学校目标管理考核细则

考核指标及内容 一级二级指指标 标 三级指标 考核办法 分值 自评得分 考评备注 得分 1、全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，严格执行教育政策法规（0.5分）；2、建立一整套切合学校实际的管理规章制度（0.5）；3、实行民主管理，有教代会，执行学校校务随事公开制度，对评优选模、教职工晋级晋升、人事安排、外出学习培训考察、项目工程、经费收支等重大事项纳入校务公开（0.5分）；4、每学年召开两次以上传达全县教育工作会议或全县中小学校（园）长会议精神的专题会和教职工代表大会（0.5分）。 一常规管理48分 (一)行政常规管理8分 查看相关工作的材料、走访教职工，若不按规定执行一项扣0.5分。 2 查看相关材料和实地查看具体工作，1、学校各部门各项工作有计划（方案）、有总结（1分）；2、各类档案资无计划、无总结不得分。档案资料管料整理归档有人负责，档案资料管理工作制度化、系统化、规范化（1分）。 理根据实际工作情况给分或扣分。 2 1、班子成员坚持上课、听课，平均每周听课不低于1节，听课有授课教师和授课班级班长签字（1分）；2、每学期上一节示范课，点评好一节课，走访师生，若不按规定完成不得分。 2．5 写一篇优质的教学设计，每学年出好一份试题，参加5次以上专题教研活动（1分）。 1、学校每年上报教育信息在20条以上（0.5分）；2、在县级以上新闻媒体或教育报刊杂志刊登(播)出教育新闻信息或文章在2条(篇)以上（0.5分）。（以教育局办公室提供的数据为准） 查看相关材料，完不成1项扣0.5分。 1 1

认真执行校长外出报告教育局办公室和学校班子制度、教职工请假与批假制度（0.5分）。 认真贯彻《永年县教育局常规管理暂行规定》，落义务教育课程设置及课时安排意见，按规定开齐课程，上足课时（1分）。 1、按要求制定并执行符合学校实际的教育教学管理办法或制度（1分）；2、抓好备课、上课、辅导、作业批改、考核等各个教学环节，坚持集体备课及主备课制度（1分）；3、坚持考试质量跟踪，每学期组织3次以上以上教学质量检测，并分别组织召开教师教学质量分析会，有学科、班级、年级或校点质量分析报告（1分）；4、每学期进行4次以上教学常规检查、教学督查；小学对村完小或校点进行2次以上教学常规检查、教学督查，并有专门的查实记录（2分）。 查看相关痕迹材料、走访教职工，不执行不得分。 查看课表，访问学生，执行不到位的酌情扣分。 0.5 1 走访教师和查看相关材料及工作痕迹记录，没有开展工作不得分，少1次抽测与分析扣0.5分，少1次查实记录扣0.5分，扣完为止。 5 (二)教育教学常规管1、加强教研工作，做好校本教研活动方案，有教研活动组织机构，制定理19分 各种教研活动制度，责任落实，活动内容具体详实（2分）；2、开展切合实际的课题(专题)研究，积极推广教研成果（1分）；3、聚焦课堂，开展课堂教学创优活动，组织好教师听评课活动（1分）；4、尝试使用1-2种切合学校学生实际的教学方法(1分)；5、有校本研训示范点建设实施方案或计划，工作开展有成效（1分）。 走访教师和查看相关材料及工作痕迹记录，没有开展工作不得分；有值得推广的经验并获县级以上表彰为先进单位的加2分。 6 1、认真制定教师、学科组、年级组、学校教育教学目标，并按计划实现目标（1分）；2、建立学校领导与年级组或校点(教研组)、课任教师与学查看相关材料及工作痕迹记录、访问生帮扶制度，工作落实到位（1分）；3、认真做好“家校互动”管理工作，学生、家长，达不到要求不得分。 以年级组为单位，每学期至少召开一次以上家长会或组织3次以上的家访活动，活动有主题、有重点、有针对性（1分）。 3 2

1、加强现代信息技术教育手段的运用，把远程教育资源与开展教育教学研究活动、提高教育教学效益结合起来。有管理、使用、维修农村远程教育设备制度，设备进教室，课程进课表（1分）；2、实验教学管理制度健全，有专兼职实验管理人员，实验开出率达90%，（1分）；3、有图书资料管理制度和图书借阅制度，图书室按时开放（1分）。 认真贯彻落实文件精神，建立健全学生学籍管理制度，有在校学生花名册；有学生流动情况登记，登记内容详实。（1分）。 1、认真落实体育卫生工作条例，坚持开展好早操、课间操、眼保健操“三操”活动，抓好各年级体育考试（0.5分）；2、重视培养音、体、美特长(三)；3、每学年音、体、生，每学年组织一次运动会(不同形式)和文娱活动（0.5分）；4、组织参加有关部门组织的各美、科组织一次学生书法和绘画比赛（0.5分）技、卫类征文比赛和“小发明、小创造、小论文”等为主的科技教育竞赛活动。 生教育（0.5分）常规管理3分 认真执行体质健康标准，协调卫生部门搞好学生体检、卫生保健工作，建立学生健康档案；卫生健康教育进课堂（1分）。 1、有学校发展规划并逐步开展学校建设（0.5分）；2、合理配置现有校园设施及教育教学用房，维护校园良好秩序（0.5分）。 查看相关材料和工作痕迹记录，走访师生，了解师生掌握使用情况，无制度或方案，存在设备闲置，管理差，开出率不达标等均不得分。 主要执行情况、转出或转入学生的证明及登记，存在不符合规定的不得分。 3 1 走访师生和查看相关痕迹材料，完不成1项扣0.5分。 2 查实有关资料和痕迹记录，达到要求得1分。 查看校园和查看相关材料，根据工作开展情况酌情打分。 1 (四)校园常规1、抓好校园文化建设，创建文明和谐校园，有校园“三化”建设方案和查看校园环境和相关材料，根据工作管理2 措施（0.5分）。2、校园环境优美，绿化美化有特色，校园整体布局合理，开展情况酌情打分。 文化氛围浓郁，具有文明和谐的气象（0.5分）。 1 1 3

(五)后勤常规管理３分 1、有后勤管理各项工作制度，工作有效运转，并严格执行经费管理使用的政策规定，按收支两条线管理（0.5分）；２、有学校财产登记清单，走访师生和查看相关材料，根据工作食堂采购执行采购验收制度，无资产、财产流失，无违纪违法现象（0.5情况酌情打分。 分）； 1 1、农村义务教育经费保障机制得到全面落实（0.5分）；2、生均公用经走访师生和查看相关材料。 费用于教师培训不低于5%，并及时核销教师外出培训相关费用（0.5分）。 1 结合学校实际开展勤工俭学，学校每年有一定创收，收入比上一年增加（1分）。 走访师生和查看相关材料。 1 (六)德育工作６分 1、坚持以德育为首，以抓学生的养成教育为切入点，组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》（0.5分）；2、建立健全团队和相关组织机构，充分发挥各组织机构的作用（0.5分）；3、制定“班级星级走访师生和查看相关材料和工作痕迹2.5 量化评比”制度，开展创建“文明班级”等活动（0.5分）；4、认真组织记录，根据工作开展情况酌情打分。 开展“三基本”教育活动（0.5分）；5、认真组织开展法制教育和禁毒防艾知识宣传，学生禁毒防艾知晓率达100%（0.5分）。 1、重视学校安全工作，组织机构健全，有安全工作制度和安全工作应急预案及防震演练预案措施，责任落实到位（0.5分）；2、有校长与教师、家长，班主任与学生层层签订的安全责任状（0.5分）；3、加强以治理校走访师生和查看相关材料和相关工作园周边环境，抓好防食物中毒、溺水、交通事故、触电、防火、防盗等2.5 记录，根据工作开展情况酌情打分。 为主的安全防范工作，安全知识进课堂（0.5分）；4、落实值班领导一日抽查制度；执行重大事故第一时间报告且不越级上报制度（0.5分）；5、每年3月、9月开展全面检查和整改（0.5分）。 4

1、认真抓考纪考风，有考试管理制度（0.5分）；2、重视试卷的保密性和考试的真是性，无考试违规违纪现象出现（0.5分）。 走访师生、查看相关材料，如年内出现试题泄密，考试舞弊并造成不良影响的不得分。 走访教师和查看相关材料和工作痕迹记录，若有教师违纪违规现象并造成不良影响的，根据情况酌情扣分。 １ (七)队伍建设7分 1、加强师德师德师风建设，抓好教师职业道德规范，每学期组织教师进行1次以上相关教育政策法规学习（0.5分）；2、有学校教师职业工作行为要求，教师无违纪违规或受处罚处分现象（0.5分）。 1

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