幼儿园大班音乐欣赏教案《找影子》

幼儿园大班音乐欣赏教案《找影子》

大班音乐欣赏教案《找影子》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让

活动过程： 一、开始部分：

猜谜游戏法导入活动：小朋友最喜欢做游戏了，今天我们要做的

幼儿提高对音乐的感受力及表现力，通过演唱歌曲,创编歌表演,强化幼

这个游戏，请小朋友们动脑猜一猜，是什么？（哪一个好朋友，你走

儿对影子现象的认知，懂得遵守规则，培养竞争意识，快来看看幼儿园

它也走。）（影子），真聪明，这个游戏的名字就叫《找影子》。

大班音乐欣赏《找影子》教案吧。

二、基本部分：

1、欣赏歌曲《找影子》。

活动目标：

1）放录音《找影子》，请孩子们欣赏，让孩子们感受歌曲的旋律

1、通过演唱歌曲,创编歌表演,强化幼儿对影子现象的认知。

和节奏，说说歌曲是几拍子的，旋律给人什么样的感觉。

2、提高幼儿对音乐的感受力及表现力。

2）教师示范唱歌曲《找影子》。

3、懂得遵守规则，培养竞争意识。

3）老师弹琴，孩子们听着音乐拍打节奏。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

2、学习歌曲《找影子》

5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

1）、小朋友，刚才我们听到的歌曲中讲的是什么？怎样才能产生

活动准备：

影子？使幼儿熟悉歌词。

选好平坦的场地，户外阳光要充足；录音机、磁带等。

第 1 页 共 3 页

Word版可编辑

2）、好，现在请小朋友们跟着老师一起唱起来吧。

1）老师演唱歌曲，幼儿小声跟唱，跟唱时注意倾听歌词与旋律的配合，让幼儿记住歌词。

2）幼儿完整演唱歌曲。提醒幼儿唱准歌词，歌曲中对白与旋律的衔接要自然，注意嗨字的发音要洪亮、有力，以愉快的情绪进行演唱。 3）老师弹琴，孩子们跟唱。 4）听音乐录音，集体演唱。 3、为歌曲创编动作。

1）、刚才小朋友们唱的很好，现在让我们一起为歌曲编上动作吧。看哪个小朋友想的动作跟别人不一样。

请幼儿根据歌曲的内容在学会演唱的基础上自编动作。老师将幼儿的动作进行规范整理。

2）、集体听音乐，师生进行歌表演《找影子》，表扬积极参与的幼儿。

3）、听音乐，孩子们表演《找影子》，可分组上台表演，也可自由组合进行表演。

4、室外游戏《找影子》。

1）、游戏《找影子》：带幼儿一起到室外找影子（树的影子、房子的影子、小朋友的影子、自己的影子等等），观察影子，初步学习光与影子的关系，了解影子大小的变化特点。

2）、集体听老师的口令练习：影子变大、影子变小、影子不见了的游戏。

提醒孩子们注意听老师的指令来完成，培养孩子们的集体合作意识。

三、结束部分：

音乐游戏《踩影子》：带幼儿游戏，提醒幼儿必须唱完嗨时才能开始踩对方的影子，分组进行，数数哪组幼儿踩到的影子次数多。 四、活动延伸：

第 2 页 共 3 页

Word版可编辑

请幼儿观察：影子在一天中是怎样变化的，让家长帮助记录下来。 思维延展点：

能在音乐活动中大胆创编动作来表现歌曲内容。

小百科：影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子。

第 3 页 共 3 页