩杰说：______________________________________。 珍珍：我能根据资料给孟佩杰写一段颁奖词：_____________________。 8 . 读下面的句子，用上标下划线的词语写句子。
(1)那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。 _________________________________________
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(2)歌声似乎比什么语言都响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 _______________________________________
四、现代文阅读
课外拓展阅读 月光启蒙（节选）
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。 那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
9 . 从文中找出下列词语的近义词。 聪明（________） 糊涂（__________） 10 . 联系上下文，写出加点词语的意思。
（1）小院立即飘满了她那芳香的音韵。 ___________________________。
（2）黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。 ___________________________ 。 11 . 文中画“ ____ ”的句子你是怎样理解的？写下来。 __________________________________
12 . “月光”如水，富有诗情画意，自古以来，是很多文人墨客借景抒情的对象。你能创作出两句带有“月”的诗句吗？试试看！
____________________________________ 课外阅读 尘埃里的美好 丁立梅
⑴那些低到尘埃里的美好，它们无处不在。
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⑵家附近，住着一群民工，瘦小的个头。分散在城市的各个角落，搞建筑的，搞装潢的，修车修鞋搞搬运的。一律的男人，生活单调而辛苦。
⑶慢慢就有了孩子来，那些黑瘦的孩子，睁着晶亮的大眼睛，被他们的民工父亲牵着手，小心地打量着这座城。但孩子到底是孩子，他们很快打消不安，在小区的巷道里，如小马驹似的快乐地奔跑起来。
⑷一日，我去商店买东西，见那群孩子挤挤攘攘在小店门口。一个孩子掌上摊着零钱，他们很认真地在数，一块、两块……
⑸我以为他们贪嘴，想买零食吃呢。等我买好东西出来时，看见他们正围着卖女孩子头花的摊儿，热闹地吵着：“要红的，要红的，红的好看。”他们把买来的红头花，递到他们中的女孩子手里。又吵嚷着去买贴画，那是男孩子们玩的，贴在衣上，或是墙上。
⑹再见到他们在小巷里奔跑，女孩子们黄而稀少的发上，都盛开着两朵花。男孩子们的胸前，则都贴着贴画。 ⑺去一家专卖店，看中一条纱巾，浅粉的，缀满流苏，无限温柔。
⑻爱不释手，要买。店主抱歉地说，这条不卖，是留给一个人的。我好奇，她买得，我为什么买不得？可以让她去挑别的嘛！
⑼店主笑，给我讲了一个故事。故事的主人公，是个女人，女人先天性眼盲。家里境况不好，她成了盲人按摩师。女人特别喜欢纱巾，一年四季都系着，搭配着不同的衣服。
⑽很奇怪的，女人的手，居然能抚出颜色来。她来这店，只轻轻一抚这条纱巾，就脱口说出，浅粉的呀。她当时没带钱，走时一再关照店主，一定要给她留着。
⑾我始终都没见到那个女人。但我想，走在大街上，她应该是最美的那一个。有这样爱美爱生活的人，人世间还有什么艰难困苦不能跨越？
⑿朋友去内蒙古大草原。
⒀九月末的大草原，已是一片冬的景象，草枯叶黄。零落的蒙古包，孤零在路边。
⒁主人好客，热情地把他让进蒙古包中。扑鼻的是呛人的羊膻(shān)味，一口大锅里，热气正蒸腾，是白水煮羊肉。怕冷的苍蝇，都聚集到室内来。室内陈设简陋，唯一有点现代气息的，是一台十四英寸电视。看不出实际年龄的老夫妻，红黑的脸上，是谦和的笑，不住地给他让座。坐？哪里坐？黑不溜秋的毡（zhān）毯，就在脚边上。朋友心底的同情，滔滔江水似的，一漫一大片。
⒂却在回眸的刹那，被一抹红艳艳牵住。屋角边的一件不知什么物什上，插着一束花。是康乃馨，朵朵绽放。
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朋友诧异，这满眼的枯黄衰败之中，哪里来的康乃馨？主人夫妻笑得淡然而满足，说，孩子送的。孩子在外读大学呢，我们过生日，他们让邮差送了花来。
⒃这些生活在社会底层的平凡的人们，他们的快乐、淳朴和对美的追求，让人心生敬畏和感恩。 （文章有删改）
13 . 文章主要写了三个小故事，请用简洁的语言概括下来。 答：___________________________
14 . 从第⑽段这些加点词语中，你可以读出什么情感？可以看出盲女人是个怎样的人？ 答：________________________
15 . 第⒁段画波浪线的句子用了什么修辞？有什么作用？ 答：____________________________
16 . 结合语境，品味第⒂段加点词语的表达效果。 答：_____________________________ 17 . 理解题目“尘埃里的美好”的含义。 答：____________________________
18 . 文章说“那些低到尘埃里的美好，它们无处不在”，生活中，你有没有看到过这样的“美好”？把它写在下面。
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五、信息匹配
19 . 选择划线词语的解释填在句后的横线上，填序号。 保险：①稳妥可靠；②担保。
Ⅰ把芦叶往河中央轻轻一放，保险翻不了船。________ Ⅱ他这么做可不保险。________
精神：①活跃，有生气；②指人的意识、思维。
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Ⅲ这种独立思考的精神 ，使她在医学上一再创造奇迹。________． Ⅳ这孩子眼睛大大的，真精神！________
六、书面表达
20 . 作文。
每个人都有朋友，它可能是人，可能是动物，也可能是植物。你的好朋友是谁？拿起你的笔来写一写吧。
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参考答案
一、选择题
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二、填空题
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三、语言表达
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四、现代文阅读
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五、信息匹配
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六、书面表达
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